- •1.Природная и социальная среда.
- •2. Задачи пропаганды зож. Роль санитарного просвещения.
- •3. Здоровье и болезнь. Современные теории.
- •4. Закономерности воспроизводства населения в различных странах. Основные теории народонаселения.
- •5. Воз, ее задачи и структура. Международные отношения в здравоохранении.
- •6. Врачебная этика, основные категории.
- •7. Основные принципы организации лечебно-профилактической помощи населению. Роль участкового терапевта, основные разделы его деятельности.
- •8. Положение женщины в рф, ее гражданские права. Социально-гигиенические вопросы охраны здоровья женщин (фертильность, заболеваемость, материнская смертность, аборты).
- •9. Руководство и управление здравоохранением в рф. Органы здравоохранения и их функции.
- •10. Методы управления и функции местных органов управления здравоохранением
- •11. Основные показатели здоровья и медицинского обслуживания населения
- •13. Теоретические основы и организационные принципы здравоохранения в рф. Общественное здоровье и здравоохранение как наука, основные разделы.
- •14. Организация охраны материнства и детства, основные учреждения. Важнейшие постановления правительства рф об охране материнства и детства.
- •15. Сердечно-сосудистые заболевания как социальная проблема. Организация кардиологической помощи населению.
- •16. Инвалидность и ее причины. Группы инвалидности. Роль врача в профилактике инвалидности. Реабилитация инвалидов.
- •17. Организация лекарственной помощи населению рф.
- •18. Злокачественные новообразования как социальная проблема. Организация онкологической помощи населению.
- •19. Социальная сущность туберкулеза, методы борьбы с ним. Организация фтизиатрической помощи.
- •20. Методика изучения инфекционной заболеваемости и пути ее снижения. Организация специализированной помощи при острозаразных болезнях, борьба с вич.
- •21. Государственное социальное страхование и социальное обеспечение граждан в рф.
- •22. Алкоголизм и наркомания как социально-гигиеническая проблема.
- •23. Методика определения потребности сельского населения в медицинской помощи.
- •24. Организация скорой и неотложной помощи населению. Основные учреждения и показатели их деятельности.
- •25. Областная больница, ее роль в организации специализированной мед. Помощи. Организационно-методическая работа.
- •26. Организация санаторно-курортной помощи населению рф.
- •27. Общественное здоровье и здравоохранение как наука. Понятие о социальных болезнях.
- •28. Динамические ряды и их анализ. Практическое применение.
- •29. Методы изучения и виды заболеваемости населения, их сравнительная характеристика.
- •30. Виды нетрудоспособности. Основные правила выдачи врачом листка нетрудоспособности.
- •32. Организация медицинской помощи рабочим промышленных предприятий.
- •33. Номенклатура и мкб-10, ее роль в практике врача.
- •34. Организация работы женской консультации и стационара родильного дома, основные показатели деятельности.
- •35. Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению. Структура, функции и качественные показатели деятельности городской поликлиники.
- •36. Структура и управление городской больницей. Основные качественные показатели деятельности стационара городской больницы. Противоэпидемические мероприятия.
- •37. Стиль и методы управления. Функции органов управления здравоохранением.
- •38. Статика и динамика населения, методы изучения и основные данные по рф и странам мира, значение этих данных для здравоохранения.
- •39. Смертность населения и методика ее изучения. Динамика смертности, ее причины. Средняя продолжительность предстоящей жизни, социально-гигиенические аспекты долголетия.
- •40. Структура. Задачи, управление и организация объединенной детской больницы. Качественные показатели деятельности.
- •42. Группировка и сводка статистического материала. Абсолютные и относительные величины.
- •45. Научно-технический прогресс и его влияние на здоровье населения. Сущность и задачи предупредительного и текущего санитарного надзора в рф.
- •46. Организация, хзадачи и функция мсэк.
- •47. Основные методы и принципы планирования здравоохранения. Структура плана. Функция врачебной должности и больничной койки.
- •50. Медицинское обслуживание детей и подростков.
- •52. Организация сэс в рф. Права и обязанности главного государственного санитарного врача. Формы взаимосвязи сэс и лпу.
- •55. Сельская районная больница. Функции главного врача.
- •43. Методика определения потребности населения в стационарной и поликлинической помощи.
