Методические указания

В начале занятия необходимо дать все основные определения понятия «эллинизм» и проследить его проявления в экономике, политике, культуре. После этого следует более конкретно обратиться к истории крупнейших из эллинистических государств. Особое внимание обратить на роль полиса как «элементарной частицы» эллинистического мира. В каких государствах отсутствовали некоторые признаки эллинизма и почему?

Тема 5. Римское классическое рабство

1. Завоевательные войны II в. до н.э. - источник рабства.

2. Римское рабовладельческое хозяйство - вилла (по Катону): занятия рабов, условия их содержания.

3. Разорение крестьян - следствие роста рабства. Реформы Гракхов.

4. Восстания рабов на Сицилии в конце II в. до н.э.

5. Восстание Спартака.

Литература

1. Хрестоматия по истории Древнего Рима. М.,1987. - Раздел II, тема 5; 7, раздел III, тема 15.

2. Катон. О земледелии. - М.,1997.

3. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. - М.,1993. - Тт.1-2 (Тиберий и Гай Гракхи).

4. Аппиан. Гражданские войны. - М.,1993.

5. Кузищин В.И. Римское рабовладельческое поместье. - М.,1973.

6. Кузищин В.И. Античное классическое рабство как экономическая система. - М.,1990.

7. Моммзен Т. История Рима. - Т.2. - СПб.,1994.

Методические указания

Цель темы - выяснить особенности римского сельского хозяйства и перспективы его развития в связи с общим развитием рабовладельческого государства на примере имения, рекомендованного Катоном для своего времени. При изучении вопроса надо выяснить, с чем связана роль той или иной отрасли сельского хозяйства, рекомендованной Катоном для поместья, какие категории работников должны использоваться в нем и в каких случаях, какова связь хозяйства с рынком и, наконец, выяснить степень доходности катоновского поместья, четко усвоить, почему среднее поместье оказалось наиболее рентабельным в условиях рабовладельческого способа производства.

Рассматривая причины восстаний рабов, нельзя ограничиваться простой констатацией тяжелого положения рабов, следует выяснить, в чем оно заключалось, почему положение рабов в Сицилии было особенно тяжелым. Рассматривая восстание Спартака, обратите внимание, почему так много свидетельств античных авторов сохранилось о нем, когда и в связи с чем возникает у них интерес к восстанию, на какие стороны движения больше всего обращали внимание античные историки. Рассматривая разногласия в лагере восставших, свяжите эти явления с социальным составом участников восстания. В заключение определите основные причины поражений восстаний рабов и дайте оценку этих событий.

Тема 6. Римская революция

1. Гражданская война между Помпеем и Цезарем.

2. Диктатура Цезаря: Социальная политика и реформы.

3. Личность Цезаря в оценке античной и современной историографии.

4. Борьба Антония против Октавиана и падение Республики.

5. Исторические итоги Римской революции.

Литература

1. Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М.,1987. - Раздел II, тема II; раздел III, тема 12.

2. Аппиан. Гражданские войны. - М.,1993.

3. Светоний. Жизнь XII Цезарей. - М.,1993 (Божественный Юлий).

4. Егоров А.Б. Рим на грани эпох. - Л.,1985.

5. Моммзен Т. История Рима. -Т. 3. - СПб.,1995.

6. Грималь П. Цицерон. - М.,1991.

7. Цицерон и его друзья. - СПб. - 1993.

8. Утченко С.А. Цицерон и его время. - М.,1986.

9. Дюрант В. Цезарь и Христос. - М.,1995.

10. Утченко С. Юлий Цезарь. - М.,1976.

11. Шифман И.Ш. Цезарь Август. - Л.,1990.

12. Ферреро Г. Величие и падение Рима. - Т.1. - СПб., 1997.