- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Оцінювання поточної навчальної діяльності.
- •Оцінювання модуля.
- •Система оцінювання знань студентів.
- •2.Мета вивчення навчальної дисципліни
- •3. Зміст програми Модуль і. Анатомія опорно-рухового апарата
- •Тема 2. Загальні ознаки хребців. Шийні, грудні, поперекові хребці, крижова кістка, куприк.
- •Тема 18. З’єднання кісток черепа між собою та
- •Тема 26. Мімічні та жувальні м’язи. Фасції та міжфасціальні проміжки голови.
- •Тема 39. Топографічні утворення кінцівок.
- •Тема 40. Рубіжний контроль з міології.
- •Тематичний план
- •Практичних занять (пз) для студентів медичного факультету
- •На кафедрі анатомії людини
- •Анатомія опорно-рухового апарату.
- •Тематичний план
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Анатомія опорно-рухового апарату та спланхнологія.
- •Спланхнологія. ( іі семестр)
- •Змістовий модуль 5 Анатомія травної системи.
- •Тема 41. Загальна анатомія травної системи. Ротова порожнина. Губи. Щоки. Піднебіння.
- •Тема 42. Язик. Залози ротової порожнини.
- •Тема 43. Зуби.
- •Тема 44. Глотка. Лімфатичне кільце Пірогова.
- •Тема 45. Стравохід. Шлунок.
- •Тема 46. Тонка та товста кишка.
- •Тема 47. Печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза.
- •Тема 48. Очеревина: топографічні утворення і поверху.
- •Тема.54. Нирка. Сечоводи.
- •Тема.55. Сечовий міхур. Сечівник.
- •Тема 56. Зовнішні та внутрішні чоловічі статеві органи.
- •Тема 57. Зовнішні та внутрішні жіночі статеві органи.
- •Тема 58. Анатомія органів імунної системи. Анатомія органів ендокринної системи
- •Тема 59. Рубіжний контроль з внутрішніх органів. Змістовий модуль 9. Анатомія центральної нервової системи та органів чуття.
- •Тема 60. Вступ до цнс. Загальні принципи будови рефлекторих дуг. Сіра і біла речовина цнс. Розвиток цнс в онто- і філогенезі
- •Тема 61. Довгастий мозок.
- •II семестр 2012-2013 навчального року Спланхнологія.
- •II семестр Спланхнологія.
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Змістовий модуль 10. Черепні нерви
- •Тема 81. I, II, III, IV пари черепних нервів.
- •Тема 82. Трійчастий нерв – і та іі гілка.
- •Тема 83. Трійчастий нерв – ііі гілка.
- •Тема 84. VI, VII, VIII пари черепних нервів.
- •Тема 85. IX, X, XI, XII пари черепних нервів. Спинномозкові нерви на шиї. Шийне сплетіння.
- •Тема 86. Рубіжний контроль контроль з черепно-мозкових нервів. Змістовий модуль 11. Анатомія серця, судини голови та шиї.
- •Тема 87. Серце – зовнішня будова серця. Камери серця. Клапани серця, їх топографія.
- •Тема 89. Аорта. Гілки зовнішньої та внутрішньої сонної артерії.
- •Тема 90. Гілки підключичної артерії. Поверхневі та глибокі вени голови та шиї. Лімфатичні судини та вузли голови та шиї.
- •Тема 91. Рубіжний контроль з анатомії серця, судин голови та шиї. Змістовий модуль 12. Судини та нерви тулуба. Конкретні цілі:
- •Тема 92. Артерії стінок грудної порожнини.
- •Рентгенанатомія артерій.
- •Тема 100. Кава-кавальні та порто-кавальні анастомози.
- •Тема 101. Нерви стінок грудної порожнини та органів грудної порожнини. Симпатичний стовбур (грудний відділ).
- •Тема 102. Вегетативна нервова система. Симпатичний та парасимпатичний відділи.
- •Парасимпатична частина вегетативної нервової системи. Черепна частина: вегетативні вузли голови, їх топографія, корінці, гілки, ділянки іннервації. Тазова частина.
- •Тема 106. Артеріальні гілки сідничної ділянки, стегна, гомілки та стопи.
- •Тема 107. Вени, лімфатичні судини та вузли верхньої кінцівки.
- •Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
- •Додатки
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістових модулів
- •Анатомія опорно-рухового апарату.
- •Змістовий модуль 1. Анатомія кісток скелету.
- •Змістовий модуль 2. Анатомія кісток черепу.
- •Змістовий модуль 3. З’єднання кісток.
- •Змістовий модуль 4. Міологія
- •129. М'яз, як орган: визначення, описати на препараті.
