Тема 3. Культура европейского и русского Средневековья (образ мысли, образ жизни, образ деятельности)

1.Раннее средневековье. Духовная жизнь.Образованность и элементы научных знаний. Схоластика.

2. Классическое средневековье. Города как центры культуры. Готика как воплощение духа эпохи.

3.Осень средневековья.

4.Древняя Русь как основание русской культуры. Специфика русской средневековой культуры и ее воплощение в литературе и искусстве (Домострой, икона).

5.Понятие «стиль средневековой культуры»

Занятие 2. Цель занятия - уяснить самобытности русской культуры и особенности ее формирования. Представлять социодинамику русской культуры: «раскол» как «архетипическую модель» развития России. Изучить содержание петровских реформ и суть европеизации отечественной культуры, а также процессы, связанные с секуляризацией культуры в 18 веке, и их продолжение в 19 в.

Тема 4. Секуляризация культурной сферы в эпоху петровской, императорской России (XVIII-XIX вв.)

1.Петровское время. Научная культура и проблема европеизации.

2.Русское Просвещение как тип русской культуры

3. Культура среды: Русский салон, усадебная культура

4. «Золотой век» русской культуры – содержание эпохи.

Методические указания студентам

Зачеты, установленные утвержденным учебным планом, служат формой проверки усвоения студентом знаний по изучаемым дисциплинам (теоретические зачеты), контроля выполнения лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), а также учебной, производственной и преддипломной практик. Теоретические зачеты оцениваются отметкой "зачет", "незачет". По некоторым дисциплинам, а также курсовым проектам (работам), и всем видам практик предусмотрены зачеты с оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" (так называемые дифференцированные зачеты). Теоретический зачет проводится по окончании чтения семестрового курса лекций до начала экзаменационной сессии путем опроса или в иной форме, устанавливаемой кафедрой; принимается преподавателем, читающим лекционный курс, и при положительных результатах оценивается отметкой "зачет", проставляемой в зачетную книжку студента и зачетную ведомость, а при отрицательных результатах - отметкой "незачет", проставляемой только в зачетную ведомость. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса тем студентам, которые в процессе занятий и по результатам промежуточного контроля и текущей аттестации показали успешное овладение учебным материалом. Неявка студента на зачет проставляется преподавателем в зачетной ведомости отметкой "неявка". Студент имеет право до окончания экзаменационной сессии на пересдачу каждого зачета (курсового проекта, работы и т.д.) не более двух раз. Дата, время и аудитория проведения теоретического зачета и проведения двух его пересдач назначаются преподавателем и согласовываются с учебным отделом института (деканатом). Студенты, не выполнившие без уважительных причин до начала экзаменационной сессии всех установленных учебным планом лабораторных, расчетно-графических работ, домашних заданий, курсовых проектов (работ) не допускаются к экзамену по данной дисциплине. К экзаменам по другим дисциплинам они могут быть допущены по разрешению директора (заместителя директора мо учебной работе) института. При наличии уважительных причин (болезнь, семейные обстоятельства и др.) невыполнения в полном объеме учебного плана семестра студенту по его заявлению на имя директора института (декана факультета) может быть предоставлена возможность сдачи зачетно - экзаменационной сессии по индивидуальному графику.