- •Международный казахско-турецкий университет
- •Тематический план практических занятий
- •Занятие№ 1.
- •Занятие№ 2.
- •Занятие№ 3
- •Занятие№ 4
- •Занятие№ 5
- •Занятие№ 6.
- •Занятие№ 7.
- •Занятие№ 8.
- •Занятие№ 9
- •Занятие№ 10
- •Занятие№ 11.
- •Занятие№ 12.
- •Занятие№ 13
- •Занятие№ 14.
- •Занятие№ 15
- •Список рекомендуемой литературы На русском языке
Занятие№ 13
Тема:Органоспецифические эпителиальные опухоли.
Цель занятия: Научиться определять различные виды эпителиальных органно-специфических опухолей согласно принципам классификации. Научиться опреде-лять макроскопические формы и гистологические типы рака желудка, легких, молочной железы, особенности их роста и метастазирования, а также различать их на основании морфологической характеристики.
Основные вопросы темы:
1.Классификация эпителиальных опухолей.
2.Макроскопическая и микроскопическая характеристика доброкачественных и злокачественных органоспецифических опухолей эндокринных и экзокринных желез (гипофиз, надпочечников, поджелудочной железы, матки).
3.Характеристика предраковых процессов в желудке. Классификация рака желудка, характеристика его макроскопических форм и гистологических типов.
4.Метастазирование рака желудка, осложнения, причины смерти.
5.Характеристика предраковых заболеваний легких. Классификация рака легкого, характеристика его макроскопических форм и гистологических типов.
6.Метастазирование рака легкого, осложнения, причины смерти.
7.Характеристика предраковых заболеваний молочной железы. Классификация рака молочной железы, характеристика его макроскопических форм и гистологических типов.
8.Метастазирование рака молочной железы, осложнения, причины смерти.
Методы обучения и преподавания:
Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.
Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL
Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.
Суммативная оценка:
MCQ, SAQ (макропрепарат:
гипернефротический рак почек
рак почек
фиброаденома молочной железы
рак бронхов
рак молочной железы
микропрепарат:
бронхогенный рак легкого
хорионэпителиома
аденокарцинома желудка
• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом посо-бии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».
Занятие№ 14.
Тема:Мезенхимальные опухоли. Опухоли детского возраста.
Цель занятия: Получить знания об особенностях роста мезенхимальных опу-холей согласно принципам классификации этих опухолей, уметь различать их, руководствуясь морфологической характеристикой.
Основные вопросы темы:
1.Понятие о мезенхимальных тканях.
2.Общее представление о мезенхимальных олпухолях.
3.Макро-микроскопическая
Методы обучения и преподавания:
Практические занятия: Проводится опрос по выше данным вопросам, а также с помощью учебников и атласов изучаются макро-и микропрепараты, плюс к этому разбираются устно тестовые задания и ситуационные задачи.
Форма проведения: разбор теоретического материала с преподавателем, выполнение задач, SGL
Формативная оценка:Тестирование, разбор макро- и микропрепаратов, решение ситуационных задач.
Суммативная оценка:
MCQ, SAQ (макропрепарат:
липома
гибернома
микропрепарат:
кавернозная гемангиома печени
лейомиома
ретикулосаркома
• Контрольные тестовые вопросы смотрите в учебно-методическом пособии «Сборнике тестовых вопросов по Патологической анатомии».