- •Методические указания по изучению курса «экономическая теория» при модульной системе обучения
- •Содержание
- •Цели и задачи изучения курса
- •Календарно-тематический план по дисциплине «Экономическая теория» для студентов I курса общеэкономического факультета
- •Формы контроля и система оценок при модульной системе обучения
- •Вопросы коллоквиума на тему: "Эволюция денег и денежных систем"
- •Задача 1.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Примерный вариант зачетного теста по V модулю
- •Методические указания по подготовке к занятиям (самостоятельная работа студента) Основными формами обучения по дисциплине оэт являются:
- •Порядок обучения
- •Планы семинарских занятий Модуль I. Общие основы экономического развития общества
- •Тема 1. Предмет экономической теории.
- •Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 2. Исходные категории общественного производства. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 3. Собственность как основа экономических систем. Типы экономических систем. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 4. Товарное хозяйство. Теории товара, стоимости, денег. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Модуль II. Основы теории рыночной экономики
- •Тема 5. Сущность, функции, структура рыночных отношений. Совершенная и несовершенная конкуренция. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 6. Экономическое поведение производителя. Предпринимательская деятельность и предпринимательский капитал. Теория рисков. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 7. Издержки производства. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Модуль III. Доходы от факторов производства
- •Тема 8. Доходы от факторов производства и их распределение. Экономические теории прибыли, заработной платы, ссудного процента и ренты. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 9. Экономика домашнего хозяйства. Теория потребительского поведения. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 10. Теория региональных отношений. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Модуль IV. Закономерности функционирования национальной экономики
- •Тема 11. Цели и инструменты макроэкономической политики. Национальное счетоводство.
- •Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 12. Потребление, сбережение, накопление и инвестиции. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 13. Экономический рост и теория экономического равновесия.
- •Тема 14. Труд, занятость и безработица. Рынок труда.
- •Модуль V. Теоретические основы монетарной, фискальной, социальной и международной валютно-финансовой политики
- •Тема 15. Денежно-кредитная система и монетарная политика государства. Рынок ссудных капиталов и ценных бумаг.
- •Тема 16. Инфляция и ее влияние на экономическое развитие.
- •Тема 17. Финансовая система. Бюджетно-налоговое регулирование экономики.
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 18. Совокупные доходы населения и социальная политика. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 19. Рыночное равновесие и саморегулирование экономической системы. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 20. Цикличность развития экономических систем. Макроэкономическая дестабилизация. Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Тема 21. Теория глобализации мировой экономики Основные вопросы
- •Дискуссионные вопросы
- •Список учебной литературы Основная литература
- •Методические указания по написанию и оформлению рефератов Цели и задачи написания реферата
- •Выбор темы
- •Порядок выполнения работ
- •Система рейтинговой оценки рефератов
- •Разработка плана реферата
- •Сбор информационного материала
- •Структурные элементы реферата
- •Оформление работы
- •План работы над рефератом
- •Правильное библиографическое описание источников
- •Темы рефератов
- •Лист учета выполнения самостоятельных заданий по дисциплине «Экономическая теория»
Формы контроля и система оценок при модульной системе обучения
Модуль |
Форма контроля |
Зачетный минимум |
Зачетный максимум |
I |
Зачет (тест + коллоквиум) |
30 |
45 |
II |
Контрольная работа (тест + задачи) |
32 |
50 |
|
Итого зачет по Модулю I и II |
62 |
95 |
III |
Зачет (письменная контрольная работа с расчетами) |
60 |
80 |
IV |
Зачет (тест, задачи, устный ответ) |
30 |
45 |
V |
Зачет по результатам решения ситуационной задачи сквозного типа с презентацией |
20 |
30 |
VI |
Зачет (тест, устный ответ) |
20 |
30 |
Реферат |
Защита реферата (на студенческой конференции, семинаре, научном кружке) |
15 |
20 |
Экзамен |
Итоговая оценка по курсу |
|
|
Итоговая оценка по курсу: определяется на основе суммирования баллов, полученных по 5 Модулям, реферату и самостоятельной работе при условии, что по каждому направлению работы студент набрал количество баллов не менее зачетного минимума. Балльная оценка оформляется в рейтинговой ведомости.
Шкала баллов для определения итоговых оценок:
207 250 баллов «удовлетворительно».
251 290 баллов «хорошо».
291 320 баллов «отлично».
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ЗАЧЕТНЫХ ТЕСТОВ
ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ЗАЧЕТНОГО ТЕСТА ПО МОДУЛЮ I
ТЕСТ
1. Какова экономическая цель общества, если оно стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от использования ограниченных производственных ресурсов?
а) достижение полной занятости;
б) поддержание экономического роста;
в) экономическая безопасность;
г) экономическая эффективность.
2. Позитивная функция экономической теории заключается в изучении:
а) что есть;
б) что должно быть;
в) положительных тенденций в экономическом развитии;
г) оценочных суждений.
3. Экономическая модель является:
а) идеальным типом экономики или политики;
б) инструментом для экономических прогнозов;
в) комплексом экономических принципов;
г) объяснением, как функционирует экономика
д) все ответы не верны.
4. Какое из приведенных ниже положений не имеет отношения к определению предмета общей экономической теории?
а) эффективное использование ресурсов;
б) неограниченные производственные ресурсы;
в) максимальное удовлетворение потребностей;
г) редкость блага.
Вопросы коллоквиума на тему: "Эволюция денег и денежных систем"
-
Концепции происхождения денег.
-
Развитие форм стоимости и появление денег по К.Марксу.
-
Сущность и функции денег в трактовках различных экономических школ.
-
Эволюция форм денег: товаро-деньги, металлические, бумажные, кредитные, электронные.
-
Развитие форм денег в истории российского государства.
-
Роль золота в денежном обращении. Золотой стандарт и его разновидности.
-
Типы денежного обращения.
-
Основные элементы национальных денежных систем.
-
Денежная система РФ. Динамика объемов золотовалютных резервов России в ХХ1 веке.
-
Денежные реформы: сущность и виды. История российских денежных реформ.
-
Конвертируемость, обратимость, ликвидность денег.
-
Законы денежного обращения. Количество денег, необходимых для обращения.
-
Агрегаты денежной массы.
примерный вариант зачетного теста по II Модулю
Тест
1. При наличии множества недостатков у рыночного механизма есть одно неоспоримое преимущество:
а) в предоставлении личной свободы всем рыночным субъектам;
б) в эффективном распределении контрактов;
в) в уравнительном распределении доходов;
г) в стабильном развитии экономики.
2. Термин «несовершенный конкурент» в рыночной экономике относится к продавцу, который:
а) действует вне системы специализации производства;
б) предлагает достаточный объем товара, чтобы влиять на цены;
в) пытается разрушить существующий стандарт потребительских предпочтений;
г) сознательно или бессознательно использует неэффективные способы производства.
3. Капитал совершает полный оборот, когда имеет место возмещение стоимости:
а) основного капитала;
б) переменного капитала;
в) оборотного капитала;
г) авансированного капитала.
4. Высшим органом управления АО является:
а) совет директоров;
б) общее собрание акционеров;
в) собрание уполномоченных;
г) президент.