Контрольные вопросы

1. Что является «конституирующим началом» повседневности?

2. Как развивался костюм в истории? Дайте социокультурную характеристику современного костюма.

3. К каким последствиям в современных условиях ведет «растворение» искусства в мире повседневности?

4. Что означают понятия «грамматика» и «риторика»?

Литература

1. Кнабе Г.С. Язык бытовых вещей. М., 1981.

2. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1971.

3. Налимов В.В. В поисках иных смыслов. М., 1990.

4. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.

5. Современная американская социология. М.,1994. С. 180 - 195.

6. Социокультурное исследование. М., 1994.

7. Социологические исследования. 1988. № 2. С.123 - 137.

8. Франкл В. Человек в поисках иных смыслов. М., 1990.

9. Символико-интерпретационный подход в современной культурантропологии //Очерки социальной антропологии. СПб., 1995.

[1] См.: Современная американская социология. М., 1994. С. 191.

[2] См. там же.

[3] См.: Орлова Э.А. Цит. соч. С. 65.

[4] Схема исторической эволюции такой системы составлена проф. Ю.В. Рождественским (МГУ, 1993).

[5] См.: Кнабе Г.С. Язык бытовых вещей. М., 1981. С.39 - 40.

[6] Подробнее об этом см.: Налимов В.В. В поисках иных смыслов. М., 1993.

[7] См.: Народонаселение стран мира. М., 1978. С.367.

[8] На китайском — 850 млн., английском — 500, хинди — 237, арабском — 140, испанском — около 230, русском — примерно 200, португальском — свыше 115, японском — более 110, немецким пользуются свыше 100 млн., французским — более 70 млн. человек (Народонаселение стран мира. С. 368— 369).

[9] См.: Моль А. Социодинамика культуры. М., 1971.

[10] Систематизация произведений речи проведена коллективом авторов под руководством проф. Ю.В. Рождественского.

[11] См.: Орлова Э.А. Цит. соч. С. 97