- •1. Мировоззрение. Его структура и исторические типы.
- •2. Структура философского знания.
- •3. Религиозная, философская и научная картины мира.
- •4. Основной вопрос философии, две его стороны.
- •5. Философия Древней Индии
- •6. Философия Древнего Китая
- •8. Философия Сократа
- •9. Система объективного идеализма Платона
- •10. Система философии Аристотеля
- •11. Философские школы и учения эллинистического и древнеримского этапов.
- •12. Общая характеристика Средневековой философии.
- •13. Период патристики. Учение Августина Аврелия.
- •14. Период схоластики. Учение Фомы Аквинского
- •15. Основные тенденции духовной культуры Ренессанса
- •16. Натурфилософия Ренессанса, пантеистические концепции н.Кузанского и д.Бруно.
- •17. Гуманизм и социальные теории Ренессанса
- •18. Философия нового времени. Учение ф. Бэкона
- •19. Эволюция эмпиризма.
- •20. Эволюция рационализма
- •21. Философия французского Просвещения.
- •22. Теория познания и.Канта
- •23. Этика и.Канта
- •24. Философская система и диалектический метод Гегеля
- •25. Антропологический материализм л.Фейербаха
- •26. Основные идеи философии Маркса
- •27. Философия иррационализма
- •28. Философские проблемы психоанализа.
- •29. Философия экзистенциализма.
- •30. Философия позитивизма, ее эволюция.
- •31. Основные этапы развития русской философии
- •32. Русская философия первой половины 19 в
- •33. Русская философия конца 19-первой половины 20 в.
- •34. Бытие как объект философского исследования.
- •35. Уровни и виды бытия
- •36. Проблема субстанции в философии
- •37. Материя, движения, пространство, время – соотношение категорий.
- •38. Соотношение материального и реального бытия.
- •39. Идеальная сфера бытия. Проблема сознания
- •40. Чувственный и рациональны уровни познания. Их формы.
- •41. Научное и ненаучное знание. Вера и разум. Рациональное и иррациональное.
- •42. Структура научного познания: его методы и формы.
- •43. Проблема истины в философии
- •44. Сущностная природа человека
- •45. Свобода и ответственность. Проблема смысла жизни.
- •46. Культура как объект философского исследования.
- •47. Моральные, эстетические и религиозные ценности.
- •48. Социализация личности. Соотношение личностного и общественного.
- •49. Общество, как объект философского исследования. Специфика социальной философии
- •50. Общественное бытие. Структурно-компонентный анализ.
- •51. Общественное сознание. Структурно-компонентный анализ.
- •52. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
- •53. Ценности, как объект философского исследования. Типология ценностей.
- •54. Объект и субъект познания.
- •55. Соотношение науки и техники.
- •56. Объективистские и субъективистские концепции человека.
- •57. Феномены человеческой психики.
- •59. Глобальные проблемы современности.
- •60. Проблема будущего человечества
- •Вопросы
- •Мировоззрение. Его структура и исторические типы
19. Эволюция эмпиризма.
Джон Локк (1632-1704). Учение о первичных и вторичных качествах. Идет от эмпиризма. Опирается на опыт, чувственные данные. Вся информация от органов чувств. Пpинцип построения разума как tabulae race - чистой доски, на которой постепенно отражается информация от органов чувств. Душа человека при рождении есть чистая доска и только опыт пишет на ней свои письмена. Какой опыт человек приобретает от окружающей среды, таким он и вырастает. Любого человека делает среда. Локк опирается на опыт, как на среду, дающую человеку ощущения. Нет ничего в интеллекте, чего не было бы прежде в наших ощущениях и чувствах (основной принцип сенсуализма). Локк считает, что люди в этот мир приходят одинаковыми. Преимущества возникают в процессе опыта ( жизн-ти).
Локк дает 2 вида опыта:
1) внешний (те ощущения, которые нам дают окружающие вещи). Источником этих ощущений является объективный мир, который на нас воздействует.
2) внутренний (рефлексия) выражается в деятельности ума: внутренние наблюдения, анализ своих собственных ощущений.
2 вида идей:
1) внешний опыт дают нам первичные качества: такие идеи, которые выражены с помощью математики (число, фигура, плотность, протяженность)
2) внутренний опыт дают нам идеи внутренних качеств, которые не могут быть выражены с помощью математики (запах, вкус, цвет), т.к. существуют субъективно.
На основе опыта мы получаем идеи, но они не являются бесспорным знанием. Для превращения их в бесспорное знание необходимо использовать деятельность ума.
