- •Джон г. Беннетт – Энергии: материальные, жизненные и космические
- •Предисловие
- •От автора
- •Лекция 1 двенадцать видов энергии
- •Что такое энергия?
- •Основные принципы классификации
- •Механические энергии - рассеянная энергия
- •Направленная энергия
- •Связующая (связанная) энергия
- •Пластическая энергия
- •Жизненная энергия
- •Автоматическая энергия
- •Чувствительная энергия
- •Сознательная энергия
- •В. Можно ли сказать, что каждый человек обладает определенным общим количеством энергии, которая распределяется между уровнями?
- •Лекция 3 как действуют энергии
- •Человек как двигатель
- •Человек как живой организм
- •Психические функции
- •Состояния сознательности
- •Творческая энергия
- •Интеграция функций
- •Лекция 4 секрет творчества
- •Чувствительный экран
- •Решение проблем
- •Сила сознательности
- •Высвобождение сознательности
- •Творческая энергия
- •Эффект творческой энергии
- •Место тренировки в творческой энергии
- •Лекция 5 главный вопрос
- •Пентады
- •Высшая человеческая тайна
- •Главный вопрос
Лекция 4 секрет творчества
На прошлой лекции я показал вам, каким образом двенадцать энергий связаны с четырьмя основными состояниями, или уровнями существования, возможными в случае человека. Сегодня я попрошу вас сконцентрировать свое внимание на четырех энергиях, ответственных за творческую деятельность людей. Я посвящаю этому вопросу целую лекцию, поскольку творчество является тем свойством, или способностью, которая позволяет человеку носить гордое звание "Созданного по Образу Божьему". Человек находился бы в безраздельной власти законов природы, а его жизнь и возможная эволюция целиком зависели бы от внешних сил, если бы он не обладал этой силой творческого действия, посредством которого, влияния с высших уровней могут проникать в человеческую жизнь, и изменять ее направление в любых масштабах, от индивидуальной самореализации до общей истории всего человечества.
Когда мы с вами занимались изучением четырех триад энергий, я назвал Творческую Энергию силой, поддерживающей все существование, и сказал, что мы находимся под ее постоянным воздействием, хотя и не осознаем этого. Теперь я
собираюсь подойти к этому вопросу с другой точки зрения, с позиции нашей способности осуществлять творческую деятельность. С этой целью, мы начнем разговор с трех энергий, обеспечивающих работу нашей психики, то есть, с автоматической, чувствительной и сознательной энергий, и прибавим к этой группе творческую энергию. Таким образом, мы переходим от триады к тетраде, но эта тетрада будет отличаться от тех, которые я использовал для классификации двенадцати энергий на первой лекции.
Тетрада
Тетраду можно отобразить в виде креста. Вертикальная линия будет символизировать восходящие и нисходящие процессы творения, горизонтальная -инструменты, делающие это творение возможным. Кроме того, между четырьмя концами существуют дополнительные связи. Каждый из элементов этой диаграммы отображает важную часть общего творческого действия, изучением которого мы сейчас занимаемся.
Чувствительность и сознательность
Эту диаграмму можно непосредственно применить к изучению деятельности человека. В этом случае, горизонтальная линия будет отображать то, что мы называем "сознательным опытом", или просто "сознательностью". Большинство людей, включая психологов, не обращает внимание на тот факт, что у сознательности есть два различных аспекта, соответствующие чувствительной энергии Е5 и Сознательной Энергии Е4. Эти две энергии объединяются, тем самым, создавая мост между жизнью и существованием за ее рамками. Первая (Е5) обеспечивает нашу осведомленность о процессах жизни в психических функциях, в то время, как вторая энергия (Е4) позволяет нам осознавать себя. Тогда как жизнь зависит от жизненных процессов, поддерживающих ее, универсальное существование самодостаточно и ему свойственно самоопределение. Характерное для людей качество самодостаточности основывается именно на присутствии в нас сознательной энергии. К сожалению, в обычном состоянии человека сознательная энергия абсорбируется чувствительной энергией, подобно тому, как вода абсорбируется губкой, хотя губка грубее воды, и истинная природа сознательности теряется из виду. Когда чувствительность и сознательность не разделены, у нас нет прямого контакта с высшей частью нашей природы. С точки зрения реального опыта, можно сказать, что обычно человек может осознавать происходящее, но он не осознает, что осознает происходящее. Иногда человек
непреднамеренно разделяет Е5 и Е4, и тогда он осознает в себе нечто иное, помимо активной чувствительности.