3. Конкурс «Разминка».
Цель: формирование умения отгадывать загадки, развитие мышления.
Форма: фронтальная.
- Ребята, от каждой команды к доске выходят по три человека. «Ловим» рыбку. Читаем загадку на ней, а ваша команда ее отгадывает. Игрок, чью загадку отгадали, садится на место. (За правильный ответ выдается фишка. Капитан передает ее жюри)
Загадки на «рыбках»:
- У него одна нога, да и та без башмака! (Гриб)
- Без крыльев летит, без огня горит. (Солнце)
- Зимой голоден, летом сыт (Волк)
- Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
- Зимой спит, летом отдыхает (Медведь)
- В одежде богатой, да сам слеповатый. (Крот)
- Без рук, без ног, по полю рыщет,
Воет, да свищет. (Ветер)
- Над домом у дорожки повисло пол-лепешки. (Месяц)
- Не птица, а летает, с хоботом, да не слон. (Муха)
- Не на рыбу, а сеть расставляет. (Паук)
- Подведем итоги конкурса. Счетная комиссия подсчитывает количество баллов у каждой команды. (Результат записывается на доску)
4.Конкурс «Домашнее задание» (Подведение итогов мини-проекта)
Цель: формирование умения составлять и отгадывать загадки, объективно анализировать чужую и свою деятельность.
Форма: фронтальная.
- Переходим к конкурсу «Домашнее задание». Ребята, мы несколько занятий учились составлять загадки. Сегодня мы подведем итог. Посмотрим, как мы научились выполнять эту сложную, но очень интересную творческую работу! Каждый из вас получил название определенного объекта и карточку-подсказку. Вам нужно было не только придумать загадку, но и записать ее в книжку-малышку, которую мы изготовили на уроке технологии.
Игроки команды читают свои загадки, игроки команд-соперников отгадывают. При выставлении баллов будут учитываться правильные ответы, сложность загадки и красивое оформление книжек.
(Одна команда загадывает загадки. Соперники находят правильные ответы и выделяют самую трудную загадку и самое красивое оформление книжки. Оформленная книжка демонстрируется только после того, как найдена отгадка.)
Подведение итогов. Баллы записываются на доске.
- Ребята, все ваши книжки оказались на классной выставке. Вы – огромные молодцы!
5. Конкурс «Творческий полет».
Цель: формирование умения добывать информацию из разных источников (из таблицы), анализировать ее, составлять загадки. Формирование умения работать в группе.
Форма: групповая.
- Ребята, сейчас нам предстоит выполнить очень сложное задание! Каждая команда получит карточку для составления загадки и чистый листок бумаги. Вы должны будете за три минуты придумать новую загадку. Для этого необходимо, чтобы капитан прочитал вслух все данные из таблицы. После чего консультанты обсудят дружно все возможные варианты загадки. Капитан выберет лучший вариант. Секретарь красиво и разборчиво запишет его на листок. Затем сам капитан или выбранный им игрок прочитает загадку. А мы попробуем ее отгадать.
(Самостоятельная работа)
Чтение загадки. Отгадывание.
Подведение итогов. Запись результатов на доске. (За этот конкурс необходимо выставить одинаковое количество баллов каждой команде, т. к. любое творчество необходимо поощрять)