- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1.
- •Раздел 2:
- •Раздел 3: Место и время проведения учебной (ознакомительной) практики
- •Раздел 4: Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной (ознакомительной) практики
- •Раздел 5: Структура и содержание учебной (ознакомительной) практики
- •Содержание учебной (ознакомительной) практики
- •Тематический план практики (поэтапное освоение тем отображается в дневнике практики)
- •Раздел 6:
- •3. Формы контроля прохождения практик.
- •4. Права и обязанности руководителя практики.
- •Нормативные документы
- •Раздел 7:
- •1. Формы отчётности по итогам прохождения практики
- •2. Организация итоговой конференции
- •3. Критерии оценки студентов по результатам прохождения практики
- •4. Требования к отчётной документации студента:
- •Бланк индивидуального задания на практику
- •Задание на учебную практику (дневник практики)
- •Образец титульного листа отчета о практике
- •2013 Приложение 4 Образец оформления списка использованных источников
Раздел 3: Место и время проведения учебной (ознакомительной) практики
Учебная (ознакомительная) практика по направлению 071800 Социально-культурная деятельность (квалификация (степень) «бакалавр») профиль подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности» проводится во 2 семестре после окончания летней зачетно-экзаменационной сессии в течение двух недель в учреждениях культуры.
Раздел 4: Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной (ознакомительной) практики
В результате прохождения данной учебной (ознакомительной) практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и профессиональные компетенции:
владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);
быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3);
быть готовым к организации информационно-методического обеспечения творческо-производственного процесса в учреждениях социально-культурной сферы (ПК-7);
быть способным осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях культуры, общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, участвовать в различных формах переподготовки и повышения квалификации специалистов социально-культурной деятельности (ПК-8);
быть готовым к реализации технологий менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности (ПК-9);
быть готовым к осуществлению технологий менеджмента и продюсирования концертов, фестивалей, конкурсов, смотров, праздников и форм массовой социально-культурной деятельности (ПК-13);
быть способным к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений социально-культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики (ПК-16);
быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, тендерных различий групп населения (ПК-25);
быть способным к научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников социально-культурной деятельности (ПК-28);
- способность понимать и учитывать особенности развития социально-культурной сферы Калининградской области в профессиональной деятельности (ПКС-2).