Інструкція піддослідному
Дивіться на екран. На ньому висвітяться дві цятки. Натискуючи на клавіші "<-", "->" Ви зменшуватимете, або збільшуватимете проміжок часу між послідовними спалахами та згасаннями цих цяток. Добийтеся такого проміжку, коли у Вас виникне враження, що одна цятка "рухається" в бік другої. Цей "рух" може спостерігатися як справа наліво, так і зліва направо. Після 20 випробувань проміжки, при яких виникає "ф-феномен", або зникає, висвітяться на екрані. Перенесіть їх в протокол завдання і проведіть статистичну обробку
Поточні результати
|
№ проби |
t |
№ проби |
t |
|
1 |
|
11 |
|
|
2 |
|
12 |
|
|
3 |
|
13 |
|
|
4 |
|
14 |
|
|
5 |
|
15 |
|
|
6 |
|
16 |
|
|
7 |
|
17 |
|
|
8 |
|
18 |
|
|
9 |
|
19 |
|
|
10 |
|
20 |
|
Обробка результатів.
1. Вирахувати середньоарифметичне значення інтервалу часуза формулою 1:
[1]
де:
ti— поточні значеннячасового інтервалу;
N — кількість проб.
t = ____________________________
2. Побудувати графік зміни в процесі експеримента поточних значеньінтервалу часу (t). На горизонтальній вісі (х) позначити номер проби, а на вертикальній вісі (у) —тривалість часового інтервалу (в мсек).
3. Вирахувати середньоквадратичну дисперсію (σ) за формулою 2:
[2]
де: ti — поточні значення часового інтервалуN — кількість проб.
σ = __________________________________________
Інтерпретація результатів.
1. Констатація фізичного самопочуття за шкалою: «Дуже погане — погане — нормальне— добре — дуже добре».
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Проаналізувати за графіком динамікуексперименту.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Проаналізувати величину середньоарифметичного значення t. Чи відповідає вона середньостатистичній?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Описати особливості виникнення “Φ-феномену”.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Висновки.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
1(+ отклонение вправо, -- отклонение влево).
2(«-»відхилення ліворуч; «+» відхилення праворуч)
3(«-»відхилення праворуч; «+» відхилення ліворуч)