- •Контрольная работа № 1
- •2. Переведите текст письменно.
- •3. Найдите и выпишите из текста предложения, определяющие его основную идею.
- •4. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
- •5. Выпишите из текста глагольные формы, укажите время и залог.
- •2. Образуйте отрицательную и вопросительную формы предложений.
- •3. Образуйте формы притяжательного падежа.
- •8. Преобразуйте активную конструкцию в пассивную.
- •9. Образуйте слова при помощи суффиксов. Переведите их на русский язык.
- •10. Измените предложения, используя эквиваленты модальных глаголов.
- •11. Переведите предложения на английский язык.
- •2 Вариант
- •1. Прочитать текст. Hide park
- •2. Переведите текст письменно.
- •2. Образуйте отрицательную и вопросительную формы предложений.
- •3. Образуйте формы притяжательного падежа.
- •9. Образуйте слова при помощи суффиксов. Переведите их на русский язык.
- •10. Измените предложения, используя эквиваленты модальных глаголов.
- •11. Переведите предложения на английский язык.
- •3 Вариант
- •1. Прочитать текст. Outdoors and indoors
- •2. Переведите текст письменно.
- •3. Найдите и выпишите из текста предложения, определяющие его основную идею.
- •4. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
- •5. Выпишите из текста глагольные формы, укажите время и залог.
- •2. Образуйте вопросительную и отрицательную формы предложений.
- •3. Образуйте форму притяжательного падежа.
- •4. Выберите правильную форму местоимений.
- •5. Заполните пропуски соответствующими артиклями.
- •6. Заполните пропуски соответствующими предлогами.
- •7. Преобразуйте активную конструкцию в пассивную.
- •8. Преобразуйте пассивную конструкцию в активную.
- •9. Образуйте существительные из разных частей речи при помощи следующих суффиксов и переведите получившиеся слова.
- •11. Переведите предложения на английский язык.
- •4 Вариант
- •1. Прочитать текст. The american family
- •2. Переведите текст письменно.
- •3. Найдите и выпишите из текста предложения, определяющие его основную идею.
- •4. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
- •5. Выпишите из текста глагольные формы, укажите время и залог.
- •2. Образуйте вопросительную и отрицательную формы предложений.
- •3. Образуйте форму притяжательного падежа.
- •4. Выберите правильную форму местоимений.
- •5. Заполните пропуски соответствующими артиклями.
- •6. Заполните пропуски соответствующими предлогами.
- •7. Преобразуйте активную конструкцию в пассивную.
- •8. Преобразуйте пассивную конструкцию в активную.
- •9. Образуйте прилагательные из разных частей речи при помощи следующих суффиксов и переведите получившиеся слова.
- •11. Переведите предложения на английский язык.
6. Заполните пропуски соответствующими предлогами.
1. He says you always laugh ... him, never speak ... him.
2. The embankments ... the Neva are faced with granite.
3. I sent a letter ... my friend.
4. The surprise ... the teacher was great.
5. He was an excellent pupil, and the teachers never complained ... him.
6. He was devoted ... his friend.
7. She could not answer the questions ... the teacher.
8. Come ... the evening, I shall listen ... you very attentively.
9. Turn ... the corner ... the house and look ... the flowers grown ... my mother: aren't they beautiful?
10. The lecture, as all the lectures ... this professor, was very interesting, and the students listened ... him with great attention.
11. My grandmother often complains ... head ache.
12. At the end ... the street she turned ... the corner, walked ... the bus-stop and began waiting ... the bus.
7. Преобразуйте активную конструкцию в пассивную.
1. Mr. Wilson will teach you English.
2. Don't put the cup there: somebody will break it.
3. Why weren't you at the birthday party? — They didn't invite me.
4. We met many difficulties, but all the same we finished the work in time.
5. We shall leave you behind if you are not quick.
6. I spent all my money on books last month.
7. I don't think we shall do all this work today: there is too much of it.
8. It's a very funny thing that when I start doing this, somebody always stops me.
9. Don't leave these sweets on the table: somebody will eat them.
10. The elephant broke the branch of the tree.
11. The bees attacked the bear when it tried to take their honey.
12. They water the flowers regularly.
8. Преобразуйте пассивную конструкцию в активную.
1. This mountain has never been climbed before.
2. She told me that those newspapers had been carefully put away where they would not be lost.
3. Why have these cups been put here in this cupboard?
4. Nick was told to go home at once.
5. Invitations have been sent to all the old pupils to be present at the school's thirtieth anniversary.
6. After the facts had been thoroughly explained to her, she no longer felt worried.
7. The work was finished in time.
8. The child is taken care of.
9. When was it done?
10. What museums were visited last year?
11. Have your compositions been handed in?
12. What has been said is true.
9. Образуйте прилагательные из разных частей речи при помощи следующих суффиксов и переведите получившиеся слова.
1. –able: to break, to prevent, to wash, to read, to justify, to change, to check.
2. –ful: harm, to use, to cheer, power, shame, taste, to waste.
3. –ous: religion, danger, victory, a mountain, humour, fame, courage.
4. –al: history, government, culture, classic, colony, physics, politics.
10. Поставьте каждое из следующих предложений в будущее время, заменяя модальные глаголы их эквивалентами.
1. She can understand you.
2. May she go out?
3. Can your grandmother meet us at the station?
4. I must write this exercise.
5. The students can translate this sentence.
6. He must start his preparation for the exam.
7. We may go to the cinema alone.
8. Can we go to New York?
9. May we go to the party?
10. You must do everything they tell you.
11. You can take part in serious competitions.
12. We mustn't buy biscuits.