Приложение 3

Схема анализа формы воспитательной работы⁶

1. Тема и цель формы воспитательной работы. Их соответствие задачам воспитания в педагогическом училище.

2. Содержание.

• соответствие принципам воспитания в педагогическом училище;

• педагогическая ценность;

• ориентация на социальные установки;

• ориентация на совершенствование межличностных отношений;

• информационная насыщенность;

• познавательная значимость;

• связь с профессиональной подготовкой.

3. Методика проведения формы воспитательной работы:

• степень самостоятельности студентов;

• роль куратора;

• уровень организации студентов;

• эмоциональная окраска;

• ресурсное подкрепление (ТСО, раздаточный материал, мультимедийные средства и др.);

• методические ошибки;

• методические находки.

4. Уровень владения методикой воспитательной работы:

• формальный (репродуктивный, компиляционный);

• технологический (процедурный, целостный);

• творческий (вариативный, конструкторский, новаторский).

5. Предложения по совершенствованию формы воспитательной работы.

1 Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения: Учебник для студентов вузов. – М.: Владос-Пресс, 2003. - С. 355.

2²Лыкова В.Я. Практикум по «Методике преподавания педагогических дисциплин в педагогическом училище». – Одесса: ОГПИ, 1994. – С.34–35.

3 Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Указ. соч. – С.83-85.

4 Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ современного урока: практическое пособие. – Ростов-на-Дону: «Учитель», 2003. – С.12-15.

5 Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения: практико-ориентированная монография. – М.: Новая школа, 2001. – С. 141-142.

6Схема составлена на основе концептуальных подходов В.Я. Лыковой, Л.И. Новиковой, А.М. Сидоркина, Е.В. Титовой, С.Л. Вигман

2