Самостоятельная работа «Особенности формирования личности в подростковом возрасте»

Вопросы и задания

1.Просмотрите художественные фильмы «Чучело» и «Мост в Терабитию».

2. Проведите сравнительный анализ фильмов с точки зрения отражения психологических особенностей подростков:

Вопросы	«Чучело»	«Мост в Терабитию»
Неравномерность психического развития подростков. Особенности общения со сверстниками. Особенности общения с родителями и учителями. Способы решения конфликтных ситуаций.

Самостоятельная работа «Основные теории личностного развития»

На основе изучения психологической литературы подготовьте презентацию по одной из следующих тем

Темы презентаций к модулю 1

1. Концепция рекапитуляции С.Холла.

2. Нормативный подход к развитию психики ребенка.

3. Теория преформизма К.Бюлера.

4. Концепция научения в бихевиоризме и методы исследования психики.

5. Структурный подход к исследованию психического развития в гештальтпсихологии.

6. Теория конвергенции двух факторов в психическом развитии.

7. Факторная теория психоанализа З.Фрейда.

8. Концепция психического развития А.Валлона.

9. Эпигенетическая концепция Э.Эриксона.

10. Теория интеллектуального развития ребенка Ж.Пиаже.

11. Культурно-историческая концепция психического развития Л.С.Выготского.

12. Концепция психического развития С.Л. Рубинштейна.

13. Проблема движущих сил психического развития в работах А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина.

14. Концепция психического развития Б.Г. Ананьева.

15. Проблема социогенеза высших психических функций в работах Л.С. Выготского.

16. Основные черты концепции А.Н. Леонтьева о социальном происхождении психических функций и способностей.

Темы презентаций к модулю 2

1. Конфликты детской души.

2. Игрушка как средство психического развития ребенка.

3. Особенности детского мышления.

4. Влияние компьютерных игр на развитие ребенка.

5. Своеобразие детской речи.

6. Дети индиго.

7. Агрессивность и агрессивное поведение подростка.

8. Акцентуации характера и нарушения поведения подростка.

9. Развитие мышления и прогнозы будущего интеллектуального потенциала подростков.

10. Система ценностей современных подростков.

11. Общение и половая идентификация у современных подростков.

12. Выбор жизненных целей и их реализация в юности.

13. Девиантное поведение в подростковом и юношеском возрасте.

14. Любовь в юности.

15. Юношеская и подростковая суицидальность.

16. Формирование жизненной позиции и этических убеждений в юношеском возрасте.

Рекомендации к составлению презентаций.

1. Презентация составляется лаконичным литературным язы­ком, рассчитанным на определенный круг читателей (или слуша­телей).

2. Максимально используется существующая в данной области знания терминология.

3. Оформление предполагает мультимедийное сопровождение (схемы, рисунки).

4. В заключение делается краткий вывод по существу предмета.

Критерии оценки презентации (20 баллов)

1. Соответствие содержания теме (5 б.).

2. Глубина проработки материала (5 б.).

3. Правильность и полнота использования источников (5 б.).

4. Соответствие оформления стандартам (5 б.).