- •«Психолого-педагогическая диагностика»
- •Цели и задачи выполнения контрольной работы
- •Выбор и формулирование темы контрольной работы
- •Структура контрольной работы
- •1. Титульный лист
- •2. Оглавление
- •3. Основная часть
- •Параграф 1
- •Параграф 2
- •Параграф 3
- •4. Заключение
- •5. Список литературы
- •6. Приложения
- •Требования к оформлению ссылок
- •Например: Результаты исследований [a. Wacker, 1978; 1996; 2000] доказали, что... Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература, рекомендуемая для выбора диагностической методики
- •Контрольная работа
- •Преподаватель _____________________
- •«Психолого-педагогическая диагностика»
4. Заключение
В заключении отражается значимость изученной темы для педагогической теории и практики; приводятся главные выводы, характеризующие в сжатом виде итоги проделанной работы; излагаются предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов в учебный процесс и дальнейшему развитию темы.
5. Список литературы
Основные требования, предъявляемые к списку литературы:
соответствие теме и анализ всех названный источников в основной части контрольной работы;
разнообразие видов изданий – научные, учебные, справочные, периодические.
Литературные источники располагают в алфавитном порядке по первым их элементам – авторским заголовкам (фамилии и инициалы авторов) или по основным заглавиям. Упорядоченный список литературы должен быть пронумерован арабскими цифрами с точкой.
Выше уже было указано, что ко всем упомянутым источникам в ссылках в тексте работы должны быть даны те же источники в списке литературы. Каждой ссылке должен соответствовать источник в списке литературы. И, напротив, по каждому приводимому изданию в списке литературы должны быть ссылки в тексте контрольной работы.
При оформлении списка литературы рекомендуется следовать приведенному образцу (приложение 7).
Наиболее часто встречающиеся ошибки.
В списке литературы приводятся источники, с которыми автор в действительности не работал, либо в тексте не даются ссылки на этот источник.
Несоответствие требованиям к оформлению.
6. Приложения
Приложения предназначены для облегчения восприятия содержания работы и могут включать: материалы, дополняющие текст; промежуточные формулы и расчеты; таблицы вспомогательных данных, инструкции, анкеты, методики; протоколы испытаний, заключения экспертизы и т.д.
Правила представления приложений:
приложения помещают в конце контрольной работы;
каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок;
В контрольной работе необходимы следующие приложения:
приложение 1. Описание (ксерокопия) методики;
приложение 2. Сводная таблица данных;
приложение 3. Статистические расчеты1;
приложение 4. Бланки ответов испытуемых. Данное приложение включает документы, с помощью которых осуществлялось измерение (протоколы, заполненные испытуемыми; ответные листы и бланки и т.п.).
Наиболее часто встречающиеся ошибки.
Неправильное оформление.
Отсутствует одно из обязательных приложений.
В основной части имеются ссылки не на все приложения.
Требования к оформлению ссылок
Ссылки на литературные источники могут иметь следующие формы: на источник в целом, на его определенный фрагмент, на ряд источников:
ссылки на источник в целом приводятся в виде указания автора и года издания документа, которые указываются в квадратных скобках;
ссылки на определенный фрагмент источника отличаются от предыдущих обязательным указанием страниц рассматриваемого документа;
ссылки на мнение, разделяемое рядом авторов, оформляются путем указания в скобках всех ссылок, которые разделяются точкой с запятой.
Например: Результаты исследований [Н.С. Глуханюк, 1996;A. Wacker, 1978]доказали, что...
ссылки на мнение, аргументированное в нескольких работах одного и того же автора, оформляются путем указания в квадратных скобках всех годов издания документов, следующих в ссылке после инициалов и фамилии автора, которые разделяются точкой с запятой.