- •Билет 1. Предпосылки возникновения дифференциальной психологии, предмет и задачи дифференциальной психологии. Соотношение с другими психологическими дисциплинами.
- •Билет 2. Вклад ф.Гальтона, в.Штерна и основные статистические методы при исследовании индивидуальных различий.
- •Билет 3. Типологический подход, основные положения, положительные и отрицательные стороны.
- •Билет 4. Теории черт, основные положения, способы выделения и классификации черт.
- •Концептуализация (Лазурский, Бине) – 1874-1917.
- •Фактор а 1-4 – черты
- •Билет 5. Изучение свойств нс в школе Павлова, перспективное значение и критика. Соотношение теории Павлова и Теплова, Небылицына.
- •Билет 6. Программа исследования свойств нервной системы в школе Теплова и Небылицына, принципы, структура свойств, методы изучения. Проблема парциальности свойств нервной системы.
- •Билет 7. Отличительные признаки (критерии) темперамента в концепциях б.М. Теплова, в.Д. Небылицына, в.С. Мерлина, в.М. Русалова.
- •Билет 8. Понятия и критерии темперамента в зарубежных исследованиях р. Пломина и а. Баса, а.Томаса и с. Чесс.
- •Билет 9. Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по в.С.Мерлину.
- •Билет 10. Специализация полушарий мозга в концепциях Лурия, Сперри, Ананьева.
- •Билет 12. Основные положение теорий конституции э.Кречмера и у.Шелдона, методы диагностики, прогрессивное значение и критика.
- •Билет 13. Представления о конституции как основе индивидуальности человека, подходы, критика, современное состояние (в.М. Русалов, а.А. Рогинский, я.Я. Малиновский, р. Экман)
- •Билет 14. Основные принципы, уровни и соотношение свойств в теории индивидуальности б.Г. Ананьева.
- •1) Биологические (индивид)
- •Социально детерминированные (субъект деятельности)
- •Билет 15. Теория индивидуальности э.А.Голубевой, основные положения, структура.
- •Билет 16. Основные принципы, понятия, уровни и подсистемы в теории интегральной индивидуальности в.С.Мерлина.
- •Билет 17 (из инета). Специальная теория индивидуальности в.М. Русалова, принципы, свойства, уровни.
- •Билет 18 (из Егоровой). Многофакторная теория индивидуальности а. Пауэлла и Дж. Ройса.
- •Билет 19. Психометрические и когнитивные теории интеллекта.
- •Билет 20. Теории множественности интеллектов.
- •Билет 21. Когнитивные стили, понятие, основные направления исследований.
- •Билет 22. Исследование «полезависимости – поленезависимости» г.Виткиным, соотношение стиля и других психологических характеристик.
- •Билет 23. Исследование «рефлексивности - импульсивности» д.Каганом, соотношение стиля и других психологических характеристик.
- •Билет 24. Общая характеристика интеллектуальных способностей. Познавательные стили и их соотношение с другими характеристиками когнитивной сферы.
- •Билет 25. Академическая успеваемость, понятие, возрастные и групповые различия, соотношение с интеллектом.
- •Билет 26. Феномен креативности и его изучение в рамках дифференциальной психологии
- •Билет 28. Современные направления в исследовании черт личности: макиавеллизм, локус контроля, «темная триада».
- •Соотношение разных моделей черт личности.
- •Билет 29. Половые различия в психологических характеристиках, теории, подходы, исследования.
- •Причины половых различий
- •Билет 30. Расовая и этническая принадлежность и формирование индивидуальности человека.
Билет 3. Типологический подход, основные положения, положительные и отрицательные стороны.
Первые типологии:
-
4 век до н.э. – Феофаст. Работа «Характеры» - характер как неизгладимый отпечаток какого-либо порока, 30 характеров.
-
17 в. – Ж. де Лабрюйер. Работа «Характеры и нравы нынешнего века» - более 1000 характеристик.
Построение психологических типологий:
-
Гиппократ (5-4 вв. до н.э.) - кровь, флегму, желтую и черную желчь. Гален (2 в. до н.э.) - твердое, жидкое, горячее и холодное.
-
1798 г. И. Кант – «Антропология» - формальное описание 4 типов темперамента.
-
Конец 19 в. Вундт – использовал в своей типологии представление о четырех типах темперамента, выделенных Гиппократом и Галеном. Он вводит 2 психологические характеристики: сила/слабость и стабильность/нестабильность. Модель 4 типов:
Эта типология была продолжена в исследовании Майерса и Бригса. Из этого возникает соционика и соционические типы.
К.Г. Юнг (1920) выделил два общих типа - экстравертированный и интровер-тированный. В основе различий между этими двумя типами лежит субъектно-объектная ориентация.
Экстраверты - характерна направленность на объект. Мнения других людей, общепринятые представления, объективные обстоятельства - определяют их поступки и решения в значительно большей степени, чем их собственное, субъективное отношение к окружающей действительности.
Интроверты - субъективное всегда превалирует над объективным. Собственное мнение оказывается для интроверта всегда более весомым аргументом, чем внешняя реальность.
Выделяет также 4 психических функций: мышление, эмоции, ощущения, интуиция. Это образует 8 типов.
Критика типологического подхода:
-
Наличие промежуточных типов
-
Тип – крайнее проявление.
ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ЭТОГО ПОДХОДА НАДО ЕЩЕ ДОПОЛНЯТЬ!!!!!!
Билет 4. Теории черт, основные положения, способы выделения и классификации черт.
Теории черт появились еще в 20 веке. Первопроходец – Генри Олпорт.
Основные положения:
-
Любая психологическая особенность м.б. описана как черта – таким образом, псих. свойства упрощаются.
-
Черта – элемент психологической структуры, который является: относительно устойчивой, проявляется в любых ситуациях, имеет индивидуальную степень выраженности.
-
Черта понимается как склонность, предрасположенность вести себя опр. образом.
Подходы к выделению черт:
-
Концептуализация (Лазурский, Бине) – 1874-1917.
Этапы (выделил Лазурский): 1. сбор фактического материала, кот. включает в себя поведенческие способности (методы: наблюдение, самонаблюдение и эксперимент) 2. выбор из выделенных свойств на основе критериев: частота встречаемости, простота свойств, частные свойства, свойства имеющие вариативность, свойства которые наиболее взаимосвязанные с другими.
Способ концептуализации лежал и в основе создания интеллектуальных тестов. Концептуализация хорошая основа для начала исследования.
2) Семантическое сходство – каждое свойство/слово имеет значение в языке.
Выделение черт на основании этого подхода предполагает:
-
отбор слов, обозначающих различные психологические характеристики
-
их группировку на основании того сходства, которое существует между словами в языке.
Разработан целый арсенал процедур, позволяющих оценить семантическую близость между разными чертами и сочетающих в себе метод ассоциаций и метод шкалирования - семантический дифференциал, созданный Осгудом, тест личностных конструктов Келли.
Например, человека спрашивают: «Если человек добрый, какими еще свойствами он, скорей всего, обладает?» - и предлагается список свойств. Такой способ позволяет выделить сцепленные пары психологических черт, а также найти психологические черты, сцепленные с наибольшим числом других черт, и являющиеся, таким образом, наиболее существенными психологическими образованиями.
НЕДОСТАТОК: семантическое сходство не всегда оказывается синонимичным психологическому
(Н-р - прилагательные «веселый» и «счастливый» оказываются близкими в семантическом пространстве, но отнюдь не всегда совпадают в реальном поведении).
-
Факторный анализ – позволяет убрать огромное кол-во показателей.