- •Имя существительное (The Noun)
- •Классификация существительных
- •Собственные
- •Нарицательные
- •Множественное число имен существительных
- •Общий падеж
- •Притяжательный падеж
- •Образование притяжательного падежа
- •Артикль (The Article)
- •Неопределенный артикль (The Indefinite article)
- •Определенный артикль (The Definite article)
- •Отсутствие артикля (нулевой артикль)
- •Местоимение (The Pronoun)
- •Классификация местоимений
- •Имя прилагательное (The Adjective)
- •Наречие (The Adverb)
- •Формы наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Имя числительное (The Numeral)
- •Предлоги (Prepositions)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Словообразование (Word-building)
- •1. Словосложение
- •2. Конверсия
- •3. Префиксация
- •Суффиксация
- •Cловообразование с помощью суффиксов
- •Глагол (The Verb)
- •Личные формы глагола
- •Неличные формы глагола
- •Классификация глаголов
- •Вспомогательные глаголы (Auxiliary Verbs)
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Глагол shall
- •Глагол will
- •Повелительное наклонение (The Imperative mood)
- •Структура простых предложений
- •Структура повествовательных предложений (Declarative)
- •Временные формы глагола Настоящее неопределенное время (The Present Indefinite Tense)
- •Будущее неопределенное время (The Future Indefinite Tense)
- •Прошедшее неопределенное время (The Past Indefinite Tense)
- •Совершенные времена (The Perfect Tenses)
- •Настоящее совершенное время (The Present Perfect Tense)
- •Прошедшее совершенное время (The Past Perfect Tense)
- •Будущее завершенное время (The Future Perfect Tense)
- •Настоящее длительное время (The Present Continuous Tense)
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Вопросительное предложение ((Interrogative Sentences)
- •Сложноподчиненные предложения (The Complex Sentences)
- •Страдательный залог (Passive Voice)
- •Согласование времен (The Sequences of Tenses)
- •I knew that he was a writer. Я знал, что он писатель. I noticed that he was writing his report. Я заметил, что он пишет (свой) доклад.
- •Прямая и косвенная речь (Direct and Indirect Speech)
- •Перевод повествовательных предложений
- •Перевод вопросительных предложений
- •Перевод повелительных предложений
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Форма инфинитива
- •Функции инфинитива в предложении
- •Exercise 1. Переведите на русский язык, обращая внимание на ActiveInfinitive и PassiveInfinitive.
- •Exercise 2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива.
- •Причастие (The Participle)
- •Образование форм причастия
- •Герундий (The Gerund)
- •Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)
- •Сводная таблица сослагательного наклонения
Сложноподчиненные предложения (The Complex Sentences)
Простые предложения обычно объединяются в сложноподчиненные предложения при помощи подчинительных союзов и союзных слов if, when, where, that, who, what и т.д.. В сложноподчиненном предложении всегда есть главное предложение и одно или несколько придаточных.
придаточное пр. главное пр.
When Peter went to school, Mary stayed at home.
Когда Петя пошел в школу, Маша осталась дома.
Основными типами сложноподчиненных предложений в английском языке являются следующие:
1. Сложноподчиненные с придаточным подлежащим. Сложное предложение этого типа обычно начинается с формального подлежащего it, за которым следует сказуемое, а за ним – придаточное подлежащее, которое вводится союзом that.
Основная схема такого предложения:
1
It |
+ |
2
подлежащее |
+ |
3
союз that |
+ |
4
Придаточное предложение |
1 2 3 4
It is necessary that he should go there.
Необходимо, чтобы он пошел туда.
2. Сложноподчиненные с придаточным дополнительным. Придаточное дополнительное относится к переходному глаголу и следует за ним. Придаточное дополнительное обычно вводится союзами и союзными словами that, what, when, where, if, whether.
Основная схема такого предложения:
1
Главное предложение |
+ |
2
союз |
+ |
3
Придаточное дополнительное |
1 2 3
He thinks that she will come today.
