- •I. Социометрия как метод планирования и проведения:
- •Устная инструкция выполняет две очень важные функции: мотивирование участников и техническое пояснение
- •II. Обработка социометрических данных:
- •1. Первичный анализ данных:
- •2. Заполнение социометрической матрицы:
- •III. Построение социограммы:
- •1. Для обозначения пола члена группы используются:
- •3. Для обозначения выборов – линии:
II. Обработка социометрических данных:
Основные этапы обработки:
1. Первичный анализ данных:
Собранный тестовый материал необходимо, прежде всего, внимательно посмотреть, и отметить:
-
нет ли неподписанных работ (попробовать восстановить косвенно);
-
отобрать работы, в которых отмечается уход от ответа (постараться установить причину) «Всех бы взял» или «Не взял бы никого», пять раз написана одна и та жа фамилия или своя собственная фамилия;
-
выяснить причины отказа, природу самого отказа (защитную) и вновь обратиться к этим школьникам для повторного проведения социометрического теста установив с ними доверительный контакт;
-
если отказ поступает в открытой форме, признать право школьника не отвечать на вопросы теста;
-
проанализировать всю вербальную и графическую информацию, имеющуюся на опросных листах.
2. Заполнение социометрической матрицы:
Социометрическая матрица – таблица, в которой по горизонтали и по вертикали расположен полный списочный состав данной группы, желательно в алфавитном порядке. Обработка заключается в занесении данных о том, кого выбрал, а кого отверг каждый конкретный член группы (выборы «+», отвержения « - »).
В таблице заполняются еще две строчки (обозначенные С + и С -) подсчет суммы выборов и суммы отверженных, полученных каждым членом группы от других (вертикальный счет).
Строчки, обозначенные В + и В -, это подсчет у каждого члена группы взаимных выборов и отвержений (по горизонтали и по вертикали), их условно можно обозначить кругом или квадратом.
Уже на этом этапе могут быть сделаны общие выводы статусной структуры членов группы, по полученным суммам можно судить о том, какие члены группы предпочитаемые, а какие непопулярные (обозначение в таблице П + и П -).
Применение качественной оценки полученных данных:
-
члены группы, получившие выборы приблизительно половины группы, могут рассматриваться как высокостатусные;
-
члены группы, которые едва набирают 2 – 3 положительных выбора при различном числе отвержений, относятся к непопулярным (изолированным, отверженным, пренебрегаемым или просто низкостатусным);
-
средняя категория может быть условно обозначена как среднестатусные члены группы;
-
положение школьника, набравшего 1 положительный (невзаимный) и 9 отрицательных выборов, 2 положительных (невзаимных) и 19 отрицательных выборов являются статусно неблагополучными детьми;
-
члены группы, имеющие, например, 12 отрицательных и 2 взаимно положительных выбора, не могут быть отнесены к числу изгоев, т.к. имеют группу поддержки, можно отметить их субъективное психологически стабильное положение в группе;
-
члены группы, имеющие 5 – 7 положительных, но не взаимных выборов занимают нестабильное положение в группе и могут быть отнесены к группе изгоев.
Социометрическая матрица.
Список класса |
Список класса |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
------- |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
------- |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
------- |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
------- |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
------- |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
------- |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
------- |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
------- |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
------- |
С + |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В + |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П + |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р + |
|
|
|
|
|
|
|
|
|