- •Методическая разработка
- •III курса
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
- •1.1. Цель занятия.
- •1.2. Мотивация для усвоения темы.
- •1.3. Требования к исходному уровню знаний.
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3. Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Клинические проявления атеросклероза аорты и крупных артерий.
- •4. Практическая часть занятия.
- •5. Ход занятия.
- •1. Определение ишемической болезни сердца (ибс).
- •Классификация ибс. Понятие «острый коронарный синдром».
- •Причины и факторы риска развития ибс.
- •4. Субъективная и объективная симптоматология стенокардии. Клинические формы стенокардии.
- •6. Субъективная и объективная симптоматология инфаркта миокарда. Периоды заболевания.
- •8. Клиническая и лабораторно-инструментальная диагностика атеросклеротического кардиосклероза.
- •9. Клинические проявления атеросклероза аорты и крупных артерий. Общие проявления атеросклероза.
- •Задания для тестового контроля
- •Эталоны ответов
- •7. Литература.
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней
«02» февраля 2010
Протокол № 7
Методическая разработка
для проведения занятия со студентами
III курса
по пропедевтике внутренних болезней
Тема: Симптоматология и диагностика ишемической болезни сердца,
атеросклероза
Время: 3 часа
1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
1.1. Цель занятия.
Научиться расспросу, объективному обследованию больных с ишемической болезнью сердца (ИБС) (стенокардией, инфарктом миокарда), интерпретировать результаты дополнительных методов исследования у лиц со стенокардией, инфарктом миокарда.
1.2. Мотивация для усвоения темы.
ИБС является одним из наиболее распространенных заболеваний в экономически развитых странах и одной из наиболее частых причин смерти. В 12 странах Европейского сообщества заболеваемость ИБС составила 34 на 100 тыс. населения в 1994 г., в России — 30 - 40 на 100 тыс. 1997г. Смертность от сердечно-сосудистых заболеваний, в том числе ИБС, является ведущей причиной общей смертности населения: за период 1990-1995 г. в возрастной группе 65-74 лет смертность от сердечно-сосудистых заболеваний составляет примерно 48% общей смертности у мужчин и 50% у женщин. Таким образом, будущему врачу необходимо научиться правильно проводить расспрос, объективное обследование больных с стенокардией, инфарктом миокарда, интерпретировать результаты дополнительных методов исследования у лиц со стенокардией, инфарктом миокарда для их своевременной диагностики и лечения.
1.3. Требования к исходному уровню знаний.
Студент должен знать.
1. Классификацию ИБС, причины и факторы риска развития ИБС. Понятие «острый коронарный синдром».
-
Клинические формы стенокардии.
-
Периоды инфаркта миокарда.
-
Резорбционно - некротическом синдром при инфаркте миокарда.
-
Клиническую и лабораторно-инструментальную диагностику атеросклеротического кардиосклероза.
-
Клинические проявления атеросклероза аорты и крупных артерий.
Студент должен уметь.
-
Провести расспрос больных со стенокардией, инфарктом миокарда.
-
Провести физикальное обследование больного со стенокардией и инфарктом миокарда.
-
Анализировать ЭКГ при инфаркте миокарда в различные периоды заболевания.
-
Интерпретировать результаты лабораторной и инструментальной диагностики больного со стенокардией и инфарктом миокарда.
2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
1. Иннервация сердца.
2. Кровоснабжение сердца.
3. Патофизиология болевого синдрома при ишемии и некрозе сердечной мышцы.
4. Ферменты кардиомиоцитов.
3. Контрольные вопросы по теме занятия.
1. Определение ишемической болезни сердца (ИБС).