БЕРКЛИ Джордж (1685—1753) -англ. философ, субъективный идеалист. Человек непосредственно воспринимает только свои “идеи” (ощущения), Б. пришел к выводу, что существование вещей состоит в их воспринимаемости (esse est percipi). Идеи, по Б., усваиваются бестелесной субстанцией, человеческой душой, к-рая обладает способностями воспринимать идеи (разум) и в определенных пределах вызывать их или воздействовать на них (воля). В качестве критерия истины выдвигает яркость, общепризнанность восприятии. Он подвергает критике понятие материи как, по Б., внутренне противоречивое и бесполезное для познания. Основа берк-лианской критики материи — идеалис-тический номинализм. Б. отвергает теорию первичных и вторичных качеств (Локк), объявляя все качества чисто субъективными. Признавал активность лишь духовной субстанции.
ЮМ Давид (1711—76). Задачу знания Ю. видел в способности быть руководством для практической жизни. Единственный предмет достоверного знания, по Ю.,— объекты математики; все др. предметы исследования — это факты, к-рые не могут быть доказаны логически, а выводятся только из опыта. Действительность лишь поток “впечатлений”, причины к-рых неизвестны и непостижимы. Ю. отрицал объективный характер причинности. Объявил полезность критерием нравственности. Признал дурным влияние религии на нравственность и гражданскую жизнь.
20. Эволюция рационализма
Рационализм в теории познания XVII в. представлен учениями Б. Спинозы, Г. Лейбница и Р. Декарта. Центральным понятием рационалистической метафизики является понятие субстанции, корни которого лежат в античной онтологии.
Рене Декарт (1596 - 1650 гг.)-Родоначальник рационализма. Средством познания сделал метод универсального сомнения, основанный на разумном скептицизме. Он полагает, что познание должно начинаться не с опыта, а с чистой мысли. Чувственный опыт не может служить источником познания, его данные не являются очевидными и ясными. Ничего нельзя принимать на веру. Сомнения очистят путь для ясного знания. Знаменитое высказывание Рене Декарта "Я мыслю - следовательно, я существую" - это тезис о том, что мы, познавая действительность, можем усомниться в чем угодно, кроме того, что человек мыслит.
Главный метод познания для Рене Декарта - дедукция, которая опирается на аксиомы. Истинная дедукция должна состоять в получении нового знания. Логическими признаками достоверности знания является всеобщность и необходимость. Данные истины невозможно вывести из опыта, так как они содержаться в разуме и присущи нам с рождения. Однако рационалисты не пренебрегали опытом, считая его результаты подтверждением аксиом.
Бенедикт Спиноза (1632-1677) разработал монистическое учение о мире. Его монизм предстал в форме пантеизма: в своей онтологии он отождествил бога и природу. Природа разумна потому что Бог не над природой, а в самой природе. Б. Спиноза заявил о том, что существует одна лишь материальная субстанция, основными атрибутами которой является протяженность и мышление. Таким образом, вся природа является живой природой не только потому, что она Бог, но и потому, что ей присуще мышление. Труд С. «Этика» - учение о нравственности человека. Человек не свободен, потому что он носитель природных качеств (страстей). Преодолевать эти страсти можно с помощью познания (разума). Каждый человек дожжен понимать, что можно, а что нельзя. Свобода человека определяется его интеллектом, его знанием.
Готфрид-Вильгельм Лейбниц (1646-1716) Лейбниц критикует Спинозу за то, что он сводит основу мира к единой субстанции. Он говорит о том, что ничто не позволяет считать, что существует единая субстанция. Из одной субстанции не может существовать мир. Он полагает, что в мире много субстанций. Его подход – многосубстанциональный.
В своем произведении "Монадология" он объявил материальные явления проявлением неделимых, простых духовных единиц - монад. В основе мира лежит духовная единица – монада. Неделимая монада не имеет протяженности и не находится в пространстве, так как пространство бесконечно делимо. Монада - это нематериальный, духовный центр деятельной силы. Монады вечны и неуничтожимы, они не могут возникнуть или погибнуть естественным путем. Они не изменяются и под внешним воздействием. Внешним выражением духовной сущности монады является число. Взаимодействие души и тела монады -это Богом "предустановленная гармония". Монада - это микрокосм, бесконечно малый мир. Монады Лейбниц подразделял на три категории: монады жизни, монады души и монады духа. Из монад-жизней возникает неорганическая природа; из монад-душ - животные; из монад-духов формируются люди. Лейбниц признавал бессмертие души и вечность субстанций. Все истины он делит на необходимые (истины разума: понятия субстанции, бытия, причины, действия, тождества, принципы логики, математики,морали) и случайные (истины факта).