- •Тема 1. Предмет и задачи социальной психологии как науки.
- •Тема 2. История формирования и современное состояние социальной психологии.
- •Социальная психология в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. СПб., 2000.
- •Тема 3. Методологические проблемы и методы эмпирического исследования в социальной психологии
- •Тема 4. Общение как социально-психологическое явление.
- •Парыгин б.Д. Социальная психология. СПб, 1999.
- •Тема 5. Общение как коммуникативный процесс.
- •Тема 6. Социальная психология личности
- •Тема 7. Группа как предмет социальной психологии
- •Тема 8. Социальная психология малой группы
- •Литература:
- •Тема 9. Социальная психология больших групп.
- •Парыгин б.Д. Социальная психология. СПб., 1999.
- •Поршнев б.Ф. Социальная психология и история. М., 1966.
- •Психологические условия социального взаимодействия. Таллинн, 1983.
- •Тема 10. Стихийные группы и массовые движения
- •Литература:
- •Тема 14. Психология межгруппового взаимодействия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Опишите четыре стадии эксперимента м.Шерифа в детском летнем лагере.
- •Тема 11. Прикладные аспекты социально-психологического знания
- •Вопросы:
- •Леонтьев а.А. Психология общения м., 1998.
- •Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Е.П.Белинская, о.А.Тихомандрицкая, м.,2000.
Тема 7. Группа как предмет социальной психологии
План:
-
Понятие группы и основные характеристики группы.
-
Функции группы.
-
Классификации групп в социальной психологии.
-
Структурные и динамические характеристики малой группы.
Контрольные вопросы:
-
Чем отличаются большие и малые группы?
-
Какие характеристики группы зависят от ее размера?
-
Что такое групповая территориальность?
-
Какие классификации групп вам известны?
-
Что такое контактная группа?
-
Какие виды больших групп вы знаете?
-
Какие формы и типы группового взаимодействия вы знаете?
-
Как связаны сплоченность группы и совместимость ее членов?
-
Назовите основных исследователей группы в отечественной психологии? В чем суть их концепций?
Литература
-
Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект – Пресс, 2000.
-
Донцов А.И.Психология коллектива. М.: Изд-во МГУ, 1984.
-
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс, 2001.
-
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. М.: Изд центр «Академия», 2001.
-
Свенцицкий А.Л. Социальная психология: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.
-
Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000.
-
Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников.
Тема 8. Социальная психология малой группы
План:
-
Сущность и содержание понятия «малая группа». Классификация малых групп.
-
«Групповая динамика»: элементы, факторы, механизмы.
-
Конформность. Лидерство. Групповая сплоченность.
Вопросы для обсуждения:
-
Что такое групповая динамика? Какие вам известны этапы развития группы?
-
Что такое групповые нормы? Каким образом групповые нормы влияют на поведение членов группы?
-
Что такое социально-психологический климат группы?
-
Какие условия необходимы для формирования команды?
-
Что такое «социальный атом» по Морено?
-
Дайте определение понятию «конформность», «нормативное и информационное групповое давление».
-
Перечислите факторы проявления конформности.
-
Как влияет размер группы на конформность
-
Как влияет статус членов группы на конформность?
-
Как влияет отсутствие предварительных заявлений на конформность?
-
Дайте определение групповой сплоченности по А.В.Петровскому. Нарисовать схему.
-
Какие типы и функции лидера вам известны?
-
Какие виды социальной власти вам известны?
-
Чем отличается руководство от лидерства?
-
Раскройте содержание харизматической теории лидерства.
-
Раскройте содержание ситуационной и системной теории лидерства.
-
Опишите процедуру мозгового штурма.
Литература:
-
Бобнева М.Н. Социальные нормы и регуляция социального поведения. М., 1978.
-
Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1987.
-
Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. М., 1979.
-
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991.
Тема 9. Социальная психология больших групп.
План:
-
Понятие и классификация больших социальных групп.
-
Социально-психологическая характеристика социальных групп.
-
Структурные и динамические явления больших групп.
-
Большие социальные группы и особенности их функционирования.
-
Актуальные проблемы исследования больших групп и массовых движений.
Вопросы для обсуждения:
-
Какие два типа больших групп вам известны
-
Что такое социальная память большой группы каковы ее функции
-
Чем отличается структура социальной памяти этноса, целевой профессиональной группы и толпы?
-
Каковы регуляторы социального поведения в больших группах разного типа?
-
Что такое ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая агрессия?
-
Значение параметров группы для социально – психологических исследований
-
Виды больших социальных групп
-
Социально – психологические проблемы больших социальных групп
-
Специфические регуляторы социального поведения в больших социальных группах
-
Как соотносятся большие и малые социальные группы
-
Соотношение психологии больших социальных групп и психологии индивида
-
Способы воздействия в стихийных группах
-
Причины присоединения к социальным движениям
-
Общие черты социальных движений
-
Основные социально – психологические проблемы социальных движений
-
По каким характеристикам отличаются социальный характер и национальный характер
-
Что такое «социальные представления»
-
Методы исследования больших социальных групп
-
Назовите черты харизматической личности.
-
Приведите примеры массовидных явлений психики.
Задания к практическому занятию (по выбору)
1. Проведите анализ содержания какого-либо периодического издания (метод контент-анализа). Используя результаты, составьте социально-психологический портрет аудитории данного издания. В группе сравните психологические характеристики аудиторий 2-4-х изданий.
2. Проведите наблюдение за поведением толпы различных типов (Э. Пайнс, К. Маслач Практикум по психологии.- Питер, 2000.- С.281). Сравните эти группы по характерным моделям поведения, преобладающему настроению, активности и пр. В чем причина различий?
Литература: