- •Департамент молодежной политики Краснодарского края
- •Содержание
- •Краевая молодежная патриотическая акция «Бескозырка»
- •4. Организация работы по использованию государственной символики в патриотическом воспитании
- •2. Руководство
- •3. Участники
- •4. Программа проведения
- •2 Февраля
- •3 Февраля
- •4 Февраля
- •5. Условия приема
- •6. Материальное обеспечение
- •4. Руководство
- •5. Порядок проведения фестиваля
- •6. Условия проведения фестиваля
- •7. Подведение итогов. Награждение
- •Слет военно-патриотических клубов и объединений краснодарского края «солдатами не рождаются, солдатами становятся»
- •1. Цели и задачи
- •2. Порядок, сроки и место проведения
- •3. Участники
- •4. Руководство
- •5. Условия приема участников
- •6. Программа проведения
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Всего допущено ____________________________________________ человек
- •Командир_________________________________________________________
- •Справка
- •Подпись проводившего инструктаж___________________________________
- •2. Цели и задачи
- •3. Руководство
- •4. Место и время проведения
- •5. Участники
- •Экипировка:
- •6. Порядок проведения
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Условия конкурсов и заданий
- •1. Конкурс презентаций (отчетов)
- •2. Конкурс биваков
- •3. Конкурс песни
- •4. Историко-патриотический конкурс
- •5. Спортивно-туристское многоборье (стм)
- •6. Спортивно-прикладные соревнования (силовые упражнения, челночный бег-эстафета)
- •7. Основы выживания (занимательная викторина, оказание 1 мп)
- •8. Топография (чтение тз, ориентирование)
- •9. Спортивные игры (футбол, волейбол)
- •10. Военно-прикладные соревнования (стрельба, метание гранаты в цель)
- •11. Комплексная эстафета
- •Обеспечение безопасности участников и сохранности природы
- •Краевой слет постов № 1 «часовые памяти»
- •1. Анализ ситуации
- •2. Цели и задачи Цель: Содействие развитию гражданской позиции и патриотических чувств подростков.
- •3. Время и место проведения
- •5 Августа 2007 г.
- •8. Материальное обеспечение
- •Обоснование значимости
- •Основное содержание
- •Участники и сроки проведения
- •Кадровое обеспечение
- •Механизм и график реализации
- •Особые условия
- •Предполагаемые конечные результаты
- •План работы сМены специализированного учебно-полевого молодежного оздоровительного лагеря
- •Краевой слет поисковых отрядов, военно-патриотических клубов и объединений «Патриот Кубани»
- •Цели и задачи
- •Дата и место проведения
- •Руководство
- •Участники
- •Программа и условия проведения
- •Содержание обучающих блоков и конкурсных программ
- •6. Определение результатов
- •Методические рекомендации по проведению «Урока мужества»
- •Тематический классный час «Но гражданином быть обязан…»
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению тематического классного часа
- •1. В период подготовки:
- •2. В процессе проведения:
- •Информация к обсуждаемым вопросам
- •Вывод по обсуждаемым вопросам
- •Сюжетно-ролевая игра «Служить России»
- •Цели и задачи
- •Участники
- •Сроки и месТо проведения
- •Организатоы игры
- •Руководство подготовкой и проведением игры
- •Содержание и организация игры
- •Подведение итогов
- •Как пойти в поход
- •Питание в походе. Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемых при составлении суточного рациона юного туриста в походах и путешествиях, может быть таким
- •Анкета патриотическое воспитание и условия формирования гражданской позиции молодежи краснодарского края
- •1. Укажите Ваш пол:
- •6. Как Вы относитесь к ослаблению России как мировой державы, к падению ее престижа?
- •17. Как вы относитесь к службе в рядах Вооруженных Сил?
- •18. Кто (или что) в наибольшей степени повлиял (о) на Ваше отношение к службе в Вооруженных Силах?
- •Конкурсы, викторины Конкурсно-игровая программа ко дню защитника отечестВа
- •Ход программы
- •Историко-патриотический конкурс
- •Викторина «Юный патриот»
- •Занимательная викторина «Основы выживания»
- •Ответы:
- •Сценарии проведения мероприятий сценарий проведения тематического вечера, посвященного 24-й годовщине ввода советских войск в республику Афганистан
- •(Выступают ребята из двпо «Разведчик»: стихи, песни, рассказы)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик». Стихотворение Владимира Демидова «Отечество»)
- •(Выступление Фалькова в.А. – 3 мин)
- •Ведущий: Тебе народ оружие доверит
- •Конкурс юношей «солдаты будущего»
- •Жюри подводит итоги. Награждение. Сценарий концерта военной песни «Давай за…».
- •Литературно-музыкальная композиция «Россия, тебе я славу пою!»
- •Когда любуюсь волжской синью
- •Методические рекомендации
- •План-сценарий праздника «к России вечная любовь», посвященного Дню России
- •Сценарий вечера песни
- •Основной занавес закрыт. Тихо звучит песня «Солдатушки – бравы ребятушки». На сцену выходит ведущий.
- •На сцену выходит девушка.
