- •Министерство образования и науки российской федерации
- •010502, 090104, 210200, 210202, 230100, 230101, 230105. Курск 2006
- •1.Определите значение следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1. Дайте ответ на следующие вопросы.
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили.
- •1.Определите значения следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1. Дайте ответы на следующие вопросы:
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили:
- •1.Определите значение следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1.. Дайте ответы на следующие вопросы письменно:
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили:
- •1. Определите значения следующих слов и словосочетаний без словаря:
- •2. Выберите русский эквивалент английским словам.
- •3. Напишите значение слов, которые Вы знаете:
- •1. Дайте ответы на следующие вопросы письменно:
- •2. Напишите значение слов, которые Вы запомнили:
- •1.Определите значение следующих слов:
- •2. Дайте русский эквивалент английским словам:
- •3. Переведите следующие словосочетания:
- •4. Завершите предложения в соответствии с текстом:
- •6. Ответьте на следующие вопросы:
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •1. Выберите вариант, который лучше всего выражает главную идею текста.
- •2. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •3. Подберите к терминам, данным в левой колонке, определения, представленные справа.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •3. Подберите к терминам, данным в левой колонке, определения, представленные справа.
- •Advantages of compuer data processing
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •1. Подберите вместо пропусков подходящее по смыслу слово.
- •2. Подберите к терминам, данным в левой колонке, определения, представленные справа.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний.
- •3. Вспомните значение новых слов и попытайтесь перевести словосочетания, употребляемые с этими словами.
- •1.Подберите вместо пропусков подходящие по смыслу слова.
- •2. Заполните пропуски выбрав, правильную грамматическую форму.
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •3. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •4. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Вспомните значение новых слов и попытайтесь перевести словосочетания, употребляемые с этими словами.
- •1. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •2. Согласуйте слова левой колонки с их интерпретацией, предложенной справа.
- •1. Дайте ответы на следующие вопросы.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •3.Вспомните значения новых слов и попытайтесь перевести словосочетания, употребляемые с этими словами.
- •Input devices
- •1. Ответьте на вопросы, используя информацию текста.
- •1. Вставьте необходимые слова вместо пропусков.
- •2. Согласуйте слова в левой колонке с их интерпретацией, предложенной справа.
- •Библиографический список
2. Согласуйте слова в левой колонке с их интерпретацией, предложенной справа.
1. Scanner a) a device producing output in a human-readable
format;
2. Keyboard b) a manipulator used mainly in computer games;
3. Touch pad c) a device enabling to get video images in digital
form;
4. Mouse d) a device converting the finger movement into the
cursor movement across the screen;
5. Plotter e) a device for direct data entry, which can convert
images into the computer form;
6. Joystick f) a special pen that can draw and input texts;
7 Digital camera g) a device inputting numerical and text data by
means of keys;
8. Magnetic disc h) an optic-mechanical device helping the user
select images on computer display due to rotating
balls;
9. Printer i) an entirely electronic high-speed device keeping
information.
Библиографический список
Зайцева, Л. П., Бух, М. А. Микроэлектроника: настоящее и будущее [Текст]: учеб. пособие/ Зайцева Л.П., Бух М.А ; Москва Высш. шк., 1996. 159 с.
Малютин, Э.А., Шитов Ю.И. Английский язык для программистов [Текст]: учеб. пособие/ Малютин Э.А., Шитов Ю.И; Москва Память, 1992. 96 с.
Радовель, В.А. Английский язык. Основы компьютерной грамотности [Текст]: учеб. пособие/ Радовель В.А.; Ростов y/Д. Феникс, 2005. 224 с. Библиогр.: с. 216-217.