Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
inyaz-didaktika-2k.docx
Скачиваний:
13
Добавлен:
03.05.2015
Размер:
35.74 Кб
Скачать

Структура занятия

1. Характеристика процесса обучения в информационно-образовательной среде. Новые требования к методам и технологиям обучения.

2. Характеристика современных технологий обучения: полного усвоения знаний, поэтапного формирования умственных действий, личностно-ориентированного обучения, модульного обучения, проектной деятельности, дистанционного обучения.

3. Современные технологии оценивания результатов обучения.

4. Портфолио – средство развития рефлексии учащихся.

5.Система дидактических средств и их использование в процессе обучения.

Рекомендуемая литература

Базовый учебник: Голованова Н.Ф. Педагогика. М., 2011. Ч. 3.

Дополнительная литература:

  1. Иванова Е.О., Осмоловская И.М. Теория обучения в информационном обществе. М., 2011.

  2. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах и таблицах. М., 2008.

  3. Компетентностный подход к формированию содержания образования: монография / Под ред. И.М. Осмоловской. М., 2007.

  4. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика. М., 2007.

  5. Педагогика: электронный учебник /под ред. Л.П. Крившенко. М.,2011.

  6. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. М., 2006.

Электронные ресурсы:

1. Буслаева Е.М., Елисеева Л.В., Зубкова А.С., Петунин С.А., Фролова М.В. Теория обучения. Учебное пособие. М., 2012 // http://www.iprbookshop.ru

2. Ефремова Н.Ф. Тестовый контроль в образовании. Учебное пособие. М., 2007 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

3. Киселёв Р.М., Бочкова Р.В. Информационные технологии в педагогическом образовании. Учебник для бакалавров М., 2012 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

4. Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум. Учебно-методическое пособие. Под ред. Цыркун И.И., Дубовик Н.В. Минск., 2010 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

5. Подласый И.П. Педагогика в 3-х книгах. Кн. 3: Теории и технологии воспитания М., 2008 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

6. Самылкина Н.А. Современные средства оценивания результатов обучения М., 2012 // Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система http://www.e.lanbook.com

7. Федунец Н.И.., Ярощук И.В. Применение мультимедиатехнологий в образовании. М., 2006 Университетская библиотека онлайн http://www.biblioclub.ru

Задания базовой срс (20 часов /0,56 зе)

Раздел №

Задание

Час

ЗЕ

1. Сущность процесса обучения.Категориальный аппарат дидактики

Используя пособие И.П. Подласого «Педагогика» (ч.I), начертить в тетради таблицу, отражающую особенности структуры деятельности учителя и деятельности учащихся (Таблица с учётом обозначенных критериев).

1

0,028

Подготовиться к тематическому диктанту на знание категориального аппарата дидактики (Тематический диктант на знание основных категорий дидактики).

1

0,028

2. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности

Найти варианты базисного учебного плана разных лет, скопировать их в конспект, провести сравнительный анализ, написать отчет по сравнительному анализу (письменная работа, объём –1-2 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см, задание на микрогруппу).

2

0,056

Сделать анализ школьного учебника (с учетом специфики преподаваемого предмета) в соответствии с дидактическими требованиями (Педагогика В.А. Сластёнин и др.)(письменная работа, объём –1-2 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см, задание на микрогруппу).

1

0,028

3. Методы и средства обучения

Сделать на выбор презентацию по одному из вопросов:

  • Сущность и особенности классификации методов обучения по источнику знания.

  • Сущность и особенности классификации методов обучения по типу познавательной деятельности.

(Презентация в Pover Point, кол-во слайдов- 10-15, 22 кегль, одинарный интервал, задание на микрогруппу).

2

0,056

Выполнить творческую работу по теме «Оборудование учебного кабинета» (с учетом специфики преподаваемого предмета).(Письменная работа, объём – 2-3 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см).

2

0,056

4. Организационные формы обучения. Урок как основная форма организации обучения. Формы организации учебного процесса (фронтальная, групповая, индивидуальная работа учащихся на уроке)

Письменно ответить на вопросы (письменная работа, объём – 2-3 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см).:

  • Какие требования предъявляются к учебным экскурсиям?

  • Какие требования предъявляются к домашней самостоятельной работе учащихся?

  • Какими особенностями характеризуются кружковая работа, факультативные занятия?

1

0,028

Посетить урок в школе (с учетом специфики преподаваемого предмета). Составить план посещенного урока и проанализировать его .(Письменная работа, объём – 1-2 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см, задание на микрогруппу).

2

0,056

5. Современные дидактические концепции

Осуществить сравнительный анализ дидактических теорий по следующей схеме (Схема по обозначенным критериям).

Педагогическая теория

Основные авторы

Аспект

Нерешаемые проблемы, трудности

Целевой

Сравнительный

Процессуальный

1

0,056

6. Понятие педагогических технологий. Научные основы педагогических технологий.

Основные качества современных педагогических технологий.

Выполнить творческую работу на тему «Влияние педагогических технологий на формирование компетенций обучающихся» (письменная работа, объём – 2-3 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см).

1

0,028

7. Общая характеристика современных технологий обучения

Пользуясь книгой Селевко Г.К. «Энциклопедия образовательных технологий», выполнить следующие задания:

1). Изучить тему «технологии проблемного обучения». Разработать проблемные ситуации с учетом специфики преподаваемого предмета (письменная работа, объём – 2-3 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см, задание на микрогруппу).

1

0,028

2) Изучить тему «технологии игрового обучения». Разработать игру с учетом специфики преподаваемого предмета(письменная работа, объём – 2-3 стр., 14 кегль, одинарный интервал, поля 2 см, задание на микрогруппу).

2

0,056

3) Подготовить реферат для участия в конкурсе творческих работ «Грани таланта» (см. положение о конкурсе) (Реферат с учётом требований, предъявляемых к такого рода работам с обязательным введением, заключением и списком литературы).

3

0,078

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]