- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата «Государственное и муниципальное управление»
- •3. Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины
- •4. Методическая новизна дисциплины
- •5. Структура и содержание дисциплины «Государственное регулирование экономки»
- •Тематические планы курса для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Теоретические основы государственного регулирования экономики
- •Тема 2. Государственное регулирование финансового рынка и денежного обращения
- •Тема 3. Социальная политика государства
- •Тема 4. Государственное регулирование отношений собственности и предпринимательства
- •Тема 5. Государственное регулирование инвестиций и структурная политика
- •Тема 6. Государственная бюджетно-налоговая политика
- •6. Образовательные технологии
- •Занятия, проводимые в интерактивной форме
- •1. Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ)
- •2. Метод мозгового штурма
- •1) Организационные вопросы (пространство, люди), постановка проблемы
- •2) Сам мозговой штурм (генерация идей)
- •3) Выбор подходящей идеи (анализ идей)
- •Примерная тематика контрольных работ по дисциплине «Государственное регулирование экономики»
- •Перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации (в форме экзамена) по итогам освоения дисциплины «Государственное регулирование экономки»
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Государственное регулирование экономики»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Государственное регулирование экономики» являются:
раскрыть отечественные и зарубежные теории, концепции государственного регулирования, его общие и частные цели, задачи, содержание;
определить систему социально-экономических целей, принципов и стратегических задач государственной политики и ее отдельных направлений;
определить роль законодательной и исполнительной власти в системе регулирования социально-экономических процессов в обществе;
установить особенности и основные инструменты государственного регулирования;
выработать умения и навыки применения теоретического инструментария к анализу отдельных направлений макроэкономической политики, вариантов и сценариев перспективного развития страны.
Результатом освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования:
знания:
основных этапов развития государственного регулирования экономики;
роли, функций и задач государства в экономической сфере;
принципов и технологий развития государственного регулирования экономики;
основных теорий и концепций государственного регулирования экономики.
умения:
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
- анализировать государственную экономическую политику, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на развитие страны;
- анализировать меры государственной экономической политики и разрабатывать предложения по ее совершенствованию.
навыки:
- владение методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
- владение современными технологиями системного анализа, синтеза и др. методов исследования государственной социально-экономической политики;
- применения теоретического инструментария к анализу отдельных направлений макроэкономической политики, вариантов и сценариев перспективного развития страны.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата «Государственное и муниципальное управление»
Дисциплина «Государственное регулирование экономики» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1.В.ОД. 7).
Для освоения дисциплины «Государственное регулирование экономики» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения положений таких дисциплин, как экономическая теория, основы права, введение в специальность, информационные технологии в управлении и др.
3. Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6);
- способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12).
В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных выше:
№ п/п |
Наименование компетенции |
Предшествующие дисциплины |
Последующие дисциплины (группы дисциплин) |
Профессиональные компетенции | |||
1 |
Владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6) |
История, Политология |
Основы государственного и муниципального управления, Государственная социальная политика |
2 |
Способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12) |
Политология |
Основы государственного и муниципального управления, Государственная социальная политика |