- •Одесский государственный медицинский университет
- •Ориентировочная структура зачетного кредита – модуля 2 Специальная гистология и эмбриология нейросенсорных и регуляторных систем
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Задания для самостоятельной (индивидуальной) работы студентов.
- •Распределение баллов, присвоенных студентам.
- •Модуль 2.
- •Тема 26. Периферический нерв. Спинномозговые и вегетативные ганглии. Спинной мозг.
- •C. 2-й нейрон, двигательный d. 2-й нейрон, вставочный
- •Тема 27. «Нервная система: Мозжечок. Кора большого мозга»
- •Тема 28. «Сенсорная система. Орган обоняния. Орган вкуса»
- •Тема 29. «Сенсорная система: Орган зрения. Диоптрический и аккомодационный аппараты глаза»
- •E. Сетчатка
- •Тема 30. «Сенсорная система: Орган зрения. Сенсорный аппарат. Вспомогательный аппарат глаза.»
- •Тема 31: «Орган слуха и равновесия»
- •Тема 32: «Эмбриогенез нервной системы и органов чувств»
- •Тема 33: « Покровный аппарат тела. Кожа и ее производные»
- •А. Изменение формы клеток
- •Тема 34: «Диагностика микропрепаратов и электронных микрофотографий 2/3»
- •Содержательный модуль 4.
- •Конкретные цели:
- •Тема 35: «Центральные органы эндокринной системы»
- •Тема36: «Периферические органы эндокринной системы»
- •А. Адреналин
- •Тема 37: «Сердечно-сосудистая система. Сердце. Артерии»
- •1. Больной 55 лет обратился к кардиологу с жалобами на нарушения сердечного ритма. С повреждениями каких структур сердца связана эта патология? а. Сократительных кардиомиоцитов
- •Тема 38: «Вены. Микроциркуляторное русло»
- •Тема 39: «Развитие сердечно-сосудистой системы»
- •Тема 40: Центральные органы кроветворения и иммунной защиты
- •Е. Селезенка
- •Тема 41: «Периферические органы кроветворения»
- •Д. Элиминация отживающих эритроцитов
- •Тема 42: «Диагностика микропрепаратов и электронных микрофотографий 2/4»
- •Тема 43: «итоговый контроль модуля 2» Перечень вопросов, вынесенных на итоговый контроль модуля 2: Содержательный модуль 3: специальная гистология и эмбриология нейросенсорных систем.
Распределение баллов, присвоенных студентам.
Порядковый номер. |
Модуль 2. (текущее тестирование). |
Количество баллов |
1 |
Содержательный модуль 3. |
63 |
|
Тема 26 |
7 |
|
Тема 27 |
7 |
|
Тема 28 |
7 |
|
Тема 29 |
7 |
|
Тема 30 |
7 |
|
Тема 31 |
7 |
|
Тема 32 |
7 |
|
Тема 33 |
7 |
|
Тема 34 |
7 |
2 |
Содержательный модуль 4. |
56 |
|
Тема 35 |
7 |
|
Тема 36 |
7 |
|
Тема 37 |
7 |
|
Тема 38 |
7 |
|
Тема 39 |
7 |
|
Тема 40 |
7 |
|
Тема 41 |
7 |
|
Тема 42 |
7 |
Подготовка обзора научной литературы или проведение научного исследования (индивидуальная работа). |
1 | |
Всего содержательных модулей |
120 | |
Модульный контроль (ИКМ-2) |
80 | |
ВСЕГО сумма баллов |
200 |
Максимальное количество баллов, которые присваиваются студентам при усвоении модуля (зачетного кредита ECTS) - 200
Номер модуля Количество учебных часов/количество кредитов |
Количество модулей их номера. |
Количество практических занятий. |
Баллы, которые начисляются студентам. |
Минимальный текущий рейтинг |
Максимальный текущий рейтинг | ||||
За оценки на занятиях. |
При выполнении индивидуального задания | ||||||||
„5” |
„4” |
„3” |
„2” | ||||||
Модуль 1. 105 / 3,5 |
2(№№1-2) |
24 |
5 |
4 |
3 |
0 |
- |
72 |
120 |
Модуль 2. 90 / 3 |
2(№№3-4) |
17 |
7 |
5 |
3 |
0 |
1 |
51 |
119 |
Модуль 3. 90 / 3 |
2(№№5-6) |
20 |
6 |
4 |
2 |
0 |
- |
40 |
120 |
Модуль 2.
Специальная гистология с эмбриологией нейросенсорных и регуляторных систем
Содержательный модуль 3.
Специальная гистология и эмбриология нейросенсорной системы
Конкретные цели:
Определить понятия об органах, морфологических и функциональных системах.
Анализировать источники и особенности эмбрионального развития органов нервной и сенсорной системы.
Трактовать особенности микроскопического строения органов нейросенсорной системы.
- Интерпретировать строение нейросенсорных органов человека в аспекте взаимотношения тканей, которые входят в их состав в разные возрастные периоды, а также в условиях физиологической и репаративной регенерации.
Тема 26. Периферический нерв. Спинномозговые и вегетативные ганглии. Спинной мозг.
Содержание. Общая морфофункциональная характеристика нервной системы. Источники развития. Классификация (анатомическая и функциональная).
Периферическая нервная система. Чувствительные нервные узлы (спинномозговые и черепные). Тканевый состав. Строение. Положение узлов в рефлекторной дуге. Строение нервных стволов. Особенности их реакции на повреждение, процессы регенерации. Нервные ококнчания (см. раздел “Нервная ткань”). Соматическая и вегетативная (автономная) нервная система. Общая морфофункциональная характеристика вегетативной нервной системы, разделение на симпатическую и парасимпатическую системы. Понятие о метасимпатической нервной системе. Ядра центральных частей вегетативной нервовой системы. Строение ганглиев вегетативной нервной системы. Передузловые и послеузловые нервные волокна.
