Контрольная работа по дисциплине «История физической культуры»

ТЕОРИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ П.Ф. ЛЕСГАФТА

Исполнитель:

Студент группы 7___ Иванов Иван Иванович

Научный руководитель:

к.б.н., доцент М.Л. Берговина

Сыктывкар 2014

Приложение 2

БЕСЕДА СО ШКОЛЬНИКАМИ НА ТЕМУ «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ»

Цель беседы: Дать детям представления о необходимых правилах поведения в обществе и в частности в школе.

Задачи беседы: Рассказать детям о том, как нужно и не нужно вести себя в классе, на перемене, в общественном транспорте и на улице.

План беседы:

1. Знакомство с классом. Одновременное ознакомление со знаниями о правилах поведения.

2. Опрос детей. Ознакомление с материалом беседы.

3. Убеждение в том, что дети усвоили, получили знания.

1. Знакомство с классом.

студент (с): Здравствуйте дети! Меня зовут … (громким голосом)

дети (д): Здороваются

(студент замечает ошибки)

с: Сейчас я расскажу вам о правилах поведения в обществе. Кто знает, что эта за правила?

д: отвечают

с: Правильно! Все это правила поведения в обществе их также называют правила хорошего тона и этикетом…

Кто знает, что такое этикет?

д: отвечают

с: Этикет - это не наше слово оно пришло к нам из Франции и переводится оно как - установленный порядок поведения в обществе. Он может быть повседневным, гостевой, деловой и т.д.

2. Опрос детей. Ознакомление с материалом беседы.

с: А вы знаете, как нужно здороваться с людьми, которые вошли к вам в класс? Я вам расскажу.

Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы. Текст беседы.

3. Проверка усвоения материала.

Студент выбирает несколько вопросов вышеизложенному материалу и их задает (указать не менее 3-х вопросов).