Он думает, что она придет сегодня..
3. Сложноподчиненные с придаточным определительным. Придаточное определительное предложение относится обычно к существительному в главном предложении и следует за ним. Придаточное определительное вводится словами who, which, that, реже when и where.
Основная схема такого предложения:
1
Существительное |
+ |
2
Союзное слово |
+ |
3
Определительное придаточное |
1 2 3
Here is the book that I want to read.
Вот книга, которую я хочу прочесть.
4. Сложноподчиненные с придаточным обстоятельственным временным. Придаточное обстоятельственное временное обычно вводится союзами when, after, till, until, as и др..
Основная схема такого предложения:
1
Союз |
+ |
2
Придаточное обстоятельственное временное |
+ |
3
Главное предложение |
1 2 3
When I entered the room I saw Peter there.
Когда я вошла в комнату, я увидела там Петю.
1
Главное предложение |
+ |
2
Союз |
+ |
3
Придаточное обстоятельственное временное |
1 2 3
I watched TV after I finished my hometask.
Я смотрела телевизор после того, как я приготовила уроки.
5. Сложноподчиненные с придаточным обстоятельственным условным. Придаточное обстоятельственное условное вводится обычно союзом if, реже in case, unless и некоторыми другими.
Основная схема такого предложения:
1
Союз |
+ |
2
Придаточное обстоятельственное условное |
+ |
3
Главное предложение |
1 2 3
If you read this book you will like it.
Если ты прочтешь эту книгу, она тебе понравится.
1
Главное предложение |
+ |
2
Союз |
+ |
3
Придаточное обстоятельственное условное |
1 2 3
He will give me this book if he has it.
Он даст мне эту книгу, если она у него есть.
УПРАЖНЕНИЯ
Exercise 1. Соедините два предложения в одно, используя слова, данные в скобках:
A. 1. It was spring. It was warm (and). 2. It was raining. It was warm (but). 3. I like apples. I like plums (and). 4. Go home at once. Mother will be angry (or).
B. 1. She was late. She seldom came on time (but). 2. Run. You will be late (or). 3. He looked at his watch. It was four o’clock. (-). 4. Everything went fine. She was happy (and). 5. He is very old. His mind is as sharp as ever (yet). 6. I was busy. I would have come (or else). 7. I would have come. I was busy (but). 8. You don’t know all the facts. You would have changed your mind (otherwise).
Exercise 2. Дополните предложения придаточными предложениями:
1. Here is the student who … 2. Meet the man who … 3. I shan’t forget the place where … 4. What will you do when … 5. What did you do before … 6. Will you stay here while…
Exercise 3. Употребите глагол в скобках в нужной форме и скажите, какое придаточное предложение вводится союзами if или when:
1. I don’t know if I (to find) this book but if I (to buy) it it will be a good birthday present for my friend. 2. Does he know when they (to go) on the excursion? 3. I’ll give this book to you when I (to finish) reading it. 4. Will you go to the skating rink if he (to ask) you to? 5. We don’t know when she (to come) to us but when she (to come) we’ll invite her to the party.
Exercise 4. Прочтите и переведите следующие предложения на русский язык:
1. I shall try to do this translation if you give me the book. 2. If I find my plan, I shall show it to you. 3. If I am well tomorrow, I'll go to the museum. 4. If we have time, we shall go to the art exhibition. 5. When the academic year begins, these students will live in the hostel. 6. If it doesn't rain tomorrow, we shall go to the country. 7. She will be glad if you accept her invitation to join her for a skiing trip. 8. If you hurry now, you will catch the train.
Exercise 5. Переведите следующие предложения на английский язык:
1. Я сделаю этот перевод, если я не буду занят. 2. Он уедет, когда кончится учебный год. 3. Я пойду в кино, если у меня будет время. 4. Мы пойдем в читальный зал, когда начнутся уроки. 5. Я приму участие в соревнованиях, если буду хорошо себя чувствовать.