Задания:

1. Подготовите информационное сообщение (1-2 страницы) об одном из выдающихся римских юристов, которое должно содержать сведения о профессиональной деятельности и его вкладе в развитие римского права.

2. Определите основные критерии отграничения частного права и публичного и составьте на их основе сравнительную таблицу:

Частное право	Публичное право
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.

Критериев для отличия может быть и больше.

3. Назовите исторические системы римского права и заполните таблицу:

	Ius gentium	Ius civile	Ius honorarium
1.Перевод термина на русский язык.
2.Происхождение данных норм.
3. Какие и между кем регулируются отношения.

Задачи:

1. Римский гражданин Флавий приобрёл у перегрина Стиха 10 быков. Однако вскоре они начали болеть. Флавий решил обратиться в суд, считая, что Стих продао ему некачественный товар. Нормами какого права будет урегулирован данный спор?

2. При разрешении судебного спора выяснилось, что норма-обычай, регламентирующая данную ситуацию, по-разному толкуется в авторитетных трудах юристов Гая, Модестина, Павла, Папиниана и Ульпиана. Каким образом будет разрешен спор?

Семинарское занятие № 2.

Защита нарушенных прав в римском частном праве.

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Формы осуществления права: материальная и процессуальная.

2. Формы защиты права:

- догосударственная защита (самоуправство и поединок);

- становление государственной формы защиты прав.

3. Исторические типы гражданского процесса: сравнительная характеристика.

4. Иски: понятие и классификации. Формула иска.

5. Особые (неисковые) средства преторской защиты.

6. Законные сроки. Исковая (погасительная) давность.

Задачи:

1. Аппий обратился за консультацией к юристу о том, что 10 лет назад он дал в долг Тиберию 10000 сестерциев сроком на 5 лет. В настоящее время Аппий нуждается в этих деньгах и просит Тиберия вернуть долг. Однако Тиберий отказывается это делать за давностью лет. Какой ответ должен дать юрист?

2. В соответствии с договоренностью Сей передал свое имущество Юлию для того, чтобы он перевез его из Рима в провинцию. По истечении оговоренного времени Сей узнал, что имущество все еще находится в Риме в доме Юлия. Сей намерен подать иск о возврате принадлежащего ему имущества и возмещении причиненных убытков. Определите, какой это будет иск – вещный или персональный? Составьте формулу иска.

3. Сильный ветер, сорвав с крыши дома черепицу, увлек её на соседний двор, где ею была убита овца. Определите вид иска, предъявляемого к хозяину черепицы. Составьте формулу иска.

Семинарское занятие № 3. Правовой статус лица. Брачно-семейные правоотношения. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Понятие и содержание правоспособности:

-элементы полной правоспособности (статус свободы, статус гражданства, семейный статус);

-ограничение и утрата правоспособности, умаление чести.

2. Дееспособность в римском праве: влияние возраста, пола, физического и психического состояния лица на степень дееспособности.

3. Опека и попечительство в Древнем Риме.

4. Правовое положение основных групп римского населения (римлян, латинов, перегринов, колонов, вольноотпущенников и рабов).

5. Общий строй римской семьи. Агнатическое и когнатическое родство. Родство и свойство.

6. Римский брак: понятие и виды. Институт конкубината. Личные неимущественные и имущественные отношения супругов.

7. Правовые отношения родителей и детей. Узаконение и усыновление. Эманципация. Пекулий.

8. Зарождение института юридического лица в римском праве.