- •Утверждаю
- •УчебнО-ознакомительная практика
- •Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики
- •2. Место учебно-ознакомительной практики в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
- •4. Содержание учебной ознакомительной практики
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база
- •Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования
- •Тема 3. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и его конкурентоспособность в современных условиях
- •Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
- •Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы
- •Тема 6. Правила поведения в вузе
- •5. Перечень тем лабораторного практикума
- •6. Методические указания к лабораторному практикуму
- •7. Варианты заданий для студентов очно-заочной и заочной форм обучения
- •Не используются
- •Не используется
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра менеджмента организации
Утверждаю
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования,
д.э.н., профессор
_____________ В.И. Малюк
« 30 »сентября 2010 г.
Рег.№ М-999
ПР.У.01
УчебнО-ознакомительная практика
Программа и методические указания
для студентов всех форм обучения
Специальность 080507 – Менеджмент организации
Санкт-Петербург
2010
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
д-р экон. наук, проф. А.Н. Цветков
Рецензент
д-р экон. наук, проф. А.Г. Будрин
Подготовлено на кафедре
менеджмента организации
Одобрено научно-методическим советом
факультета менеджмента
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителями
СПбГИЭУ, 2010
1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики
Целью учебно-ознакомительной практики является формирование представлений о будущей профессиональной деятельности и первичных профессиональных навыков при принятии управленческих решений в бизнесе, а также изучение требований и правил поведения в процессе обучения в университете.
Объектом изучения является профессиональная деятельность менеджера организации и функционирование системы высшего образования в области менеджмента в России.
Предметом изучения являются действия менеджера и предпринимателя в области управления бизнесом, принятия решений по результатам действий, а также правила поведения и требования к обучению в вузе.
2. Место учебно-ознакомительной практики в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
В центре изучения находится содержание деятельности менеджера и предпринимателя, критерии для принятия решений в бизнесе.
Учебно-ознакомительная практика вводит студента-первокурсника в мир управленческой и предпринимательской деятельности, а также в мир высшей школы.
При изучении учебного материала студенты получают знания в области содержания деятельности менеджера и требований учебного процесса.
3. Объем часов Таблица 1
Наименование раздела Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
||||||||||||||||
лекции |
практические занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
семинары |
|||||||||||||||||
очная |
очно-заоч-ная |
Заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
очная |
очно-заоч-ная |
заоч-ная |
|||
Тема 1. Система образования в РФ |
12/2,5 |
2 |
0,5 |
0,5 |
2 |
0,5 |
0,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
2 |
2 |
|
Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего проф. образования |
12/2,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
2 |
2 |
|
Тема 3. История СПбГИЭУ и его конкурентоспособность |
12/2,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
2 |
2 |
|
Тема 4. Организация учебного процесса в вузе |
12/2,5 |
2 |
0,5 |
0,5 |
2 |
0,5 |
0,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
2 |
2 |
|
Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы |
12/2,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
2 |
2 |
|
Тема 6. Правила поведения в вузе |
12/2,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
2 |
0,25 |
0,25 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
2 |
2 |
|
Лабораторный практикум |
36/0 |
8 |
- |
- |
- |
|
|
- |
- |
- |
8 |
- |
- |
- |
- |
- |
28 |
- |
- |
|
Выполнение индивидуального задания |
0/50 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
50 |
50 |
|
Всего по формам обучения |
108/64 |
20 |
2 |
2 |
12 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
8 |
- |
- |
- |
- |
- |
88 |
62 |
62 |
|
Зачет |
|
2 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|