Министерство образования Российской Федерации
Тульский государственный университет
КАФЕДРА «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по преддипломной практике и выполнению
дипломного проекта для студентов
специальности 120900
«Проектирование технических и технологических
комплексов»
Тула – 2002
Разработали: В.Д. Артамонов,
канд. техн. наук, доц.,
М.Н. Бобков,
д-р техн. наук, проф.,
В.И. Игнатов,
канд. техн. наук, проф.,
Е.Б. Чачина,
канд. техн. наук, доц.,
Ю.Г. Юрин,
канд. техн. наук, доц.
1. Цель и задачи дипломного проектирования
Дипломное проектирование является заключительным этапом обучения студентов в университете. Этот этап начинается на преддипломной практике, продолжается в одиннадцатом семестре и заканчивается защитой дипломного проекта. В процессе дипломного проектирования выявляется уровень знаний и навыков, приобретенных студентом в ВУЗе, а также степень его подготовленности к самостоятельной работе по специальности.
Целью дипломного проекта является разработка технологического комплекса для производства конкретного изделия – детали или сборочной единицы (узла, агрегата). В связи с этим основными задачами проектирования являются:
1. Обоснование в соответствии с типом производства, объемом выпуска и технологическим процессом изготовления изделия вида технологического комплекса для его изготовления. В частности, при производстве детали это может быть поточная линия, автолиния, линия, состоящая из станков с ЧПУ, и т.д.
2. Проектирование или выбор средств технологического оснащения
для выполнения отдельной операции (например выбор металлорежущего станка, проектирование приспособления, режущего и вспомогательного инструментов) и наладки на данную операцию.
3. Разработка плана участка (цеха) механической обработки заготовки (или сборки узла).
4. Проектирование инженерных сетей и оборудования производственного участка (цеха).
5. Разработка объемно-планировочного решения производственного здания (цеха).
6. Технико-экономическое обоснование проекта.
2. Темы дипломных проектов
Тема и содержание дипломного проекта должны соответствовать его цели и задачам. С учетом этого возможны следующие варианты тем дипломных проектов.
1. Проект участка цеха (или автолинии) для изготовления детали в условиях массового производства.
2. Проект участка цеха для изготовления деталей на основе групповой технологии.
3. Проект гибкого автоматизированного участка (линии) для изготовления деталей (группы деталей) на базе станков с ЧПУ.
4. Проект гибкого производственного модуля, например роботизированного технологического комплекса, для обработки заготовок.
5. Проект участка цеха для сборки изделия (узла, агрегата).
Для группы студентов, проходящих практику на одном предприятии, рекомендуется выдавать задание на комплексное проектирование. При этом студенты не только проектируют технологические комплексы для механической обработки заготовок деталей одной сборочной единицы, но и разрабатывают компоновочные чертежи участков (отделений) цеха по термообработке, нанесению покрытий, окраске и т.п. Один из студентов проектирует участок цеха по изготовлению сборочной единицы.
3. Содержание дипломного проекта
Дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической части.
Пояснительная записка включает титульный лист (рисунок 1), задание на проектирование, аннотацию, содержание, введение, основную часть, список использованных источников, приложения. Правила оформления пояснительной записки приведены в учебном пособии [ 65 ].
Во в в е д е н и и обосновывают актуальность темы дипломного проекта, определяют цель и задачи проектирования. Здесь же обосновывают объем выпуска изделия и тип производства.
О с н о в н а я часть пояснительной записки содержит следующие разделы и подразделы.
1. Технологический раздел.
2. Проектирование технологического комплекса.0
2.1. Проектирование участка цеха по изготовлению детали (сборочной единицы) и его элементов.
2.2. Проектирование инженерных сетей и оборудования цеха.
2.3. Объемно-планировочное решение при проектировании цеха.
3. Охрана труда и техника безопасности.