- •Санкт-Петербург
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины Раздел 1. Методологические основы менеджмента
- •Тема 1. Сущность и категории менеджмента
- •Тема 2. Генезис научного менеджмента, его эволюция
- •Тема 3. Организация как система. Виды и элементы организаций
- •Тема 4. Менеджеры в организациях
- •Раздел 2. Система функций менеджмента
- •Тема 5. Природа и состав функций менеджмента
- •Тема 6. Формирование целей организации
- •Тема 7. Планирование как функция менеджмента
- •Тема 8. Организовывание в менеджменте
- •Тема 9. Контроль в менеджменте
- •Тема 13. Документирование управленческой деятельности
- •Раздел 4. Социально-психологические функции и инструменты менеджмента
- •Тема 14. Власть, руководство, лидерство.
- •Тема 15. Делегирование полномочий
- •Тема 16. Мотивационные механизмы менеджмента
- •Раздел 5. Этика и эффективность менеджмента
- •Тема 17. Основы деловых отношений в менеджменте. Этика менеджмента
- •Тема 18. Культура организации
- •Тема 19. Эффективность менеджмента
- •Тема 23. Менеджмент в ххi веке (анализ тенденций развития)
- •5. Перечень тем практических занятий
- •6. Перечень тем семинарских занятий
- •7. Лабораторный практикум
- •8. Требования к выполнению курсовой работы
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Рекомендуемая литература
- •9.1.1.Основная
- •9.1.2.Дополнительная
- •9.2. Методы и средства обучения
- •9.3. Использование информационных технологий и активных методов обучения
- •9.4. Компьютерное тестирование
- •10. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •11. Контроль знаний студентов
- •11.1. Формы текущего контроля
- •11.2. Форма итогового контроля по дисциплине
- •11.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра менеджмента организации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе и качеству образования,
д. э. н. профессор
________________В. И. Малюк
« 13 » мая 2011г.
Рег. № 4877
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
ОПД.Ф.01
Специальность 080507 – Менеджмент организации
Санкт-Петербург
2011
Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 061100 (080507) – Менеджмент организации № 234 эк/сп от 17.03.2000 и в соответствии с рабочим учебным планом по специальности 061100 (080507) – Менеджмент организации, утвержденным ректором СПбГИЭУ 31.08.2003 г. с изменениями (приказ от 31.05 2006 г. № 1-158).
СОСТАВИТЕЛИ
канд. экон. наук, проф. А.В. Пужаев
д-р экон. наук, проф. А.Н.Цветков
НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР
д-р экон. наук, проф. А.Н.Цветков
ОБСУЖДЕНО
на заседании кафедры менеджмента организации
19.01.2011г., протокол № 9
ОДОБРЕНО
научно-методическим советом специальности
080507 “Менеджмент организации ”
15.02.2011г., протокол № 2
Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины “Основы менеджмента” - усвоение основных понятий и категорий менеджмента, формирование системных представлений о менеджменте, а также знаний и умений, связанных с осуществлением управленческой деятельности.
Основные задачи дисциплины:
-
изучение содержания управленческой деятельности, принципов и условий эффективного менеджмента;
-
рассмотрение генезиса менеджмента, современных концепций и подходов;
-
усвоение современной терминологии и понятийного аппарата современного менеджмента;
-
освоение инструментария современного менеджмента, эффективного применения его методов;
-
выработка умений управления коллективом и принятия решений, основанных на современной технологии управления, учитывающих социально-психологические аспекты управления, использующих коллегиальные формы управления
-
Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
Изучение дисциплины осуществляется на базе дисциплин: “Экономическая теория”, ”Экономика предприятия”, “Социология”, “Психология и педагогика”. Знания и умения, полученные в результате изучения дисциплины, понадобятся при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, прежде всего «Исследование систем управления», «Управленческие решения», «Теория организации», «Стратегический менеджмент» и других.
