- •Учебной практики введение в педагогическую профессию
- •Учебной практики введение в педагогическую профессию
- •2. Технологические карты
- •Технологическая карта учебной практики «Ведение в педагогическую профессию»
- •Технологическая карта дисциплины учебной практики «Ведение в педагогическую профессию»
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
- •Карта наблюдения за особенностями организации педагогического процесса в базовом учреждении
- •Для учреждения культуры
- •I. Введение:
- •II. Концепция проекта:
- •III. Технологическое описание способа решения проблемы:
- •IV. Резюме:
- •Порядок аттестации по дисциплине
- •Критерии оценки самостоятельной работы студентов на практике «Введение в педагогическую профессию»
- •Содержание аттестационных материалов
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Омский государственный педагогический университет»
2. Технологические карты
Технологическая карта студента
Технологическая карта учебной практики «Ведение в педагогическую профессию»
Студент ____________________________________________________________
Факультет Начального, дошкольного и специального образования_____
Направление Педагогическое образование____________________________________
Профиль / Магистерская
программа ___________Начальное образование ___________________________
Курс _________1__________________________________________________
Группа ____________________________________________________________
|
Наименование дисциплины / курса |
Учебная практика «Ведение в педагогическую профессию» |
|
Количество зачетных единиц / кредитов |
3 |
|
№ |
Виды учебной деятельности студентов |
Форма отчетности |
Баллы (максимум) |
Сроки сдачи |
Получен-ный балл |
Подпись преподавателя | ||||||
|
Текущая аттестация | ||||||||||||
|
1 |
Участие в установочной конференции |
информация о практике |
3 |
|
|
| ||||||
|
3 |
Беседа с руководителем образовательного учреждения об особенностях организации образовательного процесса |
аналитич. материал |
30 |
|
|
| ||||||
|
4 |
Беседа с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности |
аналитич. материал |
12 |
|
|
| ||||||
|
5 |
Наблюдение за стилем взаимодействия педагога с детьми |
аналитич. материал |
12 |
|
|
| ||||||
|
6 |
Наблюдение за особенностями организации педагогического процесса в базовом учреждении |
аналитич. материал |
18 |
|
|
| ||||||
|
7 |
Оформление отчетной документации |
отчет |
4 |
|
|
| ||||||
|
8 |
Презентация образовательного учреждения |
презентация |
6 |
|
|
| ||||||
|
9 |
Посещение образовательных учреждений |
|
7 |
|
|
| ||||||
|
10 |
Выступление на итоговой конференции |
выступление |
4 |
|
|
| ||||||
|
11 |
Отчет по результатам практики |
отчет |
4 |
|
|
| ||||||
|
Всего в ходе текущей аттестации: |
100 | |||||||
|
Премиальные баллы | ||||||||
|
1. |
Разработать проект решения выявленной проблемы в обучении, воспитании и развитии детей.
|
презентация |
5 |
|
|
| ||
|
2. |
Осуществить теоретический анализ подходов исследователей к решению выявленной проблемы в обучении, воспитании и развитии детей.
|
Аналитические материалы |
3 |
|
|
| ||
|
3 |
Составить комплекс диагностических методик для исследования выявленной проблемы в обучении, воспитании и развитии детей |
Комплекс диагностических методик |
2 |
|
|
| ||
|
Всего премиальных баллов: |
(10) | |||||||
|
Итого по дисциплине: |
100 | |||||||
Технологическая карта выдана
«____» _____________ 20___ г.
Преподаватель:
Студент __________________________________/______________________
ФИО студента Подпись
Технологическая карта преподавателя