Вопросы к зачету. История Образования

Вопросы к зачету по дисциплине:

«История образования и педагогической мысли»

1. Воспитание в условиях первобытного строя

2. Школа в странах Древнего Востока

3. Афинская и Спартанская системы воспитания

4. Зарождение педагогической теории в Древней Греции и Древнем Риме (Сократ, Демокрит, Аристотель, Платон, М.Квинтилиан)

5. Зарубежная школа в период Средневековья

6. Педагогическая мысль эпохи Возрождения

7. Я.А.Коменский как основоположник научной педагогической системы

8. Педагогические идеи Д.Локка

9. Теория естественного и свободного воспитания Ж.Ж.Руссо

10. Теория элементарного образования И.Песталоции и ее значение

11. Требования к учителю А.Дистервега

12. Идея воспитывающего обучения в педагогической теории И.Гербарта

13. Реформаторская педагогика конца Х!Х начала ХХ века (Г. Кершентейнер, А.Лай, М.Монтессори, П.Кергомар, Д.Дьюи, О.Декроли)

14. Движение «новых школ»

15. Воспитание и обучение у древних славян

16. Педагогические идеи в памятниках древнерусской литературы. «Домострой» - содержание источника и оценка в настоящее время.

17. Народная педагогика на Руси и ее значение для развития практики воспитания

18. Реформы России XVIII века в области образования

19. Педагогическая деятельность русских просветителей XVIII века (И.И.Бецкой, Н.И.Новиков)

20. Значение М.В.Ломоносова для развития русской школы и педагогики

21. Создание в России начала XIX века системы образования

22. Общественно – педагогическое движение и школьные реформы 60-х годов 19 века

23. К.Д.Ушинский – основоположник научной педагогики в России. Антропологический подход в воспитании. Идеи о народности в воспитании, о роли труда; о пользе педагогической литературы; об использовании игры в обучении. Первые учебные книги.

24. Педагогические воззрения Л.Н.Толстого

25. Реформы системы образования в послеоктябрьский период (20-е годы ХХ века)

26. Педагогические дискуссии 20-х годов о новой школе (П.П.Блонский, С.Т.Шацкий, Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, В.Н.Шульгин и др)

27. Педагогическое наследие П.П.Блонского

28. Педагогические идеи С.Т.Шацкого

29. Проблема детского коллектива в педагогическом наследии А.С.Макаренко

30. Педагогическая система В.А.Сухомлинского

31. Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны

32. Основание направления развития школы и образования в 50 – 80- годы ХХ века

33. Основные идеи «педагогического сотрудничества»