- •Потребность и необходимость управления в деятельности человека.
- •Нормативные документы, регламентирующие процессы менеджмента на предприятии: структура и содержание.
- •3. Основные положения школы научного управления и ее вклад в современную науку управления.(1885-1920)
- •4.Основные положения административной (классической) школы и ее вклад в современную науку управления.
- •5. Основные положения школы человеческих отношений и поведенческих наук и их вклад в современную науку управления.
- •7. Факторы и переменные внешней и внутренней сред организации.
- •9. Сущность и содержание экономических методов управления.
- •10.Сущность и содержание социально-психологических методов управления.
- •11.Сущность и содержание организационно-административных методов управления.
- •12.Содержание функций и труда менеджера.
- •13. Роль менеджера в организации.
- •14. Понятие осу предприятием. Линейно-функциональная, дивизионная, матричная, проектная, виртуальная. Осу предприятий: их достоинства и недостатки.
- •15. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики как вид деятельности, аппарат управления, искусство управления.
- •Организационно-психологический климат в организации. Типы, причины конфликтов. Управление конфликтами.
- •17. Социальная ответственность менеджера как часть корпоративой культуры.
- •18. Виды и характеристики стилей управления. (бомба)
- •19. Понятие, формы власти и влияние в организации. Баланс власти.
- •Факторы, определяющие профессионализацию менеджмента. Оценка эффективности и качества деятельности менеджера.
- •Реформирование управления инновационными процессами на нефтехимических предприятиях.
- •22. Диверсификация менеджмента.
- •Сущность, основные принципы и направления интеграции предприятий.
- •24. Содержание кадрового планирования на предприятии. Управление компетенцией персонала.
- •Методы измерения и оценки эффективного управления.
- •Новые организационные структуры компаний: метапредприятие, горизонтальное предприятие, гибкое предприятие. Область использования.
- •28. Понятие, виды, этапы, функции организации.
- •29.Делегирование полномочий, ответственность. Типы полномочий: линейные, штабные, рекомендательные, функциональные.
- •Алгоритм принятия управленческого решения.
- •Понятие и состав функции контроля, этапы и виды контроля.
- •Разнообразие методов и процедур корпоративного контроля.
- •33. Понятие, этапы, функции планирования.
- •Понятие функции управления. Состав общих и конкретных функций управлпения.
- •Классификация современных технологических средств и методов обработки информации.
- •37. Централизация и децентрализация управления на предприятии.
- •Структура инновационного цикла предприятий и составляющие ее элементы.
- •42. Взаимосвязь функций мотивации и стимулирования на предприятии. Методы мотивации.
Организационно-психологический климат в организации. Типы, причины конфликтов. Управление конфликтами.
Психологический климат в организации, осуществляющей сложно координированную групповую деятельность, является и состоянием, способствующим эффективному осуществлению деятельности и своеобразным инструментом измерения влияния внешних и внутренних сил активации, влияющих на каждого члена группы. Такое влияние может, как вынуждать, так и предоставлять оптимальные возможности для осуществления профессиональной деятельности, являющейся одной из важнейших в общей системе личностной жизнедеятельности.
Понятие психологического климата довольно часто используется, особенно в последнее время, как отражение некоего организационного единства сотруд- ников, объединенного по территориальному признаку в границах единого произ –
водства или общего пространства производственной деятельности.
Такое понятие, чаще всего, не распространяется дальше общей совокупности организационных ролей и изначально не предполагает возможностей влияния на сами процессы организации внутри групповых и меж групповых или обще организационных условий групповой деятельности.
Понимание групповой деятельности как простой совокупности функций специалистов в рамках одной организации, формирует и достаточно своеобразные, даже с позиции социальной психологии, методы ее оптимизации.
Механическое копирование форм вне производственного взаимодействия сотрудников в виде организации корпоративных вечеров и праздников без насыщения этих форм специализированными методами взаимодействий, ради которых они и разрабатывались, превращает такие мероприятия в бессмысленное совместное времяпрепровождение, в лучшем случае, мало обремененное негативными психологическими последствиями.
Психологический климат, сопровождающий осуществление профессиональной деятельности невозможно отрывать от психологических состояний работников, переживаемых в процессе деятельности и вне ее.
Психологический климат, без оценки личностного отношения к деятельности и ее результатам, без учета целой совокупность социальных, экономических и общественно-личностных факторов, сосредоточенных в структурированной и организованной деятельности, остается просто красивым понятием. Часто, им маскируют недостаток профессионализма, выражающийся в ограниченном знании методов и в неспособности их использования в его оптимальном формировании.
Психологический климат сосредотачивает в себе среду осуществления деятельности, личностную включенность в деятельность и психологические состояния сотрудников, сопровождающие ее осуществление.
По большому счету, психологический климат является результирующей составляющей отношений работников к цели совместной деятельности.
Если доминирующим общим мотивом совместной деятельности является результат, то и возможные проблемы взаимодействия сотрудников будут, скорее всего, фокусироваться в вопросах его достижения и практически, не смогут негативно влиять на психологический климат.
Если же в структуре личностной мотивации, мотив достижения общей групповой цели опосредован через более сильные, персональные мотивы и совместная деятельность хоть и осуществляется, но более используется как полигон и средство реализации личностных и не профильных для деятельности мотивов, то это, существенно и негативно отразиться и на психологическом климате.
Серьезное влияние на психологический климат, по крайней мере, в рамках отдельных производственных групп, могут оказывать и ситуативные негативные психологические состояния, переживаемые отдельными работниками в процессе производственной деятельности. Влияние таких состояний тем значительней, чем больше сотрудников через регламентацию деятельности от таких работников зависят. Если руководитель подразделения, в процессе осуществления деятельности личностно психологически мало стабилизирован – это, наверняка, в той или иной степени затронет и всех сотрудников подразделения.
Психологический климат и процессы его формирования сложно отделить от условий деятельности и аспектов ее интенсификации. Процессы соответствия посильности осуществления деятельности возможностям специалиста, формируя его состояния, не могут не влиять не только на его отношение к условиям деятельности, но и к членам групповой деятельности, возможно переживающим такие же состояния. Чем сложней производственная деятельность и тяжелей условия ее осуществления, тем скорее системы личностного взаимодействия будут окрашиваться негативными стрессообразующими факторами и состояниями, отражающими различные виды усталости.
Психологический климат, помимо систем единого целеобразования, значительно связан и формируется личностными стратегиями поведения сотрудников, вступающими во взаимодействие между собой, как для реализации производственных функций, так и личностных мотивов групповой деятельности. Социализированные аспекты не могут не формироваться и не реализовываться как мотивы, в деятельности, занимающей значительную часть всей жизнедеятельности человека. Насколько и как в таких взаимодействиях реализуются статусные мотивы, социальнообщественные, творческие, мотивы жизнеобеспечения и ряд других, не может не влиять, как на состояние отдельных сотрудников, так и на весь организационный комплекс, представляющийся как понятие психологического климата организации.
Оптимизация такого иерархически сложного и состоящего из различных видов и природ групповых взаимодействий комплекса, требует максимальной концентрации и включения в нее практически всех видов и методов деятельности, осуществляемых службой персонала. Привлечение специалистов в организацию, создание оптимальных условий деятельности и сама эффективно результативная деятельность организации едва ли возможна без учета аспектов оптимизации психологического климата и применения действенных психологических средств для его формирования и постоянно осуществляемой коррекции.