- •Проблема определения личности. Множество определений личности как следствие многогранности её проявлений. Многомерность проявлений личности.
- •Соотношение понятия «личность» с понятиями «индивид», «индивидуальность», «субъект», «человек» (б.Г. Ананьев).
- •Основные этапы в истории исследований личности.
- •Основные подходы к исследованию личности (биогенетический, социогенетический, персоногенетический).
- •Номотетическая и идеографическая стратегии исследования личности.
- •Классификация методов исследования личности (б.Г. Ананьев).
- •Общая характеристика теорий личности, их основные функции, компоненты, критерии оценки (л. Хьелл, д. Зиглер).
- •Основные теоретические направления в зарубежной психологии личности.
- •Основные положения теории личности з. Фрейда.
- •Основные положения теории личности к. Юнга.
- •Основные положения теории личности а. Адлера.
- •Развитие психоаналитических идей в трудах а. Фрейд и м. Кляйн.
- •Основные положения теории личности в. Райха.
- •Психология самости х. Кохута и концепция внутренней реальности д. Винникотта.
- •Теория привязанности (Дж. Боулби, м. Эйнсворт).
- •Социокультурная теория личности к. Хорни.
- •Теория идентичности личности э. Эриксона.
- •Младенчество: базальное доверие / базальное недоверие.
- •Раннее детство: автономия / стыд и сомнение.
- •Возраст игры: инициативность / вина.
- •Школьный возраст: трудолюбие / неполноценность.
- •Юность: эго - идентичность / ролевое смешение.
- •Молодость: достижение близости / изоляция.
- •Зрелость: продуктивность / инертность.
- •Старость: целостность эго/ отчаяние.
- •Гуманистический психоанализ э. Фромма.
- •Трансактный анализ э. Берна.
- •1. Модель эго-состояний
- •2. Транзакции
- •Основные положения теории б.Ф. Скиннера.
- •Социально-когнитивная теория личности а. Бандуры.
- •Теория социального научения Дж. Роттера.
- •Основные положения и принципы теории личностных конструктов Дж. Келли.
-
Основные положения теории личности з. Фрейда.
В психической жизни Фрейд выделил три уровня:
-
Сознание - состоит из ощущений и переживаний, которые мы осознаём в данный момент времени.
-
Предсознательное - включает в себя весь опыт, который не осознаётся в данный момент, но может легко вернуться в сознание.
-
Бессознательное – содержит социально неприемлемые мотивы, подавленные эмоции, психотравматический опыт, основная детерминанта поведения
Либидо - психическая энергия, ищущая удовлетворения в половом поведении.
Структура личности.
-
Оно (id): примитивные, инстинктивные и врожденные аспекты личности. Оно функционирует целиком в бессознательном. Оно выражает первичный принцип всей человеческой жизни – немедленную разрядку психической энергии, производимой биологически обусловленными побуждениями. Последние, когда они сдерживаются и не находят разрядки, создают напряжение в личностном функционировании. Немедленная разрядка напряжения получила название принцип удовольствия.
-
Я (ego):компонент психического аппарата, ответственный за принятие решений. Эго стремится выразить и удовлетворить желания Оно в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром. Эго эволюционирует из Оно, заимствуя часть энергии для своих нужд, чтобы отвечать требованиям социальной реальности. Эго помогает обеспечить безопасность и сохранение организма, цель достигается при помощи определенных действий, дающих Оно возможность выражать свои инстинктивные проявления в соответствии с нормами и этикой социального мира, эта цель заставляет человека учится, думать, рассуждать, воспринимать и т.д.). Эго подчиняется принципу реальности.
-
Сверх-Я (super ego): система ценностей, норм и этики, разумно совместимых с теми, которые приняты в его окружении. Все это приобретается в процессе социализации. Сверх-Я – последний компонент развивающейся личности, представляющий интернализованную версию общественных норм и стандартов поведения. Дети должны обретать его, благодаря взаимодействию с родителями, учителями и другими формирующими фигурами.
Психосексуальное развитие – становление личности, обусловленное биологическими изменениями, связанными с поэтапной сменой эрогенных зон.
Эрогенные зоны – чувствительные участки тела, которые являются источниками напряжения и возбуждения.
Регрессия - возврат на более раннюю стадию психосексуального развития
Фиксация – Задержка на определенной стадии психосексуального развития.
-
Оральная стадия (0-18 месяцев)
Зона сосредоточения либидо: рот (сосание, кусание, жевание)
Задача и опыт: отвыкание от груди, отделение себя от материнского тела.
Возникновение фиксации возможно из-за нехватки удовлетворения или переудовлетворения.
