Упражнение «Ящик с инструментами»

Задачи упражнения

Упражнение «Ящик с инструментами» дает участникам возможность определить и структурировать элементы, которые должны бить учтены в процессе организации и реализации какой-то программы. Польза данного упражнения заключается в попытке участников по-новому посмотреть на давно известные основные элементы организации данной деятельности.

Ход упражнения

Тренер просит участников создать идеальный «ящик с инструментами» для идеального организатора образовательной программы (тренера).

Этап 1

Каждый участник получает 8 карточек, на которых он должен нарисовать или написать названия инструментов или предметов, символизирующих необходимый для реализации образовательной программы элемент. Например, часы могут символизировать время, кошелек -финансы и т.п. На обдумывание и выполнение задания дается 20 минут.

Этап 2

Каждый участник зачитывает (показывает) свои инструменты и объясняет их отношение к какому-либо элементу образовательной программы. В то же время все остальные участники фиксируют в процессе объяснения те инструменты, которые интересуют их самих.

Этап 3

По окончании второго этапа организуется своеобразный «блошиный рынок», где участники могут предположить друг другу для обмена инструменты с целью заполучить те из них, в которых они наиболее заинтересованы. Если два участника договорились о «сделке»,они обмениваются инструментами.

Этап 4

Последним этапом упражнения является совместное создание идеального «ящика с инструментами». Каждый участник из своих карточек отбирает 4 наиболее значимые, с его точки зрения, а затем все отобранные инструменты могут бить структурированы вокруг основных элементов организации образовательной деятельности, например, по шестиугольнику Веблера: цели, методы, участники, содержание, рамочные условия, тренеры.