- •1. Исторические аспекты развития отечественного уголовно-исполнительного права
- •2. Уголовно-исполнительное право как отрасль права: понятие, предмет и методы
- •3. Цели и задачи уголовно-исполнительного права
- •4. Принципы уголовно-исполнительного права
- •5. Соотношение уголовно-исполнительного права и смежных отраслей права
- •6. Наука уголовно-исполнительного права: предмет, методы и задачи
- •Тема 2. Российское уголовно-исполнительное законодательство и международные стандарты обращения с осужденными
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Российское уголовно-исполнительное законодательство: понятие, структура и содержание
- •2. Действие уголовно-исполнительного законодательства рф в пространстве и во времени
- •3. Международные стандарты обращения с осужденными
- •Тема 3. Правовое положение осужденных
- •Нормативный материал
- •Акты судебных органов
- •Литература
- •1. Понятие и основы правового положения осужденных
- •2. Основные обязанности осужденных
- •3. Основные права осужденных
- •Тема 4. Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания: виды, цели и задачи
- •2. Учреждения и органы, осуществляющие контроль за исполнением наказаний: виды, цели и задачи
- •Тема 5. Исполнение наказаний, несвязанных с изоляцией осужденного от общества
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Понятие и порядок исполнения наказания в виде штрафа
- •2. Понятие и порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью
- •3. Понятие и порядок исполнения наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград
- •4. Понятие, порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде обязательных работ
- •5. Понятие, порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде исправительных работ
- •6. Понятие, порядок исполнения и условия отбывания наказания в виде ограничения свободы
- •Тема 6. Исполнение наказания в виде ареста
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Характеристика ареста как «нового» вида уголовного наказания
- •2. Понятие, порядок и условия исполнения наказания в виде ареста
- •Тема 7. Общие положения исполнения наказания в виде лишения свободы
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Понятие наказания в виде лишения свободы
- •2. Места отбывания наказания в виде лишения свободы
- •3. Виды исправительных учреждений
- •4. Направление, перемещение, прием осужденных к лишению свободы
- •5. Изменение вида исправительного учреждения
- •6. Раздельное содержание осужденных к лишению свободы в исправительных учреждениях
- •Тема 8. Режим в исправительных учреждениях
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Понятие режима в исправительных учреждениях
- •2. Средства обеспечения режима в исправительных учреждениях
- •3. Режим особых условий в исправительных учреждениях
- •Тема 9. Условия отбывания наказания в исправительных учреждениях
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Понятие и виды условий отбывания наказания в исправительных учреждениях
- •2. Изменение условий отбывания наказания в исправительных учреждениях
- •3. Содержание условий отбывания наказания в исправительных учреждениях
- •Тема 10. Труд, профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы
- •Нормативный материал
- •1. Привлечение к труду осужденных к лишению свободы
- •2. Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы
- •Тема 11. Воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы
- •Нормативный материал
- •Литература
- •Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы, основные формы и методы
- •2. Самодеятельные организации осужденных к лишению свободы
- •3. Общее образование осужденных к лишению свободы
- •3. Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы
- •Тема 12. Исполнение наказаний в отношении осужденных военнослужащих
- •Нормативный материал
- •Литература
- •1. Понятие, порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения по военной службе
- •2. Понятие, порядок и условия исполнения наказания в виде ареста в отношении военнослужащих
- •3. Понятие, порядок и условия исполнения наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части
- •Тема 13. Исполнение наказания в виде смертной казни
- •Нормативный материал
- •Акты судебных органов
- •Литература
- •1. Дискуссионные моменты исполнения наказания в виде смертной казни: история и современность
- •2. Понятие и порядок исполнения наказания в виде смертной казни
- •Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские занятия Семинарское занятие структурно должно состоять из следующих этапов:
- •Словарь терминов
2. Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы
В исправительных учреждениях организуется обязательное начальное профессиональное образование или профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы, не имеющих профессии (специальности), по которой осужденный может работать в исправительном учреждении и после освобождения из него.
Осужденные, являющиеся инвалидами первой или второй группы, осужденные мужчины старше 60 лет и осужденные женщины старше 55 лет могут по их желанию получить соответствующую профессиональную подготовку.
Отношение осужденных к получению начального профессионального образования и профессиональной подготовки учитывается при определении степени их исправления.
