- •2.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления обучения дошкольников.
- •1. Теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);
- •3.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов обучения дошкольников.
- •1. Теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);
- •4.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий воспитания дошкольников.
- •5.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления воспитания дошкольников.
- •6.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов воспитания дошкольников.
- •7.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий обучения младших школьников.
- •8.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления обучения младших школьников.
- •9.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов обучения мл. Школьников.
- •10.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий воспитания мл. Школьников.
- •11.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления воспитания мл.Школьников.
- •12.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов воспитания дошкольников.
- •13.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий обучения подр.
- •14.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления обучения подр.
- •15.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов обучения подр.
- •16.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий воспитания подр.
- •17.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления воспитания подр.
- •6.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов воспитания подр.
11.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления воспитания мл.Школьников.
Тема исследования: «Изучение процесса осуществления воспитания мл.школьников».
Проблема исследования: как изучить процесс осуществления воспитания мл.школьников.
Объект исследования: процесс воспитания мл.школьников.
Предмет исследования: изучение процесса воспитания мл.школьников.
Цель исследования: изучить процесс воспитания мл.школьников.
Задачи:
1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения процесса осуществления воспитания мл.школьников;
2. изучить процесс осуществления воспитания мл.школьников;
3. подбор диагностического материала
4. провести исследование и анализ результатов
5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей
Гипотеза: процесс осуществления воспитания дошкольников соответствуют цели и задачам воспитания
Методы исследования:
1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);
2. практические (наблюдение.)
База исследования: МОУ, группы детей мл.школьного возраста.
12.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов воспитания дошкольников.
Тема исследования: «Изучение результатов воспитания мл.школьников».
Проблема исследования: как изучить результат воспитания мл.школьников.
Объект исследования: результат воспитания мл.школьников.
Предмет исследования: изучение результата воспитания мл.школьников.
Цель исследования: изучить результат воспитания мл.школьников.
Задачи:
1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения результатов воспитания мл.школьников;
2. выявить результаты воспитания мл.школьников;
3. подбор диагностического материала
4. провести исследование и анализ результатов
5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей
Гипотеза: результаты воспитания дошкольников соответствуют цели и задачам обучения
Методы исследования:
1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);
2. практические (эксперемент)
База исследования: МОУ, группы детей дошкольного возраста.
13.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий обучения подр.
Тема исследования: «Изучение условий обучения подр».
Проблема исследования: как изучить условия обучения подр.
Объект исследования: условия обучение подр.
Предмет исследования: изучение условий обучения подр.
Цель исследования: изучить условия обучения подр.
Задачи:
1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения условий обучения подр;
2. выявить условия обучения подр;
3. подбор диагностического материала
4. провести исследование и анализ результатов
5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей
Гипотеза: условия обучения подр соответствуют цели и задачам обучения
Методы исследования:
1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);
2. практические (опрос экспертов, беседа с родителями)
База исследования: МОУ, группы детей подросткового возраста.