5.Темы практических занятий

Дневное отделение (30 ч.)

Методическим сопровождением являются пособия:

История праславянской фонетики (таблицы и упражнения): методи-ческие разработки / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2000. (далее - Прасл.)

Старославянский язык (таблицы и упражнения): практикум по курсу / сост. О.В.Гордеева. Пермь, 2001. (далее – Стсл.)

Раздел 1. Введение

Тема 1. Славянские азбуки (2 ч.)

Вопросы и задания:

1) Объясните, что означают термины «старославянский язык», «церковнославянский язык», «древнеболгарский язык», «древнецерковнославянский язык». В чем достоинства и недостатки каждого из приведенных терминов? (Стсл, №1).

2) Расскажите о соотношении праславянского и старославянского языков, о месте старославянского языка в системе славянских языков, в системе языков иноевропейской семьи (Стсл, №1).

3) Используя вопросы из №3 (Стсл), расскажите о разных точках зрения о происхождении славянских азбук.

4) Переведите слова, написанные под титлом (Стсл, №5).

5) Для чего использовались диакритические знаки? (Стсл, №6).

6) Напишите числа буквами, а буквы «переведите» в числа (Стсл, №7,8).

Раздел 2. Фонетическая система старославянского языка

Тема 2. Фонетическая система старославянского языка (2ч.).

Вопросы и задания:

1) Затранскрибируйте слова, разделите на слоги, отметьте позиции редуцированных, полумягкость согласных (Стсл, №10, 14).

2) Напишите современные слова по-старославянски (Стсл, №11).

3)Определите согласные по описанию (Стсл, №12).

4) Прочитайте и переведите текст 1, затранскрибируйте, используя правила транскрипции на с.11 (Стсл, №15).

Раздел 3. История праславянской фонетики

Тема 3. Фонетическая система праславянского языка в начальный период его существования. Древнейшие фонетические процессы, происходившие в протославянский период (2ч.).

Вопросы и задания:

1) Объясните, что означают понятия «праславянский язык», «индоевропейский язык», «балто-славянский праязык» (Прасл, №1).

2) Из какого языка выделился и когда существовал праславянский язык (разные гипотезы) (Прасл, №1).

3) Установите место языков в генеалогической классификации языков мира (Прасл, №2).

4) Объясните родство слов (Прасл, №4, 5, 6, 7).

5) Пользуясь таблицами, восстановите праславянский облик корней слов (Прасл, №9).

6) Распределите примеры на группы с исконным С, к С из Д, к С из Т (Прасл, №12).

7) Оъясните, какой процесс проходил в словах (Прасл, №14, 15).

Тема 4. Ранний период истории праславянского языка (2 ч.).

Вопросы и задания:

1) Какими фонетическими изменениями сопровождалось заимствование иноязычных слов? (Прасл, №17).

2) Какие общеславянские тенденции проявились в отступлениях от книжно-литературных норм? (Прасл, №18).

3) Какие русские и старославянские слова восходят к данным праславянским формам? (Прасл, №20, 26, 35).

4) Объясните, почему в словах наблюдаются чередования. Какие согласные в корнях исконные ? (Прасл, №21, 25).

5) К каким сочетаниям восходят ШТ и ЖД в словах старославянского и русского языка? (Прасл, №30, 31).

6) Проанализируйте происхождение шипящих звуков в словах (Прасл, №33).

7) Какие звуки были в праславянском языке к концу раннего периода? (Прасл, №36).