Атрибуты роли

Ролевые игры, расцвет которых приходится на дошкольный возраст, позволяют ребенку проживать отношения между людьми, осваивать различные социальные роли. В старшем дошкольном возрасте в игру вступает процесс контроля над выполнением тех правил, которые обусловлены взятой на себя ролью, что в свою очередь, способствует развитию произвольности, умения управлять собственным поведением. Принять на себя какую-то роль и действовать в соответствии с ней помогают некоторые характерные атрибуты.

Сегодня в продаже можно встретить специальные наборы для ролевой игры. Это могут быть чемоданчики доктора, атрибуты парикмахера, пекаря-кондитера, пиратские маски и плащи, каска и инструменты строителя или целый столик для столярных работ, и многое-многое другое. Встречаются наборы из самых разных материалов: пластика, дерева и даже полностью текстильные. При этом, большинство современных производителей стремятся предугадать все желания ребенка и создают максимально детализированные наборы, включающие огромное количество элементов и практически полностью воспроизводящие реальные предметы.

На самом деле, игровые качества этих игрушек определяются отнюдь не количеством предметов в упаковке или особой реалистичностью, а качеством исполнения и потенциальной возможностью использовать для игры с ними воображение.

А для этого набор должен обладать, скорее, противоположными свойствами. Так, он не должен содержать слишком много предметов, а лишь основные, ведь все необходимое малыш сможет придумать из подручных материалов сам. Кроме того, предметы должны быть не точной копией настоящих, а лишь символизировать их, т.е иметь узнаваемый образ, но быть достаточно обобщенными и условными.

Сегодня в продаже можно встретить очень качественные варианты атрибутов для ролевой игры, которые одновременно являются материалом для экспериментирования. Например, в продаже встречаются замечательные "строительные" наборы для игры в песке. Такой набор позволяет не только почувствовать себя настоящим мастером, но и строить по-настоящему интересные постройки, ставить эксперименты. С этой же точки зрения хороши некоторые отечественные и зарубежные наборы для игры в повара.

 Для игры в магазин можно использовать весы, которые не только позволяют войти в роль продавца, но и оставляют простор для естественного экспериментирования. Такие весы обязательно должны быть механическими, а не электронными, выдерживать небольшие грузы и правильно отражать их соотношение по весу. При этом описанные игрушки лишены излишней детализированности и "похожести" на настоящие, а значит, позволяют ребенку вкладывать собственное воображение.

Атрибуты для ролевой игры можно также сделатьили придумать из подручных материалов самим. Для игры в доктора, например, достаточно белой шапочки, фонендоскопа и шприца. Остальные предметы всегда можно найти в уже имеющихся у ребенка игрушках. Воображение развивается и после трех уже вполне возможны игровые замещения: предмет в игре может выполнять функцию другого предмета. Формочки могут быть баночками с лекарством или печатями, любой платочек – бинтом, всевозможные камушки и бусинки - таблетками и т.п. Незаменимыми оказываются всевозможные отрезы тканей и лоскуты. По желанию малыша, они превращаются в плащи, накидки, нарядные платья или даже крылья.

Еще один элемент ролевых игр - маркеры пространства. Это домики и другие сооружения для игры, например, больница, автомобиль или самолет. Большой популярностью пользуются готовые покупные домики или палатки, сегодня в продаже встречаются самые разные их варианты. Поначалу дети с удовольствием сидят в таком домике, а потом зачастую из-за невозможности преобразовать его под конкретные нужды домик превращается в заброшенную, ненужную мебель, которая, между прочим, занимает немало места.

Альтернативой громоздким и дорогим покупкам может статьобычный спортивный уголок с матом. С помощью легких штрихов (например, флага из платка на палке и отреза синей ткани, изображающего море) такой уголок легко превратить в пиратский корабль, шатер цирка, поезд и пр.

Еще один вариант для по-настоящему увлеченных родителей - строительство дома из конструктора.

В качестве строительного материала для разных сооружений  можно также приобрести 1-2 ширмы, прочный деревянный детский стол, пару стульев и пару длинных, хорошо отшлифованных досок (шириной 9-12 см)для строительства мостов и перекрытий. Пригодятся такжепокрывала и диванные подушки. Пусть ребенок имеет возможность сам представить и сделать себе такой дом, машину или корабль, какой ему в этот раз нужен. В другой раз будет другой, не менее подходящий. Чем не пространственная геометрия в действии? А в повторении такого трудоемкого строительства упражняется воля ребенка.

Как выбирать

Итак, выбирая атрибуты роли для малыша обращайте внимание на:

- Тематику игровых материалов. Лучше всего, если она близка и понятна малышу. Это могут быть атрибуты знакомых профессий: для игры в доктора, парикмахерскую и т.д., или каких-нибудь сказочных героев: Буратино, Кот в сапогах и др.Сейчас в продаже очень много наборов, связанных с современными персонажами: маска, перчатки и всевозможное оружие Человека-паука, кулаки и электронные ноги Нечто и т.п. Однако, сюжеты, соответствующих мультфильмов упрощены и сводятся к физической борьбе и сверхчеловеческим возможностям. Как результат, игра в подобных персонажей, как правило, довольно бессодержательна.

- Качество исполнения (часто некачественные наборы оказываются совершенно непригодны для игры: фонендоскоп ломается при первом применении, а расческа моментально теряет все зубчики ).

- Условность и, одновременно, гармоничность дизайна(для того, чтобы с ними можно было играть, игрушка для ролевой игры или элемент костюма должны сохранять свое символическое значение, а не превращаться в практически полную копию взрослого предмета. В то же время стоит обращать на цвет и форму изделий - как и любой предмет в окружении малыша, атрибуты роли формируют вкус и эстетические предпочтения ребенка).

- Небольшое количество предметов в наборе, элементов образа (в костюме). Обилие деталей не только тормозит собственную фантазию ребенка, но и отвлекает ребенка от игры и сводит ее к механическому применению каждой маленькой бутылочки или заколочки, резиночки и пр.