- •140400.62 Электроэнергетика и электротехника
- •Цели и задачи учебной дисциплины:
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Образовательные технологии
- •5.1 Содержание учебной дисциплины (модуля). Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •5.2. Содержание учебной дисциплины
- •5.2.1. Лекционные занятия
- •2.1.1. Темы лекций
- •5.3 Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4 Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •5. Структура учебной дисциплины (модуля)
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
а) основная литература________________________________________________________
____________________________________________________________________________
б) дополнительная литература__________________________________________________
____________________________________________________________________________
в) программное обеспечение и Интернет- ресурсы_________________________________
_____________________________________________________________________________
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________
____________________________________________________________________________
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
_____________________________________________________________________________
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля).
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)
_____________________________________________________________________________
Авторы (разработчики):
|
____________________ (место работы) |
|
_______________ (занимаемая должность) |
|
_________________ (инициалы, фамилия) |
|
____________________ (место работы) |
|
_______________ (занимаемая должность) |
|
_________________ (инициалы, фамилия) |
|
Рецензенты(эксперты) |
|
|
|
|
|
____________________ (место работы) |
|
_______________ (занимаемая должность) |
|
_________________ (инициалы, фамилия) |
|
____________________ (место работы) |
|
_______________ (занимаемая должность) |
|
_________________ (инициалы, фамилия) |
Программа одобрена на заседании
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от года, протокол № .
*В качестве экспертов программы привлекаются работодатели.
5. Структура учебной дисциплины (модуля)
|
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Курс
|
Семестр |
Неделя семестра |
Виды* учебной работы, в т.ч. СРС и трудоёмкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
Форма промежуточной аттестации |
|||
|
|
|
|
|
|||||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*(В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики курсовое проектирование ( курсовая работа). Вуз может устанавливать другие виды учебных занятий).