По завершении обучения по дисциплине студент должен знать и уметь использовать:
-
методологические аспекты менеджмента
-
виды и элементы организаций
-
функции менеджмента
-
технологию, методы и инструменты менеджмента
-
историю развития теории и практики управления
3. Объем часов по дисциплине
Наименование раздела Наименование темы дисциплины
|
Всего часов |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||
Аудиторные занятия по формам обучения |
из них |
|||||||||||||
лекции |
практические занятия/семинары |
лаб. раб. и дел. игры для всех форм обучения |
||||||||||||
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Часть 1 |
||||||||||||||
Раздел 1. Методологические основы менеджмента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Сущность и категории менеджмента |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
6 |
6 |
6 |
Тема 2. Генезис менеджмента и его эволюция |
11 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
- |
|
8 |
9 |
10 |
Тема 3. Организация как система. Виды и элементы организаций |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
|
|
6 |
6 |
6 |
Тема 4. Менеджеры в организациях |
8 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
2 |
1 |
1 |
|
5 |
6 |
7 |
Раздел 2. Система функций менеджмента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Природа и состав функций менеджмента |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
|
6 |
6 |
6 |
Тема 6. Формирование целей организации |
12 |
6 |
2 |
2 |
2 |
1 |
- |
4 |
1 |
2 |
|
6 |
10 |
10 |
Тема 7. Планирование как функция менеджмента |
10 |
6 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
4 |
8 |
8 |
Тема 8. Организовывание в менеджменте |
16 |
12 |
4 |
2 |
2 |
1 |
- |
10 |
3 |
2 |
|
4 |
12 |
14 |
Тема 9. Контроль в менеджменте |
10 |
4 |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
3 |
1 |
1 |
|
6 |
8 |
9 |
Тема 10. Функция регулирования |
9 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
- |
- |
|
5 |
8 |
8 |
Наименование раздела Наименование темы дисциплины
|
Всего часов |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||
Аудиторные занятия по формам обучения |
из них |
|||||||||||||
лекции |
практические занятия/семинары |
лаб. раб. и дел. игры для всех форм обучения |
||||||||||||
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Раздел 3. Технология и методы менеджмента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. Коммуникации в менеджменте |
10 |
4 |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
3 |
1 |
1 |
|
6 |
8 |
9 |
Тема 12. Управленческие решения в системе менеджмента |
12 |
5 |
2 |
1 |
2 |
1 |
- |
3 |
1 |
1 |
|
7 |
10 |
11 |
Тема 13. Документирование управленческой деятельности |
8 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
- |
2 |
1 |
1 |
|
4 |
6 |
7 |
Итого часть 1 |
127 |
54 |
24 |
16 |
18 |
13 |
6 |
36 |
11 |
10 |
|
73 |
103 |
111 |
Часть 2 |
||||||||||||||
Раздел 4. Социально-психологические функции и инструменты в менеджменте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Власть, руководство, лидерство |
14 |
8 |
3 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
1 |
|
6 |
11 |
10 |
Тема 15. Делегирование полномочий в менеджменте |
11 |
6 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
5 |
9 |
9 |
Тема 16. Мотивационные механизмы менеджмента |
13 |
8 |
3 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
1 |
|
5 |
10 |
9 |
Раздел 5. Этика и эффективность менеджмента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование раздела Наименование темы дисциплины
|
Всего часов |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||
Аудиторные занятия по формам обучения |
из них |
|||||||||||||
лекции |
практические занятия/семинары |
лаб. раб. и дел. игры для всех форм обучения |
||||||||||||
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
очная |
очно-заочная (вечерняя) |
заочная |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Тема 17. Основы деловых отношений в менеджменте. Этика менеджмента |
11 |
6 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
1 |
|
5 |
8 |
9 |
Тема 18. Культура организации |
11 |
6 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
1 |
|
5 |
8 |
9 |
Тема 19. Эффективность менеджмента |
9 |
4 |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
2 |
1 |
|
5 |
7 |
7 |
Раздел 6. История менеджмента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента. Этапы и школы в истории менеджмента |
15 |
10 |
3 |
2 |
6 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
5 |
12 |
13 |
Тема 21. Концепции менеджмента конца ХХ века. Модели менеджмента |
13 |
8 |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
4 |
1 |
1 |
|
5 |
10 |
11 |
Тема 22. История развития теории и практики управления в России |
13 |
8 |
3 |
2 |
4 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
|
5 |
10 |
11 |
Тема 23. Менеджмент в ХХI веке (анализ тенденций развития) |
13 |
8 |
2 |
2 |
6 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
5 |
11 |
11 |
Итого часть 2 |
123 |
72 |
27 |
24 |
36 |
14 |
14 |
36 |
13 |
10 |
|
51 |
96 |
99 |
Всего: |
250 |
126 |
51 |
40 |
54 |
27 |
20 |
72 |
24 |
20 |
|
124 |
199 |
210 |