- •Глава I. Марксизм и психологическая наука 1. Об общих основаниях марксистской психологии
- •2. Теория сознания
- •3. Психология познавательных процессов
- •Глава II. Психическое отражение 1. Уровни исследования отражения
- •2. Активность психического отражения
- •Глава IV. Деятельность и сознание *
- •Глава V. Деятельность и личность *
Глава V. Деятельность и личность *
ЛИЧНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Лишь немногие общие положения о личности принимаются, с теми или иными оговорками, всеми авторами. Одно из них состоит в том, что личность представляет собой некое неповторимое единство, некую целостность. Другое положение заключается в признании за личностью роли высшей интегрирующей инстанции, управляющей психическими процессами. Положение это означает, что личность впервые возникает в обществе, что человек вступает в историю (и ребенок вступает в жизнь) лишь как индивид, наделенный определенными природными свойствами и способностями, и что личностью он становится лишь в качестве субъекта общественных отношений. Иначе говоря, в отличие от индивида личность человека ни в каком смысле не является предсуществующей по отношению к его деятельности, как и его сознание, она ею порождается.
ИНДИВИД И ЛИЧНОСТЬ
Понятие "индивид" выражает неделимость, целостность и особенности конкретного субъекта, возникающие уже на ранних ступенях развития жизни.
В основе понятия индивида лежит факт целостности субъекта и наличия свойственных ему особенностей. Представляя собой продукт филогенетического и онтогенетического развития в определенных внешних условиях, индивид не является простой "калькой" этих условий, это именно продукт развития жизни, взаимодействия со средой, а не среды, взятой самой по себе.
Личность не есть целостность, обусловленная генотипически: личностью не родятся, личностью становятся.
Личность есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека.
Особенности, характеризующие индивида, не просто переходят в особенности личности, так что первые уничтожаются; они сохраняются, но именно как особенности индивида. Так, особенности высшей нервной деятельности индивида не становятся особенностями его личности и не определяют ее.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
В исследовании личности нельзя ограничиваться выяснением предпосылок, а нужно исходить из развития деятельности, ее конкретных видов и форм и тех связей, в которые они вступают друг с другом, так как их развитие радикально меняет значение самих этих предпосылок. Таким образом, направление исследования обращается - не от приобретенных навыков, умений и знаний к характеризуемым ими деятельностям, а от содержания и связей деятельностей к тому, как и какие процессы их реализуют, делают их возможными.
В ходе развития субъекта отдельные его деятельности вступают между собой в иерархические отношения.
В основании личности лежат отношения соподчиненности человеческих деятельностей, порождаемые ходом их развития.
За соотношением деятельностей открывается соотношение мотивов.
МОТИВЫ, ЭМОЦИИ И ЛИЧНОСТЬ
Две принципиальные схемы, выражающие связь между потребностью и деятельностью. Первая воспроизводит ту идею, что исходным пунктом является потребность и поэтому процесс в целом выражается циклом: потребность -> деятельность -> потребность.
Другая, противостоящая ей схема есть схема цикла: деятельность -> потребность → деятельность.
Психологический анализ потребностей неизбежно преобразуется в анализ мотивов.
Эмоции выполняют функцию внутренних сигналов, Особенность эмоций состоит в том, что они отражают отношения между мотивами (потребностями) и успехом или возможностью успешной реализации отвечающей им деятельности субъекта
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Формирование личности предполагает развитие процесса целеобразования и развития действий субъекта.
Личность создается объективными обстоятельствами, но не иначе как через целокупность его деятельности, осуществляющей его отношения к миру. Ее особенности и образуют то, что определяет тип личности.
Другой, и притом важнейший, параметр личности есть степень иерархизированности деятельностей, их мотивов.
Структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию главных, внутри себя иерархизированных, мотивационных линий.
Внутренние соотношения главных мотивационных линий в целокупности деятельностей человека образуют как бы общий "психологический профиль" личности.
Теоретический анализ позволяет выделить по меньшей мере три основных параметра личности: широту связей человека с миром, степень их иерархизированности и общую их структуру.
Проблема самосознания личности, осознания "я" остается в психологии нерешенной.