- •130. Допоміжні апарати м’язів: описати і продемонструвати на препараті.
- •131. Розвиток скелетних м'язів: загальні закономірності; особливості розвитку м’язів тулуба, кінцівок, голови та шиї. Ембріоголічна класифікація м’язів.
- •Спланхнологія Змістовий модуль 5. Анатомія травної системи
- •Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи
- •Змістовий модуль 7. Анатомія сечостатевої системи
- •Анатомія органів імунної та ендокринної систем
- •Змістовий модуль 8. Анатомія центральної нервової системи.
- •Змістовий модуль 9. Органи чуття
- •Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок. Змістовий модуль 10. Черепні нерви
- •Змістовий модуль 11. Анатомія серця, судини голови та шиї.
- •Змістовий модуль 12. Судини та нерви тулуба.
- •Змістовий модуль 13. Судини та нерви верхніх і нижніх кінцівок.
- •Орієнтовний перелік питань до підсумкового контролю засвоєння відповідних модулів та дисципліни в цілому анатомія опорно-рухового апарату
- •Спланхнологія
- •Центральна нервова система і органи чуття
- •Орієнтовний перелік питань до підсумкового контролю засвоєння Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
- •Судини і нерви тулуба та кінцівок
- •Перелік практичних навичок до модулю 1 та 2“Анатомія опорно-рухового апарата” Хребець
- •- Дірчаста пластинка
- •Нижня носова раковина
- •Носова кістка
- •Ключиця
- •- Крило клубової кістки
- •Лобкова кістка
- •-- Сухожилкові переділки
- •“Спланхнологія”
- •Ротова порожнина - Присінок рота
- •“Центральна нервова система і органи чуття” Спинний мозок
- •Головний мозок
- •-- Серединна борозна
- •-- Мозкові смуги четвертого шлуночка
- •-- Трикутник блукаючого нерва
- •-- Покривельна стінка
- •Плечо-головний стовбур
- •Права вінцева артерія серця
- •Внутрішня клубова артерія
- •Внутрішня клубова вена
- •Ліктьова артерія
- •Передня великогомілкова артерія
- •Зовнішня клубова вена
- •Симпатичний стовбур
- •Спинномозкові нерви
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
Оцінювання поточної навчальної діяльності.
На кафедрі анатомії людини розрахунок балів буде проводитись наступним чином. Курс анатомії людини для студентів медичного факультету включає 115 практичних занять.
Шкала оцінювання виглядає наступним чином:
«5» - 5 бали; «4» - 4 бали
«3» - 3 бали; «2» - 2 балів.
Виходячи зі шкали оцінювання, за 115 занять можливо отримати 115 балів мінімально. Скориставшись введеним для оптимізації системи перерозрахунку балів коефіцієнтом перерозрахунку– 4,8.
.
Максимально за курс анатомії людини можна отримати 120 балів. У цю суму балів також включаються бали, які успішний студент може отримати за виконання індивідуальних завдань.
Якщо студент не має пропусків занять та лекцій, і, набравши мінімальну кількість балів 72, він може бути допущений до складання підсумкового модульного контролю.
Модульний контроль (після І та ІІ семестрів) завершуються проведенням тестового контролю знань (80% вірних відповідей), за умовою, що студент не має пропусків занять та лекцій і склав всі рубіжні контролі за темами на позитивні оцінки за шкалою оцінювання.
Оцінювання модуля.
Підсумковий модульний контроль складається з 2-х частин: письмової та усної.
І частина – письмова: кожний студент одержує 10 письмових завдань щодо перевірки знань з латинської термінології, за які має можливість отримати 20 балів (кожне питання – 2 бала), якщо пише їх вірно. Крім того, студент одержує 5 завдань зразка «Крок-1», які надають йому можливість отримати ще 10 балів.
ІІ частина – проводиться усно.
Студент отримує 4 теоретичних питання та завдання з практичних навичок. Кожне теоретичне питання оцінюється від 10 до 0 балів:
вірна відповідь 100% - 10 б;
відповідь на 80% - 8 б;
відповідь на 50% - 6 б;
не вірна відповідь – 0 б.
Завдання з практичних навичок: студент має можливість отримати 6, 8 або 10 балів.
Максимальна кількість балів, яку студент може отримати за модульний контроль, - 80 балів, мінімальна 50 балів. При сумі балів нижче 50, модульний контроль не зараховується.
Після проведення підсумкового модульного контролю знань студентів сума балів за модуль трансформується згідно з таблицею у оцінку шкали ECTS:
Конвертація у бали (для 200 – бальної шкали):
115 * 5 = 575
575 / 4,8 = 120 максимальна кількість балів за модуль, яку може отримати студент за курс анатомії людини.
