2. Форма проведения учебно-исследовательских работ

Основной формой выполнения УИР является индиви­дуальная работа студента над сформулированным руководи­телем заданием. Групповую форму целесообразно использовать на пер­вом этапе проведения УИР для обучения студентов методам и навыкам проведения исследований, а также в тех случаях, когда проведение работ требует специфических профессиональных навыков и знаний в области инновационного менеджмента.

Задание по УИР целесообразно формулировать так, чтобы оно имело перспективный характер. Объем и характер задания должны учитывать успеваемость и наклонности сту­дента. В задании должна быть отражена вся работа, необхо­димая для решения поставленной задачи.

Положительный результат дает прикрепление студен­тов при выполнении УИР к определенной научной группе. В этом случае достигается возможность развития работы студента по той же тематике на последующих курсах во время практики и дипломного проектирования, обеспечивается вы­сокое качество заключительных этапов обучения.

Результаты учебно-исследовательской работы оформ­ляются в виде отчетов и защищаются перед комиссией, со­стоящей из ведущих преподавателей кафедры. В отчете должно быть сформулировано задание, кратко изложена теоретическая или инженерная часть, схема и технология проведения исследования, по­лученные результаты и их обсуждение, а также выводы по выполненному заданию. Графический мате­риал должен быть представлен в виде презентаций в формате офисного пакета PowerPoint, а также в виде раздаточного материала, повторяющего презентацию. Количество презентационных слайдов не должно превышать 15. В презентационных слайдах должна содержаться информация о постановке решаемой в ходе выполнения УИР задачи, теоретическая часть выполненной работы, введение в проблемную область исследований, должны быть раскрыты вопросы практического применения и апробирования предложенных теоретических схем исследований, результаты расчетов и краткие выводы, а также комментарии к полученным результатам.

Работа и составление отчета должны быть полностью завершены, согласованы с руководителем УИР за неделю до конца семестра. Требуется также получить подписи руководителя, заведующего кафедрой, директора института на титульном листе к УИР, а также на бланке задания на УИР.

3. Цель и форма проведения производственной практики

Производственная практика студентов Института инновационного менеджмента МИФИ является этапом подготовки студента к дипломному проектированию и имеет целью: а) закрепление и расширение теоретических знаний, полу­ченных при изучении специальных дисциплин; б) дальнейшее развитие практических навыков исследо­вательской работы в лаборатории, полученных при выполне­нии УИР; в) продолжение практики в области инновационного менеджмента и инновационного предпринимательства, на­чатой на младших курсах; г) закрепление навыков и компетенций в области практического инновационного менеджмента посредством участия в коллективных разработках и реальных инновационных проектах в контексте производственного коллектива малых инновационных предприятий.

Студенты проходят производственную практику на кафед­рах МИФИ, в научно-исследовательских организациях, в ла­бораториях малых инновационных фирм, занимающихся коммерциализацией инновационных перспективных разработок, применяют свои знания и умения в рамках производственной деятельности предприятий и заводов.

Производственная практика состоит в выполнении должностных обязан­ностей помощника специалиста, специалиста или старшего специалиста в лабора­ториях инновационных фирм Технопарка МИФИ или других предприятий.

Во время практики студент обязан: а) ознакомиться с научной тематикой подразделения предприятия, где он проходит практику; б) детально изучить и строго придерживаться правил тех­ники безопасности: общей производственной и специальной по профилю подразделения фирмы (отдела, департамента) или лаборатории; в) изучить приборные или специальные вычислительные средства, применя­ющиеся в подразделении (лаборатории) и ее математическое (программное) обеспечение; г) ознакомиться с организацией процесса планирования и управления инновационными разработками на­учно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, а также с организацией корпоративной культуры на рабочем месте в подразделении.

Во время прохождения практики студент обязан углублять теоретические знания в области инновационного менеджмента и инновационного предпринимательства, связанной с его производственной деятельностью. Для этого в соответствии с указаниями руководителя необходимо: а) изучить состояние вопроса, касающегося темы дипломного проекта, для чего следить за отечественной и иностранной периодической литературой, регулярно просматривать реферативные журналы и экспресс-информации и делать краткие выписки из просмотренной литературы; б) ознакомиться с отчетами и статьями по научным рабе там, выполненным на кафедре или других подразделениях, на предприятиях по вопросам, близким к дипломному проекту; в) осуществить сбор необходимого материала по теме в сети Интернет.

Руководство прохождением производственной практики как на кафедре, так и на других предприятиях осуществляется кафедрой (сотрудник кафедры должен быть научным руководителем или консультантом практиканта). Дирекция предприятия, на котором проходят практику студенты, обязана выделить руководителя практики, отвечающего за повседневную работу практиканта. Руководитель практики выдает студенту задание на практику, составленное на основании настоящего положения

Лицо, ответственное за практику от кафедры, поддерживает регулярную связь со студентами, проходящими практику вне кафедры, и с непосредственным руководителей практиканта.

Во время практики студент обязан придерживаться внутреннего распорядка подразделения, в которое он направ­лен. Студент обязан вести рабочий жур­нал практиканта, куда заносятся содержание всех выполненных работ (полученных результатов расчетов, разработанных схе­м исследования предметной области, проработанные проектные решения, результаты программной реализации, разработанные методики и сведения из проработанной литературы). Журнал еженедельно предоставляется руководителю практики для контроля за ходом выполнения задания.

Практика заканчивается зачетом с оценкой. К зачету практикант представляет своему руководителю отчет о про­деланной работе.