Тема 6. Дипломатическая борьба держав в годы второй мировой войны (1939 -1945 гг.)

Задание:

1. Цели воюющих стран.

2. Дипломатия великих держав. «Странная война» в Западной Европе и капитуляция Франции.

3. Формирование антигитлеровской коалиции, капитуляция Германии.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 7. Проблемы послевоенного мирного урегулирования (1945 – конец 50-х гг.)

Задание:

1. Постдамская конференция и ее решения. Образование ООН.

2.Парижская мирная конференция. Вопрос о границах европейских государств.

3. Начало «холодной войны».

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - обсуждение аналитических справок по каждому вопросу темы.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Тема 8. Распад колониальной системы

Задание:

1. Образование независимых государств в Азии и Африке.

2.Основные тенденции в международной политике 60-х годов (Доктрина конвергенции, берлинская стена, Карибский кризис).

3.Внешнеполитическая доктрина социалистических стран.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 9. Международные отношения в 70-х годах XX века.

Задание:

1.Советско-американские отношения в первой половине 70-х годов.

2. Мирное сосуществование: суть, проблемы.

3. Срыв в политике разрядки.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - обсуждение аналитических справок по каждому вопросу темы.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Тема 10. Международные отношения в 80-х годах XX века.

Задание:

1.Два периода международных отношений в 80-е годы. Рост гонки вооружений.

2.Советско-американские отношения и их влияние на международные отношения.

3. Демократические революции в странах Центральной и Юго-Восточной Европы.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 11. Оон в системе международных отношений

Задание:

1.Объективные и субъективные факторы европейской интеграции.

2. Роль ООН.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 12. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в системе международных отношений

Задание:

1.Создание СЭВ: цель, задачи, субъекты.

2. Венгерские события 1956 г. Вторжение стран ОВД в Чехословакию.

3.Новая расстановка сил в Европе после демократических революций 1989 г.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 13. Страны Ближнего и Среднего Востока в системе международных отношений

Задание:

1.Соперничество СССР, США и Великобритании в регионе.

2. Демократические движения в Турции, Иран, Ираке, ОАР, Сирии и Ливии.

3. Основные этапы ближневосточного конфликта.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 14. Международные отношения в Азиатско-Тихоокеанском Регионе

Задание:

1. Создание военных блоков в Азии (АНЗЮС, АНЗАМ, АНЗЮК,АЗПАК).

2.Тайваньская проблема. Проблема объединения Кореи.

3. Экономическая интеграция в странах АТР и ее особенности.

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.

Тема 15. Латиноамериканские государства в системе международных отношений

Задание:

1.Характеристика региональных объединений – ОАГ, ЛАЭС, ЛАИ.

2.Латиноамериканские страны и США.

3.Проблемы сотрудничества и безопасности (группа Рио и т.д.)

Методические указания для выполнения задания:

Форма проведения занятия - устный и письменный опрос.

Фронтальный устный опрос – проверка глоссария по теме, определение основных категорий и понятий темы, ссылка на источники.

Письменный ответ – написание краткого анализа каждого вопроса темы.