Начальное профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных осуществляются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
С учетом имеющихся возможностей администрация исправительного учреждения обязана оказывать содействие осужденным в получении высшего профессионального образования.
Осужденные, отбывающие пожизненное лишение свободы, профессиональную подготовку получают непосредственно на производстве.
Согласно законодательства РФ, начальное профессиональное образование осуществляется в рамках образовательных программ установленного образца. Осужденные получают его через систему профессионально-технических училищ, создаваемых при исправительных учреждениях Министерством образования и науки РФ и Министерством юстиции РФ. Обучение профессии осуществляется по общим образовательным стандартам и программам, лишь несколько адаптированным к условиям лишения свободы с учетом специфики обучающихся, режимных требований и распорядка дня. В итоге обучения сдаются квалификационные экзамены, и выдается документ единого образца, свидетельствующий о получении соответствующей специальности или профессии.
Так в соответствии с Инструкцией по организации начального профессионального образования осужденных в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, утвержденной приказом МВД РФ от 22 ноября 1995 г. № 44682обучающиеся профессионального училища объединяются по профессиям (специальностям) в учебные группы. Их численность должна составлять, как правило, не менее 25 человек на занятиях теоретического обучения.
Производственное обучение по всем профессиям осуществляется в группах по 12 - 15 человек, а по профессиям, связанным с обслуживанием сложного оборудования, выполнением опасных работ - по 8 - 10 человек.
Численность учебных групп при теоретическом и производственном обучении может быть уменьшена с учетом требований режима содержания осужденных.
Продолжительность обучения составляет от 6 месяцев до полутора лет и зависит от сложности приобретаемой обучающимися профессии и ее специфики.
Профессиональное училище имеет право производить досрочный выпуск обучающихся в случае истечения срока наказания или перевода осужденных в другие исправительно-трудовые учреждения. При этом обучающиеся аттестуются по фактически достигнутому уровню квалификации.
Мастер производственного обучения ведет дневник наблюдений, на основе которого составляет характеристику на каждого обучающегося, приобщаемую к личному делу, принимает меры по совершенствованию индивидуальной воспитательной работы с осужденными, обучающимися в закрепленной за ними учебной группе.
Осужденным, окончившим курс обучения и успешно сдавшим выпускные экзамены, выдаются документы государственного образца. Документы об образовании хранятся в личных делах осужденных и выдаются им под расписку при освобождении из учреждения, исполняющего наказания.
Порядок приема в профессиональное училище определяется руководством профессионального училища по согласованию с администрацией ИУ и закрепляется в уставе. Зачисление обучающихся оформляется совместным приказом директора училища и администрации учреждения, исполняющего наказания.
Обязанности обучающихся определяются уставом профессионального училища и Правилами внутреннего распорядка исправительных учреждений.
Профессиональное училище может ходатайствовать в установленном порядке перед администрацией учреждения, исполняющего наказания, о поощрении обучающихся за успехи в учебе, труде и соблюдении дисциплины.
Меры взысканий к обучающимся, допустившим те или иные нарушения установленного порядка, применяются администрацией учреждения, исполняющего наказания, по представлению директора профессионального училища.
Формы профессиональной подготовки (в том числе и указанных выше лиц) могут быть самыми разнообразными: индивидуальное и бригадное обучение, различные курсы, школы и т.п. Здесь осужденные обучаются определенному ремеслу или повышают свою квалификацию. Преимущество данных форм профессиональной подготовки заключается в непосредственной производственной деятельности осужденных, в процессе которой они каждодневно закрепляют получаемые знания на практике.
Анализ прошлых лет показал, что осужденные свободно получали множество профессий; в ряде случаев в их личных делах находилось по 10-15 удостоверений о получении той или иной специальности, однако по многим из них осужденные навыков практической работы не имели. Стремление осужденных повысить свою профессиональную подготовку приветствовалось всегда. Поэтому и отношение осужденных к получению начального профессионального образования и профессиональной подготовки определяется в качестве критерия степени их исправления и учитывается наряду с другими компонентами при характеристике поведения осужденного и его готовности к успешной социальной адаптации после освобождения. В настоящее время во многих исправительных учреждениях образованы филиалы высших и средних специальных учебных заведений, где осужденные по вечерней и заочной формам получают соответствующее образование, как правило, на платной основе. В свою очередь, администрации исправительных учреждений прямо предписано оказывать содействие осужденным в получении среднего (полного) и высшего профессионального образования.83