Центральная нервная система. Серое и белое вещество. Нервные центры. Оболочки мозга.
Спинной мозг. Общая морфофункциональная характеристика. Строение серого вещества. Нейронний состав, классификация нейронов серого вещества. Ядра серого вещества. Собственный аппарат рефлекторной деятельности. Передние и задние корешки. Белое вещество. Тканевый состав. Проводящие пути.
Контрольные вопросы
Спинной мозг. Общая морфофункциональная характеристика.
Нейронный состав серого вещества. Классификация нейронов.
Ядра серого вещества, строение и функциональное значение:
губчатая и желатинозная субстанции;
собственное и грудное ядра заднего рога;
латеральное и медиальное промежуточные ядра боковых рогов;
моторные ядра передних рогов.
Белое вещество спиннного мозга. Тканевый состав. Проводящие пути боковых, задних и передних канатиков.
Вопросы, вынесенные на СРС
1. Соматическая и вегетативная (автономная) нервная система. Общая морфофункциональная характеристика вегетативной нервной системы. Понятие о симпатической и парасимпатической системе.
2. Строение нервных стволов. Особенности их реакций на повреждение, процессы восстановления.
3. Спинномозговой узел. Положение в рефлекторной дуге. Тканевый состав. Строение.
4. Строение ганглиев вегетативной нервной системы. Предузловые и послеузловые нервные волокна.
Микропрепараты
1. Периферический нерв. Окраска гематоксилином-эозином.
2. Спинномозговой узел. Окраска гематоксилином-эозином.
3. Спинной мозг. Импрегнация азотнокислым серебром.
Электронные микрофотографии
Псевдоуниполярный нейроцит спинномозгового узла.
Корешковый нейроцит серого вещества спинного мозга.
Основная литература
Гістологія людини (підручник для студентів медичних інститутів) Луцик О. Д., Іванова А. Й., Кабак К. С. – Львів: Мир, 1992. – С. 136-151.
Гистология: Учебник / Под ред.Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной – М: Медицина, 1989. – С. 301-308, 323-328.
Дополнительная литература
1. Спеціальна гістологія та ембріологія: Практикум: Навч. посібник / За ред.. В.К.Напханюка. – Одеса: Одес.жерж.мед.ун-т, 2001 – С.9 - 18.
2. Волков К.С. Ультраструктура основних компонентів органів систем організму / Навчальний посібник-атлас. – Тернопіль: «Укрмедкнига», 1999. – С. 7-9, 18-19.
Тестовые задания
1. На гистологическом препарате в задних рогах серого вещества спинного мозга видно сосредоточение мультиполярних нейронов, которые формируют ядро Кларка. Определите, в состав каких проводящих путей входят аксоны этих клеток?
А. Tractus Burdacha
B.Tractus Golla
C. Tractus spinothalamicus
D.Tractus vestibulospinalis
E. Tractus spinocerebellaris
2. При гистологическом исследовании органа нервной системы, можно видеть соединительнотканную капсулу, от которой отходят прослойки, и мультиполярные нейроны, окруженные нервными волокнами и глиальными клетками. Нервные волокна не имеют серединной локализации. Что это за орган?
A. Спинномозговой ганглий
B. Вегетативный ганглий
C. Нервный ствол
D. Часть спинного мозга
E. Часть головного мозга
3. У больного в результате травмы повреждены задние корешки спинного мозга. Функции каких клеток при этом будут затронуты?
A. Нейроцитов собственного ядра
B.Нейроцитов грудного ядра
C. Псевдоунуполярных нейронов спинномозговых узлов
D.Нейроцитов губчатого вещества
E.Нейроцитов желатинозного вещества
4. При гистологическом исследовании органа нервной системы, можно видеть соединительнотканную капсулу, от которой отходят прослойки, и субкапсулярно расположенные нейроциты, окруженные глиальными клетками. Ближе к центру органа расположены миелиновые нервные волокна. Что это за орган?
A.Спинномозговой ганглий
B.Вегетативный ганглий
C.Нервный ствол
D.Часть спинного мозга
E.Часть головного мозга
5. В результате травмы у мужчины 47 лет повреждены передние корешки спинного мозга. Отростки каких нейронов пострадали?
A. Аксоны чувствительных мультиполярных нейронов
B. Аксоны чувствительных псевдоуниполярных нейронов
C. Дендриты чувствительных псевдоуниполярных нейронов
D. Дендриты двигательных нейронов
E. Аксоны двигательных нейронов
6. В результате травмы у больного повреждены VII-Х грудные позвонки. Гематома, которая при этом образовалась, сдавливает задний канатик спинного мозга. Какие проводящие пути испытают повреждающее влияние?
A. Клиновидний
B.Спино-мозжечковый дорзальный
C. Кортикоспинальный боковой
D.Вестибуло-спинальный
E.Руброспинальный
7. При гистологическом исследовании в передних рогах спинного мозга обнаруживаются нервные клетки. Какую функцию обеспечивают в организме человека эти клетки?
А. Иннервацию поперечнополосатой мышечной ткани
B. Передачу нервных импульсов к паравертебральным ганглиям СНС
C. Иннервацию секреторного аппарата органов пищеварения
D. Регуляцию сосудистого тонуса
Е. Иннервацию гладкой мускулатуры ЖКТ
8. В результате вирусной инфекции погибли псевдоуниполярные нейроны спинномозговых узлов. Какое звено рефлекторной дуги выключается?
А. 1-й нейрон, двигательный
B. 1-й нейрон, чувствительный