- •Красноармеец:
- •Сценарий тематического вечера «Вспомним, братцы, россов славу», посвященного 190-летию Бородинского сражения
- •Сценарий тематического вечера «Святыня российской державы», посвященного Дню Государственного флага Российской Федерации
- •Государственный гимн российской федерации
- •Организация работы
- •Государственный флаг
- •Государственный гимн
- •Государственные символы Кубани
- •Глава 2. Флаг краснодарского края
- •Глава 3. Гимн краснодарского края
- •Гимн Краснодарского края
- •Ты, кубань, ты, наша родина
- •Герб Краснодарского края
- •Флаг Краснодарского края
- •Сценарий геральдичесКого уроКа «мое отечество»
- •Ход урока:
- •Лишь стало багряней слегка Не раз побывавшее в пекле,
- •Сценарий проведения утренней линейки с подъемом государственного флага
17. Как вы относитесь к службе в рядах Вооруженных Сил?
Воинская служба представляется интересной и привлекательной |
- А |
Служба в армии необходима обществу, и я рассматриваю ее как выполнение гражданского долга, хотя и не испытываю личной заинтересованности в изучении военного дела. |
- В |
Служба в армии представляется трудной и неинтересной, и я не вижу в ней возможности для раскрытия своих способностей |
- С |
Я отношусь к службе отрицательно и постараюсь найти способ избежать ее |
- Д |
18. Кто (или что) в наибольшей степени повлиял (о) на Ваше отношение к службе в Вооруженных Силах?
Средства массовой информации |
- А |
Учителя в школе, преподаватели в других учебных заведениях |
- В |
Семья |
- С |
Друзья, знакомые, особенно служившие в армии |
- Д |
Другое |
- Е |
Конкурсы, викторины Конкурсно-игровая программа ко дню защитника отечестВа
Сюжет. Участвуют мальчики-«армейцы», которых распределяют на 2-3 команды (отделения). Они проходят через все испытания солдатской жизни: изучение уставов, теоретические занятия, размещение в казарме, боевые учения, физическая подготовка, наряд по столовой, увольнение и т.д.
За победу в конкурсах участникам присваивают очередные звания и выдают соответствующие им погоны. Главная цель участников — получить более высокое звание, по возможности — генерала. Перечень воинских званий: рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, старший сержант, старшина, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал.
Место проведения. Дом детского творчества.
Обеспечение. Несколько комплектов рисунков с изображением погон (по количеству участников). Один комплект с рисунками погон и наименованием воинских званий помещен перед зрителями (для ознакомления).
Оформление. Зал оформлен в стиле солдатской казармы или армейского «красного уголка», на стенах висят плакаты, подготовленные к празднованию Дня защитника Отечества.
Ведущий — взрослый в форме генерала.
Ход программы
Звучит мелодия песни «Прощание славянки». Разыгрывается ситуация проводов мальчиков, будущих солдат, в армию. Девочки с сожалением провожают своих «ненаглядных», «местный корреспондент» берет интервью у новобранцев с целью узнать их отношение к службе в армии. Затем девочки уходят, и появляется ведущий. Он распределяет участников по отделениям и объясняет правила предстоящих испытаний. Затем каждое отделение переодевается в форму определенного рода войск.
1-й конкурс. «Устав армии».
Генерал. Вот первые тернии встретили вас,
К уставу привыкнуть должны вы сейчас.
Придется учиться, как честь отдавать,
По плацу часами четко шагать.
Участники должны построиться и правильно выполнять команды «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо!», «Налево!», «Кругом!» и др. Юношам отделения, более правильно и четко выполнившего задание, присваивается очередное звание.
2-й конкурс. «Теоретические занятия».
Генерал. Дадут об армии нашей понятие
Теоретические занятия.
Оружия виды, стратегию боя,
Чины и награды учите запоем.
Вопросы викторины по военному делу:
Кому принадлежит медаль «Золотая Звезда» № 1? (Прославленному летчику Анатолию Васильевичу Ляпидевскому за спасение команды и пассажиров парохода «Челюскин» в 1934 г.).
Из чего состояло вооружение древнерусского войска? (Лук со стрелами, копье, меч, булава, секира, кольчуга, шлем, щит).
Фамилия первой русской девушки-кавалериста. (Надежда Дурова).
Кто изобрел первый в мире пулемет? (В 1885 г. его впервые запатентовал американский изобретатель Х.С.Максим).
Самая распространенная среди моряков одежда. (Тельняшка).
Кто сконструировал широко применявшийся в годы Великой Отечественной войны легкий ночной бомбардировщик «У-2», впоследствии названный «ПО-2»? (Н.Н.Поликарпов).
Самый выдающийся русский полководец XVIII в. (А.В.Суворов.)
Высшее воинское звание, существовавшее в русской армии. (Генералиссимус).
Из каких видов войск состоят Вооруженные Силы Российской Федерации? (Сухопутные войска, Военно-Воздушные силы, Военно-Морской Флот).
Юношам отделения, ответившего правильно на большее количество вопросов, присуждают очередное звание.