Имеет значение качество заботы о ребенке.
Формирование фиксации в первом случае - орально-пассивный характер.
Основные черты:
-
веселость и оптимизм
-
жажда одобрения
-
доверчивость
-
пассивность
Орально-агрессивный:
-
пессимизм
-
доминирование
-
любовь к спорам
-
саркастичность
-
цинизм
-
эксплуатация окружающих людей
-
Анальная стадия (1,5-2 года)
Зона сосредоточение либидо: анус (удерживание или выталкивание фекалий)
Задача и опыт: приучение к туалету.
Анально-удерживающий характер:
-
упрямство
-
скупость
-
методичность
-
скрупулезность
-
пунктуальность
-
ригидность
-
удержание эмоций (накопление)
Анально-выталкивающий характер:
-
беспокойство
-
импульсивность
-
властность
-
садизм
-
жестокость
-
склонность к разрушениям
-
агрессия
-
Фаллическая стадия (3-6 лет)
Зона сосредоточения либидо: половые органы (мастурбация)
Задача и опыт: идентификация со взрослыми того же пола, выступающими в роли образца для подражания.
Комплекс Эдипа (желание «обладать» матерью и устранить отца. Мальчик испытывает страх кастрации). Идентификация себя с отцом способствует возникновению Супер-Эго (совести).
У девочек Комплекс Электры. Разрешение комплекса также происходит путем идентификации себя с родителем своего пола – увеличивая сходство с матерью, получает символический «доступ» к своему отцу.
Фаллический характер у мужчин:
-
дерзость
-
хвастливость
-
опрометчивость
-
стремление к успеху
-
донжуанство
-
демонстрация мужественности и половой зрелости
Фаллический характер у женщин:
-
настойчивость
-
напористость
-
самоуверенность
-
доминирование
-
склонность доминировать и обольщать
-
беспорядочность половых связей
-
Латентный период (6-12 лет)
Зона сосредоточения либидо: отсутствует.
Задача и опыт: расширение социальных контактов со сверстниками.
-
Генитальная стадия (пубертат)
Зона сосредоточения либидо: половые органы (способность к гетеросексуальным отношениям)
Задача и опыт: становление интимных гетеросексуальных отношений.
Генитальный характер:
-
зрелость
-
активность
-
ответственность
-
продуктивная деятельность
Тревога является функцией Эго, и назначение ее состоит в том, чтобы предупреждать ее о надвигающейся угрозе.
Реалистическая тревога – эмоциональный ответ, вызванный угрозой, и восприятии реальных опасностей во внешнем окружении.
Невротическая тревога – эмоциональный ответ в виде страха, что инстинкт выйдет из-под контроля и заставит человека сделать нечто, за что последует наказание.
Моральная тревога – это страх совести, чувство стыда и вины, когда Эго грозит наказание со стороны Суперэго.
Защитные механизмы Эго – неосознаваемые реакции, защищающие человека от тревоги.
-
Вытеснение. Наиболее распространенный механизм. Удаление из осознания мыслей, вызывающих страдание. В результате действия этого механизма, индивидуумы не осознают своих вызывающих тревогу конфликтов.
-
Проекция. Приписывание собственных неприемлемых мыслей и чувств, другим людям.
-
Замещение. Направление импульсов предназначенных для одного объекта на другой объект.
-
Рационализация. Путем ложной аргументации иррациональное поведение представляется вполне разумным и оправданным в глазах окружающих.
-
Реактивное образование. Иногда Эго может защищаться от запретных импульсов, выражая в поведении и мыслях противоположные побуждения. Он проявляется двухступенчато: сначала запретный импульс подавляется, затем проявляется противоположный.
-
Регрессия. Возврат к ребяческим, детским моделям поведения. Это способ смягчения тревоги путем возврата к раннему периоду жизни, более безопасному и приятному.
-
Отрицание. Этот механизм действует, когда человек отказывается признавать, очевидный случившийся факт.
-
Сублимация. Согласно Фрейду, это единственный конструктивный защитный механизм, повышающий социальную адаптацию человека. Он заключается в изменении своего инстинктивного импульса социально приемлемым способом, без сдерживания его проявления. Сублимация сексуальных импульсов послужила главным толчком для великих достижений в современной культуре.
Методы психоанализа.
-
Анализ свободных всплывающих ассоциаций;
-
Толкование сновидений.
-
Анализ ошибочных действий повседневной жизни (описки, поговорки, потеря вещей) не случайны и являются выраженными импульсами и намерениями, которые отстранены я должны быть скрыты от сознания.
-
Анализ сопротивления
-
Анализ переноса и контрпереноса