- •58. Взаимосвязь родильного дома и детской поликлиники, патронажный метод работы врача-педиатра.
- •61. Организация работы регистратуры амбулаторно-поликлинических учреждений. Отделение реабилитации пликлиники.
- •62. Организация экспертизы вут в лпу. Обязанности лечащего врача, заведующего отделением, заместителя главного врача по клинико-экспертной работе.
- •63. Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности. Уровни и функции кэк.
- •68. Закон больших чисел как теоретическая основа выборочного метода исследования, требования к выборочному методу.
- •70. Средний уровень признака как свойство статистической совокупности. Методика вычисления средних величин, их оценка и применение в практике врача.
- •71. Понятие об углубленном анализе заболеваемости с вут. Основные показатели заболеваемости с вут и их оценка.
- •72. Среднее квадратическое отклонение, его вычисление. Сигмальные зоны и их оценка. Разнообразие признака как свойство статистической совокупности.
- •73. Центр санитарно-эпидемиологического надзора, его структура. Функции, задачи.
- •75. Система подготовки и переподготовки медицинских кадров. Пути совершенствования подготовки медицинских кадров. Аттестация медицинских кадров.
- •76. Этапы статистического исследования. Виды статистического наблюдения.
- •86. Статистика как общественная наука. Статистическая совокупность и ее групповые свойства.
- •81. Методика стандартизации коэффициентов в оценке здоровья населения.
- •87. Методы социально-гигиенических исследований.
- •92. Оценка достоверности результатов исследования.
73. Центр санитарно-эпидемиологического надзора, его структура. Функции, задачи.
Структура зависит от численности прикрепленного населения. В городах с населением менее 60 тысяч организуют отделение госсанэпиднадзора и отделение лабораторного контроля. В городах с населением более 60 тысяч организуют отделение социально-гигиенического мониторинга, отделение Госсанэпиднадзора, отделение лабораторного контроля. Функции дезинфекции и дератизации выполняют «Центры дезинфекционного профиля». В центрах ГСЭН краев и областей выделяются подразделения:
Информационно-аналитические
социально-гигиенический (отделение изучения здоровья населения, программно-аппаратного обеспечения)
организации госсанэпидемслужбы (отделения организации и планирования, подготовки кадров, метрологии и стандартизации, гигиенического образования)
Организационные
отдел организации ГСЭН (отделения эпидемиологии, гигиены питания, труда. детей и подростков, коммунальной гигиены, санитарно-карантинное, радиационной гигиены)
отдел организации лабораторного контроля (химическая, микробиологическая и физическая лаборатории)
Обеспечения
75. Система подготовки и переподготовки медицинских кадров. Пути совершенствования подготовки медицинских кадров. Аттестация медицинских кадров.
На додипломном этапе подготовка в медицинских ВУЗах осуществляется по 7 специальностям: лечебное дело, педиатрия, сестринское дело, стоматология, медико-профилактическое дело, валеология, фармация. ВУЗ имеет право изменять специальные дисциплины в пределах 5%, а остальные - в пределах 10% от установленных, не превышая максимального объема. Системы экстерната и заочного обучения не применяются. Занимается додипломный этап итоговой междисциплинарной государственной аттестацией: тестирование, практические навыки и собеседование. Около 50% получают распределение на работу, 30% находят работу самостоятельно.
Постдипломное образование включает: интернатура (1 год), ординатура (2-3 года), подготовка по образовательно-профессиональным программам (1-4 года), аспирантура и докторантура. Программа включает 3 обязательных блока: базисный, организационный и фундаментальный.
В соответствии с законодательством РФ к занятию профессиональной деятельностью допускаются лица со средним или высшим медицинским образованием, имеющие диплом. сертификат и лицензию на определенные виды деятельности. Сертификат выдается ВУЗами по окнчанию постдипломной подготовки врача и подтверждается каждые 5 лет после сдачи экзамена соискателя сертификата. Аттестация врачей проводится по их желанию с присвоением квалификационной категории. Ператтестация осуществляется каждые 5 лет. Аттестационные комиссии создаются при органах управления здравоохранением. Вторая категория присваивается при работе по специальности не менее 5 лет (включая ординатуру, интернатуру и аспирантуру по специальности), вторая - 7 лет, высшая - 10 лет. При отказе от переаттестации установленная ранее категория утрачивается.