Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

Семинарское занятие – особый вид учебной деятельности, развивающий самостоятельность мышления, речевое общение, способствующий творческому усвоению учебного материала. На семинарских занятиях по дисциплине «Мировая художественная культура» обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий, предполагаются выступления студентов в форме докладов и сообщений, с последующим их обсуждением. Студенты делают устное реферирование предложенной преподавателем литературы; участвуют в групповых дискуссиях и круглых столах по наиболее актуальным проблемам художественной культуры выполняют творческие задания и домашние словарные работы; пишут контрольные работы; проходят тестирование по основным темам курса.

Самостоятельная работа студентов включает усвоение теоретического материала и подготовку к семинарам, которая предполагает самостоятельное знакомство с учебной и дополнительной литературой, конспектирование первоисточников, выполнение творческих заданий и домашних словарных работ, написание рефератов, тезисов, статей, работу с электронным учебно-методическим комплексом, подготовку к текущему контролю знаний, промежуточным аттестациям и итоговому контролю знаний. Научно-исследовательская работа студентов включает участие в конференциях и олимпиадах.

Подготовка к семинарскому занятию – сложная форма самостоятельной работы студента. Сначала необходимо внимательно ознакомиться с темами и планами семинарских занятий, прочесть лекции, затем приступать к изучению учебной и справочной литературы (текстовые или электронные варианты учебников, словарей, энциклопедий), а уже после этого к знакомству с рекомендуемой дополнительной литературой.

При чтении литературы по курсу «Мировая художественная культура» необходимо составлять конспекты и делать выписки, которые помогут в ответах по вопросам семинара, а также в обсуждении выступлений других студентов.

Доклад на семинарском занятии должен включать: содержание главных понятий по вопросу и связи между ними, постановку и решение рассматриваемой проблемы в историческом и социокультурном контексте, самостоятельную оценку изучаемого явления, анализ его места и роли в современном обществе. Обязательно наличие иллюстративного материала к докладу. Продолжительность выступления с докладом – 7-10 минут. Сообщение по теме представляет собой краткое выступление – 3-5 минут, – раскрывающее отдельный аспект рассматриваемого вопроса или дополняющее доклад.

Домашние словарные работы призваны выработать навык работы со справочной литературой – учебниками, словарями и энциклопедиями – с целью овладения понятийным аппаратом изучаемой дисциплины.

Общая трудоёмкость дисциплины «Мировая художественная культура» 72 часа (2 зачётных единицы), в том числе: 16 часов – лекции, 14 часов – семинарские занятия, 42 часа – самостоятельная работа студентов. После изучения дисциплины студенты сдают зачёт.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

контрольные вопросы и задания

для самостоятельной работы студентов

1. Феномен искусства, проблема его происхождения и сущности. Художественная культура первобытности.

Контрольные вопросы:

1. Художественная культура: понятие, составные элементы;

2. Природа и сущность искусства;

3. Происхождение искусства и художественная культура первобытности.

Задания:

1. Перечислите функции искусства и определите его роль в человеческой культуре.

2. Определите отличие художественного текста от нехудожественного;

3. Выявите причины возникновения художественной деятельности и своеобразие художественной культуры первобытности.

Темы докладов:

1. Скульптура каменного века

2. Наскальная живопись

3. Архетипические образы мифов

4. Архитектура мегалитов

5. Танец, музыка, театр – единство происхождения