- •1.Предемет философии, ее специфика, основные проблемы и функции
- •2.Осн фил школы и напрвл-я.Взаимоотнош.Фил с религией,иск-ом,наукой.
- •3.Дофилософские типы мировоззрения: мифология и религия.
- •4.Основные черты античной философии.
- •5.Специфика средневековой философии.
- •6.Эпоха возрождения.Гуманизм-культурный феномен.
- •7.Философия нового времени. Становление научной рациональности
- •8.Эпоха Просвещения.
- •9.Немецкая классическая философия
- •10.Место марксизма в истории общества
- •11.Особенности русской философии. Спор славянофилов и западников о судьбах России.
- •12. Развитие философии в 20 веке
- •13. Наука и ее роль в развитии цивилизации.
- •14. Специфика гуманитарного и социально-экономического знания
- •15.Социальные и этические проблемы науки и техники.
- •19Смысл жизни,смысл бытия
- •21.Научная и религиозная картина мира,знание и вера.
- •22. Рациональное и иррациональное в человеческой деятельности
- •23. Особенности творческой деятельности. Ее роль в жизни индивида и общества
- •23. Особенности творческой деятельности; её роль в жизни индивида и общества
- •24. Условия формирования человека, проблемы свободы личности
- •25. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке
- •26. Человек и природа, современные экологические проблемы
- •27.Роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении.
- •28. Роль морали в человеческой жизни, нравственные обязанности по отношению к другим и самому себе
- •29.Сознательное и бессознательное.
- •30. Роль сознания и самосознания в поведении, обучении и деятельности людей
3.Дофилософские типы мировоззрения: мифология и религия.
возникновение философии относят к 6 веку до нашей эры.именно в это время в странах др востока(а именно в индии и китае)и в др греции осуществляется переход от мифологического моровоззрения к философскому. характерные черты для мифов:
1.отождетсвление фантазии с реальностью.вера человека в миф не нуждается в каком либо логическом обосновании.
2.объяснение действительности в наглядно-образной форме.миф объясняет реальность не через абстрактные понятия и логические рассуждения,а с помощью наглядных образов и чувственных ассоциаций.
3.эмоциональная насыщенность.миф непосредственно затрагивет чувства людей.человек,верящий в миф,чувствует себя причастным к этим событиям и зависимым от них.
Религия - сложное духовное образование и общественно-историческое явление, которое не укладывается в однозначные, прямолинейные характеристики. Одной из исторических миссий религии, приобретающих в современном мире небывалую актуальность, выступало и выступает формирование сознания единства человеческого рода, значимости общечеловеческих нравственных норм, ценностей.
Религиозное мировоззрение отличается от мифологического верой в существование сверхъестественных сил и их главенствующую роль в мироздании и жизни людей. Религиозная вера проявляется в поклонении высшим силам. Позднее формируется образ единого Бога - высшего существа.
Вера - способ существования религиозного сознания, особое настроение, переживание. Внешней, социально значимой формой проявления веры служит культ - система утвердившихся ритуалов, догматов.
Существовало и существует множество вариантов религиозных верований. Такие формы религий, как христианство, буддизм, ислам, считаются мировыми и по сей день и имеют большое число приверженцев в разных странах.
Родственность, близость философии и религии состоит в том, что обе они - общественно-исторические формы мировоззрения, решающие сходные задачи мироуяснения и воздействия на сознание, поведение людей.
осн различия м/у мифологией и философией:
1.филосовск сознание требует доказательств,а мифолог удовл-ся описаниями.
2.фил мышление стремится дать объяснение действительности путем рационального,логического рассуждения,а не посредством повествования,достоверность кот ставится вне всяких сомнений с самого начала.
3.ср-ом фил рассуждения служат не наглядные образы и эмоции,а абстрактные понятия.
но не следует считать,что с появлением фил,миф полностью вытесняется из культуры.в действительности даже после возникновения фил мифолог всегда соседствует с ней,часто переплетаясь и подпитывая ее на протяжении веков.
4.Основные черты античной философии.
характерная особенность древнегреч фил-ии состоит в противопоставлении фил-х размышлений мифологическому сознанию и практической деятельности.важным условием развития фил-ой мысли Античности оказалось усвоение греками научных и филосовских понятий,выработанных в странах востока-иране,финикии,вавилоне,египте.
эпоха античной культуры начинается с 1 тысячелетия до н.э.,с образования греческих полисов(городов государств)и завершается подением римской империи в 5 веке н.э.
в процесе формирования древнегреч полисов на смену прежним родоплеменным общинам пришло объединение людей по месту поселения.греки и римляне полагали что отсутвие полисов есть признак варварства.появился статус гражданина.орг-я жизни в полисе создавала условия,делающе не только возможным,но и необходимым выдвижение лидеров,появление ярких и сильных личностей способных мыслить не по общепринятым канонам и отстаивать сои взгляды против мнения большинства.
произошла замена неписанных племенных норм поведения,закрепленныхв мифах,логически четкими и упорядочеными кодексами законов.
характерные черты античной философии:
1.высокий уровень самостоятельности мыслителя и его самосознания.утверждается идея человеческого могущества,основанного на силе раазума.
2.представление о том,что человек в жизни может противостоять богам.при этом поняти судьбы (ананке)очень важно в греческой культуре.они пытаются истолковать предзнаменования судьбы,а т.к. подобные истлкования,как правило,неоднозначны,поскольку перед ними открывается возможность выбора своего способа действия.появляется идея свободы воли,коорую человек может проявлять в жизни.
3.дух агона-борьбы,состязания.не было ничего почетнее чем стать победителем в каком-нибудь соревновании и получить в награду лавровый венок.флосовы устраивали публичные диспуты,победа в которых давала почет и уважение сограждан.в спорах оттачивались иск-во изложения и аргументации идей,логическая строгость философского мышления.
4.осознание законов логического рассуждения.
поисходит переворот в способе мышления:было выдвинуто требование доказательства в чистом виде.это требование реализуется водновременном возникновении философии и теоретической математики.абстакция поднялась в математике на новый уровень.формы отделяются от свойств конкретных тел,вводятся абстрактные понятия чисел и фигуры.ср-вами их исследования могут быть только рассуждения,требующие логического доказательства.математика воздействует на строй философского мышления и у античных философов появляется уверенность что все можно познать путем системы доказательств.особенности общ-ой жизни также порождали необходимость в логическом рассуждении.иск-во доказывать,спорить,рассуждать было важным условием для достижения политич успеха.ораторское иск-во и риторика требовали уточнения понятий,совершенствования последовательности рассуждений,что явилось предпосылкой создания формальной логики.фил-е истины теперь не просто изрекались,а логически выводились путем дедукции из принятого основного тезиса.возникает новый тип философств-я.