3-й конкурс. «В казарме».
Генерал. Будущие мои генералы
Крепко спят, укрывшись одеялом,
Спят и видят очень страшный сон:
В казарму превратился отчий дом.
Казарма — это армейский барак,
Где рядами коечки стоят.
Солдату без разрешения, друзья,
На эту койку даже сесть нельзя.
И все же казарма — это убежище для вас
От метких, зорких командирских глаз.
Каждый участник выполняет задание одного из конкурсов:
«Пуговица» — пришить на лоскутке материала пуговицу (кто правильнее, быстрее и аккуратнее);
«Прическа»— привести волосы в порядок (кто быстрее);
«Ботинок» — по сигналу вдеть в ботинок длинный шнурок (кто быстрее);
«Письмо»— за 5 мин. написать письмо домой (у кого оригинальнее).
«Воины» отделения, набравшего за этот конкурс большее количество баллов, получают очередное звание.
4-й конкурс. «Армейские учения».
Генерал. Вот очередные мучения —
Начались боевые учения.
Противник вдруг открыл огонь,
Ты нас попробуй только тронь!
Ведь тоже мы не лыком шиты:
Бабахнули разок— враги отбиты!
Отделениям выдают пакеты с письмом — сообщением о местонахождении противника. Пока письмо дошло до части, оно приобрело потрепанный вид (разрезано по пунктирным линиям).
Участники должны собрать из кусочков целое письмо, расшифровать написанный текст и найти по нему местонахождение врага.
Кто быстрее обнаружит противника, тот получает очередное звание.
5-й конкурс. «Физическая подготовка».
Генерал. Чтобы такими вот храбрыми стать,
Нам приходится ночами не спать.
Приемы самбо и тхэквондо
Учим прилежно мы «от и до».
С полной выкладкой, как перед боем,
По 20 км мы бегаем строем.
Играем в футбол, волейбол и хоккей,
С физподготовкой у нас всё «о'кей!»
Задания конкурса:
- отжимание (учитывается суммарное количество отжиманий юношами отделения за 3 мин.);
- приседание (суммарное количество приседаний за 1 мин.);
- стойка в позе «ласточка» (участник какого отделения дольше остальных в ней простоит);
- армреслинг (один победитель).
Ребятам победившего отделения присваивается очередное звание.
6-й конкурс. «Наряд по столовой».
Генерал. Дежурство на кухне — так просто рай!
Картошку почистил и отдыхай.
Выпил компот, перловку поел
И переделал тысячу дел.
Чистил, драил — кастрюли блестят.
Кухня — курорт для голодных ребят!
Задания конкурса:
«Кожура» — очистить картофелину так, чтобы кожура образовывала непрерывную ленту (у кого длиннее);
«Половинки» — разрезать картофелину так, чтобы половинки были равны;
«Метаморфозы» — путем вырезания превратить картофелину в любой другой овощ, фрукт, корнеплод.
Всем членам победившего отделения присваивают очередное звание.
7-й конкурс. «Увольнение».
Звучит мелодия песни «У солдата выходной».
Генерал. Командир в порыве умиления
Отпустил нас всех в увольнение.
А мы так сильно рады, что скрывать,
Рванули в город погулять.
Гуляем, шагаем, дивится народ:
Что за отряд такой новый идет?
Ходили долго, еле ноги несем,
Но глаза блестят и грудь колесом.
Конкурс песен об армии для девочек-болельщиц.
8-й конкурс. «На страже Родины».
Генерал. Теперь нам можно доверять
Границу нашу охранять.
Всегда: и в снег, и в дождь, и в зной
Звучит команда: «Кто там? Стой!»
Задания конкурса:
«Маскировка»— придумать и показать костюм-маскировку и условный сигнал;
«Артиллерия» — один становится в позу отжимания, другой руками берет его за ноги, и таким образом проводится эстафета артиллеристов;
«Стрелки» — поставить несколько кеглей; нужно мячом сбить их:
«Узлы» — быстро развязать заранее приготовленные узлы.
«Воины» отделения, победившего в конкурсе, повышаются в звании.
Генерал. Пока на страже Родины стояли,
Пока границы зорко охраняли,
Два года незаметно пролетели,
И вы про дембель радостно запели.
Через все преграды вы прошли,
Тропу генеральскую нашли!
Генерал поздравляет команду (отделение), у «воинов» которой выше воинское звание.
Вручают призы, подводят итоги, делают выводы.
Звучит мелодия песни «Прощание славянки».
Генерал. Поглядите, что за диво!
На фуражке молчаливо
Птица гордая парит,
Всё с иголочки блестит!
Не найти нигде удалей,
Грудь полным-полна медалей.
Вид ваш бравый, боевой,
Кто сказал, что рядовой?
Вы не верьте, он солгал,
Перед вами — генерал!
В чемоданчике лежат
Пачки писем от девчат,
Адреса, фотоальбом.
Встречай сына, отчий дом!
Девочки обыгрывают сцену встречи отслуживших ребят.
На этом конкурсно-игровая программа, подготовленная ко Дню защитника Отечества, заканчивается.