- •1 Вопрос Зарождение и основные этапы развития экономической науки.
- •2 Вопрос Предмет и метод экономической теории
- •3 Вопрос Главные направления современной экономической мысли.
- •4 Вопрос Категориальный аппарат экономической теории.
- •5 Вопрос Функции экономической теории.
- •6 Вопрос Методология экономического анализа.
- •7 Вопрос Типы экономических систем.
- •9 Вопрос Общие законы развития и функционирования экономических систем.
- •10 Вопрос Экономическая система и эффективность производства благ.
- •11 Вопрос Производство и потребление.
- •12 Вопрос Ресурсы и факторы производства.
- •13 Вопрос Производство и экономический рост.
- •14 Вопрос Роль отношений собственности в экономической системе.
- •15 Вопрос Полиморфизм собственности в рыночной системе.
- •16 Вопрос Теория прав собственности.
- •17 Вопрос Разгосударствление и приватизация.
- •18 Вопрос Формирование частной собственности в современной России.
- •20 Вопрос Товар и его свойства.
- •21 Вопрос Рыночное хозяйство и его характеристика.
- •22 Вопрос Субъекты и инфраструктура современного рыночного хозяйства.
- •23 Вопрос Хозяйственный механизм рыночной системы.
- •24 Вопрос Модели рынка. Характеристика российской экономической системы.
- •25 Вопрос Предпринимательство как главный фактор экономического развития.
- •26 Вопрос Организационно-правовые формы предприятий.
- •27 Вопрос Кругооборот и оборот капитала.
- •28 Вопрос Структура капитала.
- •29 Вопрос Торговый капитал и торговое предпринимательство.
- •32 Вопрос Прибыль, процент и рента
- •40 Вопрос Конкурентная позиция. Конкурентоспособность товара. Конкурентоспособность сделки.
- •41 Вопрос Конституция рф о поддержке конкуренции. Формы и методы конкуренции: отраслевая, межотраслевая, ценовая, неценовая, прямая, косвенная, совершенная, несовершенная.
- •42 Вопрос Естественные монополии и антимонопольное регулирование.
- •44 Вопрос Несовершенная конкуренция: монополистическая конкуренция и олигополия.
- •45 Вопрос Сила монопольной власти. Экономические функции государства.
- •47 Вопрос Взаимозаменяемые блага (субституты). Взаимодополняемые блага (комплиментарные). Распределение ресурсов на общественные блага.
- •48 Вопрос Рынки ресурсов и продуктов. Модель кругооборота благ и доходов.
- •50 Вопрос Понятие затрат и результатов. Объем выпуска.
- •52 Вопрос Затраты и издержки. Общие, средние, предельные величины. Альтернативные издержки.
- •53 Вопрос Оптимизация результатов («золотое правило»): максимизация прибыли, нулевая прибыль, минимизация издержек, принятие решения, закрытие предприятия.
- •58 Вопрос Экономические институты и институции.
- •59 Вопрос Трансакционные издержки.
- •60 Вопрос Простое и расширенное воспроизводство. Роль инвестиций в экономическом развитии.
1 Вопрос Зарождение и основные этапы развития экономической науки.
Основные этапы развития экономической науки
Экономическая теория (Экономика) — это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей путем рационального использования ограниченных ресурсов. Как систематизированное знание, как наука, экономика сформировалась в XV–XVI вв. Основной вопрос, который тогда интересовал экономистов, – почему одни страны богатые, а другие бедные, в чем заключается богатство, откуда оно берется? Экономика в те времена – это наука о богатстве.
Этапы развития экономической теории:
меркантилизм – (от итал. mercante – торговец). Источником богатства меркантилисты считали торговлю и в первую очередь внешнюю торговлю. Общественное богатство отождествлялось с денежным металлом (золотом), которого тем больше поступало в страну, чем быстрее развивался экспорт товаров. Меркантилисты проповедовали политику активного протекционизма в целях обеспечения превышения вывоза товаров из страны над ввозом.
физиократия (hysis – природа, kratos – власть). Известнейшие представители — Ф. Кенэ, А. Тюрго. Источником богатства физиократы признавали производство, причем только в сельском хозяйстве.
классическая экономическая школа – У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо — объектом исследования выступает производство как таковое независимо от его отраслевых особенностей. Классическая школа стала основателем трудовой теории стоимости, глубоко исследовала такие экономические категории, как товар деньги, закон стоимости, прибыль, рента и т.д.
марксизм – развил теорию прибавочной стоимости, заработной платы, средней прибыли, цены производства, ренты, цены земли и т.д.
вульгарная политическая экономия – создала теорию трех факторов производства – земли, труда и капитала.
Можно выделить также австрийскую школу, заложившую основы теории предельной полезности (ценность благ определяется не затратами общественно необходимого труда, а субъективными оценками покупателя и продавца), математическую школу (Вальрас, Парето и т.д.), отводившую решающую роль в изучении экономических явлений математическим методам.
2 Вопрос Предмет и метод экономической теории
Экономическая теория (Экономика) — это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей путем рационального использования ограниченных ресурсов.
Предметом экономической теории являются отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ в условиях ограниченности ресурсов.
Экономическая теория исследует экономические процессы на разных уровнях. Микроэкономика рассматривает деятельность отдельных хозяйственных единиц: формирование и структуру затрат и доходов, образования и расходования средств предприятия, распределение выручки от реализации, кредитование и страхование, определение стратегии поведения фирмы на рынке и т.д. Макроэкономика изучает хозяйственную жизнь в масштабах национальной экономики.
Выделяют общие мировоззренческие, общие научные, а также частные методы исследования.
Общим мировоззренческим методом является метод материалистической диалектики – единый для всех наук метод. Диалектический метод исходит из того, что:
в природе и обществе все явления и отношения не являются раз и навсегда данными, вечно и неизменно существующими. Применительно к экономической теории это означает, что все экономические явления и процессы должны рассматриваться в постоянном движении, развитии;
в природе и обществе развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему. Переход от простого к сложному есть переход к новому качеству.
Общенаучные методы включают:
метод научной абстракции. Он состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от всего второстепенного, случайного. В процессе абстрагирования формируются научные категории, т.е. понятия, выражающие отдельные или обобщенные стороны предметов, процессов, явлений.
анализ и синтез. При анализе исследуемый предмет или явление расчленяется на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению, выясняется его роль и место внутри целого. При синтезе происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое, раскрывается внутренняя связь между элементами, их взаимодействие, противоречия и т.д.
индукция и дедукция. Индукция – движение мысли от частного к общему, от отдельных фактов к общему положению. Данный процесс характерен для обработки наукой эмпирического материала. Результатом использования данного метода является формулирование категорий и законов. Дедукция – это движение от общего к частному. На базе общих положений обосновываются те или иные частности экономических объектов, процессов.
единство исторического и логического подходов. Экономическая теория рассматривает явления в развитии, движении, т.е. исторически. Вместе с тем она рассматривает экономические процессы, освобожденные от случайностей исторического развития, т.е. логически.
количественная и качественная оценки. Качественная сторона выражает сущность явления. Количественный анализ экономических явлений предполагает широкое использование статистических данных, методов математики, экономико-математического моделирования и вычислительной техники.
Частные методы исследования включают:
графические
статистические
математические
моделирование
сравнительный анализ
экономический эксперимент и т.д.