115 * 4 = 460
460 / 4,8 = 96 кількість балів, яка дорівнює оцінці 4.
115 * 3 = 345
345 / 4,8 = 72 мінімальна кількість балів, яку може отримати студент за курс анатомії.
Система оцінювання знань студентів.
Бали з дисциплін незалежно конвертуються як у шкалу ECTS, так і у чотирибальну шкалу. Бали шкали ECTS у чотирибальну шкалу не конвертуються і навпаки.
Студенти на основі кількості балів, набраних з дисципліни, ранжуються за шкалою ЕСTS таким чином:
-
Оцінка ECTS
Статистичний показник
«А»
Найкращі 10 % студентів
«В»
Наступні 25 % студентів
«С»
Наступні 30 % студентів
«D»
Наступні 25 % студентів
«E»
Останні 10 % студентів
-
Ранжування з присвоєнням оцінок «A», «B», «C», «D», «E» проводиться деканатами або іншим структурним підрозділом за рішенням вченої ради навчальним відділом для студентів даного курсу, які навчаються за однією спеціальністю і успішно завершили вивчення дисципліни. Ранжування студентів – громадян іноземних держав рекомендовано за рішенням вченої ради проводити в одному масиві зі студентами – громадянами України, які навчаються за тією ж спеціальністю.
Студенти, які одержали оцінки «FX» та «F» («2») не вносяться до списку студентів, що ранжуються, навіть після перескладання модуля. Такі студенти після перескладання автоматично отримують бал «E».
Оцінки з дисципліни «FX», «F» («2») виставляються студентам, яким не зараховано хоча б один модуль з дисципліни після завершення її вивчення.
Оцінка «FX» виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але яким не зарахований підсумковий модульний контроль. Ця категорія студентів має право на перескладання підсумкового модульного контролю за затвердженим графіком (але не пізніше початку наступного семестру). Повторне складання підсумкового модульного контролю дозволяється не більше двох разів.
Оцінка «F» виставляється студентам, які відвідали усі аудиторні заняття з модуля, але не набрали мінімальної кількості балів за поточну навчальну діяльність і не допущені до підсумкового модульного контролю. Ця категорія студентів має право на повторне вивчення модуля.
За дозволом ректора студент може підвищити оцінку з дисципліни шляхом перескладання підсумкового модульного контролю (не більше трьох разів за весь період навчання).
Бали з дисципліни для студентів, які успішно виконали програму з дисципліни, також конвертуються кафедрою у традиційну чотирибальну шкалу за абсолютними критеріями як нижченаведено у таблиці.
-
Оцінка за багатобальною (200) шкалою
Оцінка за чотирибальною шкалою
Від 170 до 200 балів
«5»
Від 140 до 169 балів
«4»
Від 139 до мінімальної кількості балів, яку повинен набрати студент
«3»
Нижче мінімальної кількості балів, яку повинен набрати студент
«2»
Примітка. За рішенням вченої ради ВНЗ може встановити для оцінки «5» критерії 180-200 балів, для оцінки «4» — критерії 140-179 балів.
Примітка 2. При використанні інших багатобальних шкал застосовуються пропорційні критерії.
Примітка 3. Ці критерії також застосовуються при визначенні оцінки за модуль за необхідності.
Оцінка ECTS у традиційну чотирибальну шкалу НЕ конвертується, оскільки шкала ECTS та чотирибальна шкала є незалежними.
Багатобальна та чотирибальна шкали характеризують фактичну успішність кожного студента із засвоєння навчальної дисципліни. Шкала ECTS є відносною, порівняльною, рейтинговою, яка встановлює належність студента до групи кращих чи гірших серед референтної групи однокурсників (факультет, спеціальність). Тому оцінка «А» за шкалою ECTS не може дорівнювати оцінці «відмінно», а оцінка «В» – оцінці «добре» тощо. Як правило, при конвертації з багатобальної шкали межі оцінок «A», «B», «C», «D», «E» за шкалою ECTS не співпадають з межами оцінок «5», «4», «3» за традиційною шкалою.
-
Оцінка за багатобальною (200) шкалою
Оцінка за чотирибальною шкалою
Від 170 до 200 балів
«5»
Від 140 до 169 балів
«4»
Від 139 до мінімальної кількості балів, яку повинен набрати студент
«3»
Нижче мінімальної, яку повинен набрати студент
«2»
Таким чином, мінімальна сума балів, отриманих, враховуючи бали за практичне заняття та підсумковий модульний контроль знань, дорівнюється 50 балів, а максимальна не більш 200 балів.