10Большая серия знаний. Мифы народов мира/ - м.: ооо «тд «Издательство Мир книги», 2005. – 128с.: ил., стр. 45, абзац 3.

Отец страха охраняет покой Xрама сфинкса, расположенного у его подножия. Но параллельно Xраму сфинкса находится еще один храм, названный Xрамом в долине, или Нижним храмом Хафре. Если следовать принципу симметрии, то его также должен охранять сфинкс. Поверхность земли в районе, где, предположительно, должна находиться Мать страха, на несколько метров возвышается по сравнению с тем местом, где стоит Большой сфинкс.

Кроме того, расшифрованные учёными древние записи говорят о том, что голову второго сфинкса венчала металлическая корона, в которую ударила молния и разрушила статую. Голова, упав, разрушила и передние лапы.

7. Шесть монастырей в Греции.

Метеоры — один из крупнейших монастырских комплексов в Греции, прославленный, прежде всего, своим уникальным расположением на вершинах скал. Монашеский центр был образован около X века и с тех пор существует непрерывно. В 1988 году монастыри были включены в список объектов всемирного наследия. По административно-церковному делению входит в митрополию Стаги и Метеор Элладской православной церкви.

Метеоры расположены в горах Фессалии на севере Греции, на севере нома Трикала. Они находятся в горах Хасия (горный массив Пинд) недалеко от реки Пиньос в 1-2 километрах к северу от города Каламбака (бывшая Стаги) и в 21 километре к северо-западу от города Трикала.

Шесть действующих православных монастырей, расположены на вершинах грандиозных скал, находящихся на ровной поверхности Фессалийской равнины. Скалы достигают в высоту 600 метров над уровнем моря и являются редким геологическим явлением. Они образовались более 60 миллионов лет назад и являлись каменистым дном доисторического моря, находившегося на месте

равнины. В результате воздействия воды, ветра и перепадов температур получились массивные, как бы зависшие в воздухе каменные столбы, получившие название Метеоры (от греч. μετέωρα — «парящие в воздухе»).

Заключение.

Я не ставила своей целью описать древние культуры во всей их полноте. Главным для меня было познакомить слушателей с величественными свидетельствами доколумбовых цивилизаций Америки, Древней Греции и Древнего Рима, дохристианского прошлого Европы.

Надеюсь, моя курсовая заинтересовала моих слушателей и стала началом «путеводителя» по пространству и времени человеческой истории и искусства.

Я думаю, что я справилась со своей поставленной целью. Может кто-то и не заинтересовался моей темой, но зато теперь имеет о ней представление.

Теперь мои слушатели узнали, что в мире намного больше интересного и загадочного, чем они знали до этого. Ведь нельзя зацикливаться только на том, о чем больше всего слышно. Нужно «капать» глубже.

И думаю, что теперь каждый сам сможет ответить на вопрос, который был поставлен в главной задачей моей курсовой работы: кто же был изобретательней и умней – современный человек или его «примитивный» предок? Ведь у каждого сложилось свое мнение на эту тему.