- •Министерство образования и науки
- •Тематика контрольных работ.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Литература
- •Вариант 5. Тема: Мышление как высшая ступень познания
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Литература
Методические рекомендации
Раскрывая содержание первого вопроса, укажите, что с точки зрения современной психологии поиск решения является стержнем всей мыслительной деятельности, главным «выходным продуктом» работы человеческой мысли. Эффективность принимаемых решений свидетельствует об уровне мыслительной деятельности человека как в повседневной жизни, так и в производственной деятельности. Каждому человеку приходится непрерывно принимать множество решений. Определите решение как акцию психологического характера, как выбор субъекта в условиях неопределенности, как способ поиска трансформации исходной ситуации в желаемую.
Раскрывая содержание второго вопроса, укажите на существование ряда факторов, ограничивающих возможность принятия оптимального решения как личного, так и делового характера, в частности таких, как неопределенность природной и социальной среды, ограниченный характер человеческих способностей, неизбежность неполноты любого, особенно управленческого, решения. Исходя из этого перечислите трудности и опасности, которые подстерегают нас при выработке решений (ненадежность информации, отождествление мнений с фактами, излишние затраты времени и др.).
Подчеркните, что наши работа и жизнь протекают в контакте с другими людьми, поэтому важно учитывать преимущества и проблемы коллективных, коллегиальных и индивидуальных решений. Поскольку основным требованием к любому решению является его высокое качество, укажите на параметры качественного решения — обоснованность, выполнимость, своевременность, законность, ясность, доступность для понимания другими людьми. Отметьте, что принятие решения предполагает выявление и идентификацию проблемы, сбор и обработку необходимой информации, а также организацию выполнения решения.
В заключение укажите, что те или иные стили принятия решений зависят и от личностных психологических качеств человека.
Литература
1. Годфруа Ж. Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.
2. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. — М.: Просвещение : Владос, 1994.
3. Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.
4. Островский Э.В. Психология управления. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2008.
5. Штейнмец А.Э. Общая психология: учебное пособие. — 3-е изд. — М.: Лсааеш1а, 2012.
Вариант 9. Тема: Возникновение и развитие научной психологии
Зарождение научной психологии: физиологическая психология В. Вундта.
Психологический функционализм У. Джеймса.
Психология ХХ-ХХ1 столетий. Учение об условных рефлексах И.П. Павлова.
Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.
Гуманистический подход:
а) носит детерминистский характер;
б) направлен на развитие потенциальных возможностей индивидуума;
в) основан на изучении приемлемых форм поведения;
г) все варианты ответа верны.
Методические рекомендации
В первом вопросе надо показать, что научный подход направлен на производство и практическое применение объективных, максимально достоверных знаний о человеке и его психике на основе особой системы организации познания. Раскройте особенности физиологической психологии В. Вундта, которого считают создателем первого варианта психологии как самостоятельной науки. Рассмотрите учение У. Джеймса, который предлагал изучать психику с более близких и важных для практики позиций.
Раскрывая содержание второго вопроса, дайте характеристику психологии ХХ-ХХ1 вв. Рассмотрите учение Дж. Уотсона, который обосновывал мысль о том, что главным объектом психологических исследований должно быть не сознание человека, а его поведение, в связи с чем основанное им направление стали называть бихевиоризмом, или поведенческой психологией. Отметьте, что для обоснования своего учения Дж. Уотсон ссылался на учение русского физиолога И.П. Павлова об условных рефлексах. Раскройте содержание психоанализа З. Фрейда, для которого также характерно принижение роли сознания в человеческом поведении. В заключение охарактеризуйте новое направление, которое стало именоваться гуманистической психологией; проанализируйте вариант гуманистической психологии, получивший название трансперсональной психологии.