9. Древнегреческие мыслители, внёсшие существенный вклад в разработку проблем воспитания и образования –

Платон.

Аристотель;

Сократ.

10. Основные типы школ античной цивилизации – это…

мусические; ( Греция,Афины)

школы риторов; (Италия,Рим)

гимнасии.(Греция,Афины)

11.Соответствие между древними школами и целями их деятельности:

Эдуббы в Междуречье – подготовка писцов;

Школа жрецов в Египте, школа Вед в Индии – подготовка жрецов;

Палестры в Афинах – физическая подготовка будущих воинов;

Тривиальные школы в Древнем Риме – получение элементарного образования;

Риторские школы в Древнем Риме – подготовка ораторов.

12. Соответствие между древними школами и государствами:

Эдуббы – Междуречье;

Дидаскалейон – Афины (Греция);

Агеллы – Спарта (Греция);

Дворцовые школы - Египет

13 Наиболее значимые педагогические идеи, высказанные и обоснованные философами античного мира, – …

природосообразность воспитания;

нравственное самосовершенствование на основе самопознания;

всестороннее развитие личности;

14. Среди перечисленных выберите представителей педагогической мысли Древнего Рима…

Катон Старший;

Квинтилиан

Цицерон;

15. Характерные черты метода обучения, предложенного Сократом, – …

беседа учителя с учеником;

возбуждение у собеседника интереса к обсуждаемой проблеме;

упорядочение достигнутого в беседе знания;

16. Авторские школы, являющиеся разновидностями афинских гимнасий (V-IV вв. до н.э.):…

академия; (Платон)

ликей; (Аристотель)

киносарг. (Антисфен)

17.. Соответствие между философами и вкладом, внесенным в развитие просвещения:

Сократ – методика диалога с учеником как способ нахождения истины;

Платон – создал Академию;

Цицерон – разработал систему подготовки ораторов.

Конфуций – создал первую школу в Китае.

3.Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья, Возрождения, Нового времени.

Средневековое духовное образование было представлено системой церковных школ: приходские, монастырские (внешние и внутренние), соборные.

«Семь свободных искусств» - базовый уровень образования: «тривиум»

(грамматика, риторика, диалектика) и «квадриум». (арифметика, геометрия, астрономия, музыка).

Обучение в церковных школах осуществлялось на латинском языке.

Схоластика -новый вид средневековой учёности (Фома Аквинский).

Семь «рыцарских добродетелей»: охота, верховая езда, плавание, фехтование, стрельба из лука, игра в шашки, стихосложение и песнопение в честь «прекрасной дамы» - содержание воспитания рыцаря с 7 до 21 года.

Система рыцарского воспитания: школа пажа, школа оруженосца, посвящение в рыцари (турнир).

Игнатий Лойола (1491-1556) – основатель ордена иезуитов, инициатор создания в Европе бесплатны начальных школ, осуществлявших иезуитское воспитание.